План – конспект образовательной деятельности на основе гендерного подхода в группе раннего возраста «Оденем куклу Аню и Борю»

Синецкая Елена Викторовна, воспитатель МБДОУ №1 Предгорного района Ставропольского края 2017 г

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникацивное развитие», «Речевое развитие» «Художественно-эстетическое развитие».

Программное содержание:

• формировать знания детей о осенней одежде
• создать условия для проявления гендерных предпочтений посредством ди «Подбери одежду»
• формировать у детей умение слушать стихотворный текст
• активизация словаря: платье, юбка, брюки, шапка, рубашка, пальто, куртка.
• создать благоприятный эмоциональный фон во время продуктивной деятельности посредством прослушивания классической музыки
• создать условие для проявления гендерных предпочтений посредством выбора одного из нескольких образца

Методы и приемы:

Практические: ди «Покупка одежды», рисование, слушание музыки.

Наглядные: рассматривание кукол, рассматривание картинок одежды.

Материалы и оборудование:

2 куклы, коляска, машина, картинки осенней одежды, силуэты одежды, вырезанные из бумаги по количеству детей, цветные карандаши, аудиозапись произведения А. Вивальди «Времена года. Зима».

Ход образовательной деятельности.

1. В гости приходит кукла Аня и приглашает детей пойти вместе с ней в гости к Боре. Придя к Боре, дети рассматривают одежду кукол.

Примерные вопросы:

• Чья это куртка?
• Чей это платочек?
• Что это? Где шапка?
• Где рубашка? Где брюки?
• Почему нет шапки на голове?

Воспитатель: давайте поможем Ане и Боре собраться на прогулку.

Дети помогают воспитателю одеть кукол

Воспитатель: мы помогли Ане и Боре одеться на прогулку. Покатаем их?

Дети катают кукол на коляске и машине.

2. Дидактическая игра «Покупка одежды».

Цель: учить детей выбирать одежду для девочек и мальчиков.

Воспитатель: Ребята, посмотрите у меня есть еще две куклы. Но у них нет одежды. Давайте отправимся в магазин и купим им все необходимое.

Дети выбирают одежду для бумажных кукол.

3. Раскрашивание «Одежда» (под музыкальное сопровождение).

Воспитатель: Ребята, Аня и Боря просят вас помочь им разукрасить одежду, которая у них есть.

Детям предлагается раскрасить 2 образца иллюстраций одежды (платье, брюки). Дети выбирают разные образцы одежды по желанию.

По окончанию работы дарят эти картинки куклам.