Занятия с детьми

Details: Written by: Рушинцева Марина Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 12 August 2020; Hits: 2001

Дидактическое пособие – многофункциональное развивающее полотно «Волшебные дорожки»

Подготовила: воспитатель МАДОУ д/с №37 «Русалочка» Рушинцева Марина Николаевна

Цели:

гармонично и целостно развивать личность ребенка;
сохранять и укреплять здоровье дошкольников;
формировать и закреплять двигательные умения;
сочетать сенсорное и сенсомоторное развитие;
формировать умственную деятельность через игровые упражнения обучающего разнопланового характера.

Задачи:

Details: Written by: Азарян Гаяне Семеновна; Category: Занятия с детьми; Published: 09 August 2020; Hits: 2901

Дидактическая игра «Что пропало?» (вторая младшая группа)

Государственное бюджетное образовательное учреждение «Школа № 2051»

ИГРА «ЧТО ПРОПАЛО?»

Подготовила: Азарян Г. С.

Москва, 2020

Цель: способствовать развитию памяти, внимания, наблюдательности.

ЗАПОМНИ!

Пирамида Машина

Details: Written by: Старова Кристина Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 06 August 2020; Hits: 1655

Детско-родительский проект «Радужные дни».

Цель: развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения, наблюдательности, развитие связной речи и сплочение детского коллектива. Развитие интереса семьи к совместному творчеству.

Задачи:

Учить детей активно применять нетрадиционные техники в изобразительной деятельности.
Учить детей ставить цель, подбирать соответствующие материалы.
Развивать у детей чувство вкуса.
Содействовать знакомству родителей с нетрадиционными техниками рисования, воодушевлять их на совместное творчество с детьми.

Проблема:

Не все дети чувствуют себя психологически комфортно в группе. В результате этого возникла необходимость сплочения детского коллектива.
Низкий уровень интереса к творческой деятельности.

Актуальностью данного проекта является направленность на сплочение детского коллектива, а также развитие коммуникативных навыков, творческих способностей. В процессе деятельности дети естественным образом осваивают цветовую гамму. Наблюдение за природным богатством цветовой гаммы способствует развитию у детей внимания и наблюдательности.

Details: Written by: Ладутько Виктория Викторовна; Category: Занятия с детьми; Published: 15 July 2020; Hits: 3606

Сценарий квест-игры с родителями «Играем, как дети!»

Цель: привлечение родителей в образовательное пространство детского сада

Задачи:

Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний родителей от совместного мероприятия;
Побуждать родителей к активному участию.
Пробудить желание увидеть проблемы своего ребёнка изнутри и найти способы их решения.
Повышение интереса родителей к образованию и самообразованию;
Обучение родителей знаниям и умениям, способствующим гармонизации детско-родительских отношений;
Создание коллектива родителей, заинтересованных в решении общих проблем.
Развивать умение быстро принимать решение.

Вступительная беседа:

Квест-игра — новая образовательная технология.

Details: Written by: Зеленкина Анастасия Валентиновна; Category: Занятия с детьми; Published: 03 July 2020; Hits: 1718

Квест «Пиратский остров»

Авторы: Марина Владимировна Юрцевич Зеленкина Анастасия Валентиновна

Квест — игра уникальная возможность почувствовать себя искателем сокровищ, настоящим пиратом, капитаном корабля, вождем племени или шпионом. Ведь дети не только самые талантливые и благодарные игроки, игра для них — образ жизни.

Иногда им достаточно подсказать тему, и вот уже богатая фантазия уносит их далеко за рамки реальности.

Задачи:

Образовательные

формирование познавательных действий, становление сознания.
формирование у детей таких качеств, как наблюдательность сосредоточенность, устойчивость и произвольность внимания, умение ориентироваться с помощью карты
становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий.

Развивающие:

владение речью, как средством общения.
развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации, воображения и творческой активности.
развитие социального и эмоционального интеллекта эмоциональной отзывчивости, сопереживания.
развитие у детей организованности, самостоятельности инициативности, умения.
развитие ловкости, быстроты, выносливости.

Read more: Квест «Пиратский остров»

Details: Written by: Игумнова Наталья Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 24 June 2020; Hits: 2301

Дидактическое многофункциональное пособие для детей дошкольного возраста «Ежик»

Данное пособие используется как и в индивидуальной работе с ребенком, так и на занятии по формированию элементарных математических представлений.

Цель игры:

Обучение счету
Развитие координации
Развитие мелкой моторики рук
Знакомство с цветом

Игровая задача: ёжику дать определенное количество иголок, которое указано на нем

Для создания пособия понадобилось: картон, краски, цветная бумага, клей ПВА, фломастеры. Из картона вырезаются ежик, раскрашивается краской. Из цветной бумаги разного цвета, делаем конусы- иголки, на них пишем цифры.

Details: Written by: Вишнцева Надежда Ивановна; Category: Занятия с детьми; Published: 21 June 2020; Hits: 23944

Квест-игра по финансовой грамотности «Найди клад» в старшей группе

Воспитатель: Вишенцева Н.И. Г. Астрахань 2020г.

Цель:

формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

закрепить с детьми понятие «деньги»;
дать понятие: «купюра», «монета»
познакомить с деньгами своей страны и деньгами разных стран;
способствовать формированию коммуникативных отношений;
развивать познавательный интерес, мышление, память, внимание и
воображение;

Details: Written by: Черных Ольга Евгеньевна; Category: Занятия с детьми; Published: 17 June 2020; Hits: 3843

Опыт работы «Развивающая предметно-пространственная среда группы детского сада»

Автор проекта: воспитатель I квалификационной категории- Черных Ольга Евгеньевна. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 65 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара

Паспорт проекта:

Актуальность: Развивающая предметная среда детства — это система условий, обеспечивающая всю полноту развития детской деятельности и личности ребенка. Она включает ряд базисных компонентов, необходимых для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.

Организуя предметную среду в групповом помещении, в раздевалках, должно учитываться всё, что будет способствовать становлению базовых характеристик личности каждого ребёнка: закономерности психического развития дошкольников, показатели их здоровья, психофизиологические и коммуникативные особенности, уровень общего и речевого развития, а также эмоциональная сфера.

Проблемная ситуация: Итак, среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организационную и коммуникативную функции.