Занятия с детьми

Details: Written by: Сунгурова Юлия Викторовна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 13695

Тяжела ты, Шапка методиста Слово методист обозначает по С.И.Ожегову, специалист по методике. А методика в свою очередь, - это совокупность методов обучения чему – нибудь, практического выполнения чего – нибудь. Очевидно, он должен обучить или показать практическое выполнение, какого – либо процесса.

Сунгурова Юлия Викторовна

старший воспитатель МБДОУ детский сад "Солнышко" Томская область, с.Кожевниково

Надо сказать, что должность старшего воспитателя формировалась постепенно, начиная с 60 –х годов ХХ века. Изначально это была должность «педагог» для обслуживания детей ясельного возраста и их воспитанием в яслях – садах. Затем была введена должность «Воспитатель – методист», позднее – должность «Старший воспитатель». Но независимо от названия должности к старшему воспитателю всегда предъявлялись более высокие требования. Был период, когда на должность заведующего дошкольным учреждением принимались люди со средним специальным образованием, а на должность старшего воспитателя или воспитателя – методиста всегда брали только с высшим педагогическим образованием.

Read more: Тяжела ты, Шапка методиста

Details: Written by: Исаенко Елена Юрьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 72440

Исаенко Елена Юрьевна
Воспитатель 1К ГБДОУ №133 Адмиралтейского района г.Санкт-Петербург

Цель: Познакомить воспитателей с системой работы по ПДД.
Задачи:
1. Заинтересовать воспитателей;
2. Систематизировать знания воспитателей;
3. Познакомить с различным оформлением уголков ПДД в ДОУ.
Слайд № 1 Название темы
Демонстрация слайда № 2.
В каждом дошкольном образовательном учреждении рекомендуется оформлять информационный уголок.
"Уголок безопасности" представляет собой выставочные стенды (один или два-три), на которых расположены:
информационные,

Details: Written by: Щедрина Ольга Дмитриевна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 6325

Щедрина Ольга Дмитриевна
Воспитатель МАДОУ №69 "Ладушки" г. Старый Оскол, Белгородская область, Старооскольский край.
Научить ребенка рассказывать - это значит сформировать его связную речь. Связная речь вбирает в себя все достижения ребенка в овладении родным языком, его звуковой культурой, грамматическим строем, лексическим богатством. В дошкольном возрасте необходимо развивать диалогическую форму речи, а затем и монологическую.
На протяжении всего дошкольного возраста необходимо развивать у детей умение строить диалог (спрашивать, отвечать, объяснять, возражать). Для этого следует использовать беседы с детьми на самые разнообразные темы, связанные с жизнью ребенка в детском саду, с его отношениями с друзьями и взрослыми, его интересами и впечатлениями. Важно развивать умение слушать собеседника, задавать вопросы и отвечать в зависимости от контекста.

Details: Written by: Кузовая Витта Юрьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 5335

Кузовая Витта Юрьевна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3 «Кораблик» города Белово»
Цель: Формирование основных предпосылок, способствующих эффективной подготовке к обучению грамоте у детей старшего дошкольного возраста
Задачи.
Формировать общую ориентировку в звуковой и знаковой системе родного языка; обучать звуковому анализу слова, развивать готовность руки к овладению письмом.
Развивать любознательность, умственные способности. Формировать мотив учения и интерес к самому процессу обучения.
Воспитывать нравственно-волевые качества: взаимопомощь, ответствен-ность, инициативу, самостоятельность, настойчивость. Развивать умение: работать в коллективе, взаимодейство-вать, доводить начатое до конца.
Направления образовательной деятельности
Формирование представлений о слове
Обучение звуковому анализу слов
Знакомство с гласными звуками
Знакомство с согласными звуками

Details: Written by: Злобина Маргарита Анатольевна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 7400

Злобина Маргарита Анатольевна
воспитатель второй категории детский сад № 187 «Солнышко» АНО ДО «Планета детства «Лада» г.о. Тольятти Самарской обл.
Вид проекта: Познавательно-игровой
Время проведения: 3 дня
Цель: Формирование первичных гендерных представлений.
Задачи: Учить детей различать людей по признаку пола (мальчики и девочки). Дать представление о разных интересах мальчиков и девочек.
Образовательная область: ОО «Социализация», ОО «Познание», ОО «Коммуникация»
Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
Итоговое мероприятие: развлечение «Веселые ребята»

Развлечение для детей младшего возраста «Веселые ребята»

Ведущий: Ребята, посмотрите, сегодня к нам пришли гости! Это – дети старшей группы, девочка Катя и мальчик Ваня. Они хотят с вами поиграть в хороводные игры, и спеть вам свои песенки. Ведь они тоже были маленькими как вы и ходили в нашу группу. Катя, мы знаем про тебя песенку.