Конспект непосредственно-образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию в средней группе на тему: «Путешествие в страну Дружбы»

Выполнила: воспитатель 1 КК МАОУ «Манчажская СОШ» структурное подразделение «Детский сад села Манчаж» Русинова Л.Н.

Цель: развивать умение у детей видеть внешнее сходство и различие между мальчиками и девочками.

Задачи:

• Формировать адекватное представление о собственной половой принадлежности.
• Закрепить знание о круге увлечений, интересов и различных видах деятельности ребят в зависимости то пола.
• Закреплять представление о зависимости имени человека от его половой принадлежности. Активизировать словарь детей.
• Закрепить и упорядочить последовательность возрастного и полового развития человека.
• Воспитывать у детей доброжелательное и чуткое отношение друг к другу.

Методическое обеспечение: Дидактические средства: бантики двух цветов, разносы, конверт с письмом, картинки с изображением детских игрушек, игр и занятий, картинки с изображением возрастного и полового развития, кубики, картинки с изображением лиц девочек и мальчиков, фломастеры, воздушные шары.

Аудиосредства: магнитофон, аудиозапись с песней «От улыбки…»

Мотивация: получение письма из страны «Дружба» с заданиями.

Ход занятия.

1. Ребята встают возле стульчиков.

-Ребята, давайте поиграем: я буду называть части тела, а вы прикрывайте их рукой. (голова, нос, ухо, коленки, животик, спинка)

- Ребята, посмотрите друг на друга и скажите, чем вы похожи?

- А чем вы отличаетесь друг от друга?

- А ещё мальчики и девочки отличаются именами. Давайте мы сейчас вспомним мужские и женские имена. Вы должны выбрать бантик и назвать соответствующие имена: к красному – женское, к синему – мужское и положить бантики на разносы.

- Молодцы, сколько имён вы знаете.

Сюрпризный момент. Раздаётся стук в дверь.

- Ребята нам прислали письмо, давайте его прочитаем: «Дорогие дети, раньше в нашей стране «Дружба» повсюду был мир, согласие и любовь. Но однажды налетел ураганный ветер и всё перепутал: игрушки и вещи. Мальчики и девочки стали спорить и ссориться. Помогите нам, вы очень добрые, умные и дружные ребята»

- Ну, что поможем детям из страны «Дружба»?

- Посмотрите все игрушки перепутались. (выложить картинки на столы). Мальчики выбирают для себя игрушки, а девочки для себя.

-Почему вы выбирали именно эти предметы? (Дети отвечают на вопросы и выходят в круг)

- Послушайте следующее задание: я буду задавать вопросы, а вы должны отвечать, выполняя определённые действия: если ответ относиться к девочкам или женщинам вы должны поднять руки вверх, а если ответ подходит для мальчиков и мужчин – присесть.

-Кто любит играть в футбол?

- Кто любит играть с куклой?

-Кто любит носить украшения?

-Кто забивает гвоздь?

-Кто готовит вкусный обед?

-Кто стирает наши вещи?

-Кто заплетает девочкам косички?

-Кто служит в армии?

-Кто поёт колыбельные песни?

- Молодцы, какие вы внимательные.

- Следующее задание из письма: — Дети из страны «Дружба» спрашивают: кем они станут, когда подрастут, как будут их называть?

Дидактическая игра: «Картинки для девочек и мальчиков».

-Распределите картинки по порядку. (Задание выполняется на магнитной доске)

- Сейчас вы кто? А когда немного подрастете, а потом …?. (девочка, девушка, женщина, бабушка; мальчик, юноша, мужчина, дедушка)

– Ребята, предлагаю вам посоревноваться между девочками и мальчиками. Подойдите к столу. Перед вами кубики. Задание такое: нужно построить башню, но не просто так, когда будете ставить кубик вы должны назвать предмет одежды. Мальчики для себя, девочки для себя. Молодцы, какие высокие башни у вас получились.

- Ребята, а вы знаете в конверте ещё, что-то есть, посмотрим? Это же картинки с лицами детей. И записка: «Мы хотим подарить вам улыбающихся человечков, но к сожалению, мы забыли, как выглядит улыбка»

- А вы ребята, знаете, как выглядит улыбка? Улыбнитесь друг другу.

-Давайте нарисуем улыбки. Садитесь за столы.

Звучит песня «Дружба».

-А теперь подарите друг другу ваши улыбки и обнимитесь.

Раздается стук в дверь. Вносят шары. — Посмотрите, какие красивые шары, интересно от кого? Здесь записка: «Дорогие ребята, большое вам спасибо! Вы справились со всеми заданиями и у нас сейчас всё хорошо, мальчики и девочки снова живут дружно. В благодарность мы дарим вам эти воздушные шары, мы хотим, что бы вы всегда улыбались, оставались такими же дружными».