«Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста через дидактические игры»

Богатство ощущений и восприятий — предпосылка для полноценного познания окружающего мира, развитие мыслительных процессов, т.к. «Внешние чувства составляют материал для всех рассудительных работ» К.Д. Ушинский.

Сенсорные эталоны-общепринятые образцы свойств и качеств предметов

• Эталон цвета — семь цветов спектра и их оттенки
• Тактильные эталоны восприятия- осязательные ощущения
• Эталоны формы- геометрические фигуры
• Эталоны величины- метрическая система мер

Скачать презентацию

Цель:

• Создание оптимальных условий для сенсорного развития детей, через различные виды деятельности.

Задачи:

1. Формировать у детей представление о сенсорных эталонах, через дидактическую игру.
2. Развивать чувственные ощущения детей в процессе продуктивной деятельности.
3. Воспитание положительных эмоций, связанных в восприятии явлений окружающего мира.

Дидактические игры:

• на закрепление цвета;
• на закрепление понятия формы;
• на закрепление понятия величины;
• на развитие тактильных ощущений.

Перспективы дальнейшей работы

Дальнейшее обогащение сенсорного уголка

Разработка игр, в процессе которых развиваются психические функции: анализ синтез, классификация, умозаключения, умственные действия.

Создание и печать книги: «Дидактические игры на развитие сенсорных эталонов».

Список используемых источников:

1. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. Л.А. Соколова, «Просвещение» 1988 г.
2. Воспитание сенсорной культурой ребенка. Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер, М., «Просвещение», 1988.
3. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / Под ред. Л. А. Венгера. 2-е изд. М.; 1978 г.
4. «Занятие по сенсорному воспитанию» Э.Г. Пилюгина, М., «Просвещение», 1983 г.
5. «Сенсорное воспитание в детском саду» Н.Н. Поддьякова, В.Н. Аванесовой, М., «Просвещение», 1981 г.