Открытый момент в рамках взаимопосещений по игровой деятельности «Игровой калейдоскоп». Игра инсценировка по сказке «Теремок»
Ранний возраст.
Подготовила и провела воспитатель:
Олешко Татьяна Ивановна

Задачи:

1)    Продолжать знакомится с животными: мышка, лягушка, зайка, мишка, волк, медведь.
2)    Закрепить умение звукоподражать голосам животных и имитировать их движения.
3)    Развивать игровые навыки, создавать весёлое настроение.
4)    Воспитать дружеские отношения в игре.

Скачать конспект

Оборудование: теремок, персонажи сказки «Теремок» (мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь - вязаные игрушки).
Ход игры – инсценировки:
На столе стоит теремок.
Воспитатель: Как вы думаете, что это?
Дети: Домик.
Воспитатель: Как этот домик называется?
Дети: «Теремок».
Воспитатель: Стоит терем – теремок, из трубы идёт дымок. Бы – бы – бы – идём дым из трубы.( Повторять несколько раз, побуждать детей к подражанию).
Воспитатель: Где стоит теремок? (Выставлять на стол деревья)
Дети: В лесу стоит теремок.
Воспитатель: В лесу живут разные, разные звери.
Воспитатель: Кто живет? (Достает мышку) Живет мышка – норушка. Как пищит мышка?
Дети: Пи – пи – пи.
Отдать мышку тому, кто за ней потянется.
Воспитатель: Ещё живет в лесу (достать лягушку).
Дети: Лягушка – квакушка.
Воспитатель:  Как квакает лягушка?
Дети: Ква – ква – ква.
Отдать лягушку ребёнку, кто за ней потянется.
Воспитатель: Жил – был зайчик попрыгайчик. (попрыгать, повторить движения с детьми)
Дети: Прыг – скок, прыг – скок.
Отдать зайчика ребёнку.
Воспитатель: Жила – была лисичка – сестричка. Тяв – тяв – тяв.
Дети: Тяв – тяв – тяв.
Отдать лисичку ребёнку.
Воспитатель: А ещё в лесу жил волчок – серый бочок. Уууу!
Дети: Уууу!
Отдать волка ребёнку.
Воспитатель: А это медведище – косолапище.
Как он рычит: Рррр!
Дети: Рррр! (Ходят как медведи).
По мере названия животных и произношения зквукоподражаний игрушки передаются тем детям, которые тянутся к ним.
Игра  - инсценировка.
Воспитатель: Стоит в лесу теремок. Прибежала к теремку мышка – норушка. Ребёнок, у которого мышка, подводит её к теремку.
Ребёнок: Пи – пи – пи. Тук – тук – тук! Откройте дверь.
Воспитатель: Заглянула мышка в окошко, никого нет. И зашла в домик. Стала там жить.
Ребёнок мышку засовывает в домик, в дверь – аналогично происходит со следующими персонажами.
Воспитатель: Прискакала к теремочку лягушка – квакушка.
Ребёнок: Ква – ква – ква. Тук – тук – тук! Пустите меня в теремок.
Воспитатель: Зашла она в теремок и стала там жить.
Воспитатель: Прибежал к теремочку зайчик – побегайчик.
Ребёнок: Прыг – скок, прыг – скок! Откройте дверь!
Воспитатель: Прыгнул он в теремок и стал там жить.
Воспитатель: Идёт мимо лисичка – сестричка.
Ребёнок: Тяв – тяв – тяв! Тук – тук – тук! Откройте дверь.
Воспитатель: И лисичка стала жить в теремке.
Воспитатель: Прибежал волк – зубами щёлк.
Ребёнок: Уууу! Откройте дверь, тук – тук – тук! Пустите меня в дом.
Воспитатель: И волк стал жить в теремочке.
Воспитатель: Последним притопал косолапый медведь и зарычал: Рррр!
Ребёнок: Отворите дверь, пустите меня в теремок!
Ребёнок берёт мишку и хочет просунуть его в дверь, медведь не пролазит.
Ребёнок: Я лучше на крыше жить буду.
Воспитатель: Полез на крышу медведь и тра-та-тах повадил теремок.
Все звери разбежались. Убежал волк, лиса, заяц, медведь, ускакала лягушка, убежала мышка. Никого не осталось. (Дети разбирают зверей).
Воспитатель: Давайте поднимем наш теремок и поставим его на место. И впустим всех зверюшек, в теремок!
А мы давайте заведем хоровод вокруг теремка: Ты будешь мышка, а ты лягушка, а ты зайчик и так далее.
Одеть детям шапочки: мышки, лягушки, зайки, мишки, волка, медведя.
Воспитанники водят маленький хоровод под музыку.