Занятия с детьми

Игровая образовательная ситуация во второй младшей группе по теме «Транспорт»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида № 26» г. Вологды.

подготовили и провели

• учитель – логопед Балаба Галина Михайловна
• воспитатель Ерофеева Татьяна Александровна
• музыкальный руководитель Панова Ирина Алексеевна

Задачи:

1. Закреплять представления об основных частях машины (кабина, кузов, колеса, руль) и видах транспорта.
2. Упражнять в различении и назывании геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) и основных цветов.
3. Активизировать словарь по лексической теме «Транспорт».
4. Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, мышление, моторику.
5. Продолжать учить петь протяжно без напряжения, выполнять движения под музыку.
6. Формировать навыки взаимодействия в игре.
7. Формировать основы безопасности на дороге.

Тренинг для детей средней группы «В краю хорошего настроения»

Кружок «Гармония»

Итоговое занятие для детей средней группы МДБОУ Волошинский детский сад 2015г

Подготовила воспитатель 1 категории Строганова Н.В.

Описание материала: использование в работе с детьми метода цветоассоциации для определения своего эмоционального состояния, последующая стабилизации эмоционального состояния доступными для дошкольников средствами.

Презентация по оформлению родительского уголка в ДОУ "Наша группа"

В группе на стене расположен стенд, в который размещаем интересную и полезную информацию для родителей.

Некоторая информация ежемесячно добавляется и меняется.

Родители каждый день могут видеть, какое меню у его ребёнка сегодня.

Советы доктора помогут родителям вовремя предупредить разные болезни.

Дополнительно для родителей у нас в группе имеется отдельная папка с интересной и полезной информацией.

Каждый день родители могут любоваться ежедневным творчеством своих детей.

Презентация "До свидания, Детский сад"

С детским садом расстаётся
Этим утром детвора,
Грустью в сердце отзовётся
Эта светлая пора.

Скучно в шкафчиках игрушкам,
Детям уж не до игры,
Некогда болтать подружкам,
Стихло всё здесь до поры.

Дети, вы большими стали,
Скоро в школу, в первый класс,
И сегодня в этом зале
Мы спешим поздравить вас.

«Инновационный подход к организации предметно-развивающей среды в группе в соответствии с ФГОС ДО»

воспитатель Сайфутдинова Наталья Геннадьевна

воспитатель Полосухина Екатерина Владимировна

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас на фото-экскурсию в нашу группу «Витаминки». Оформление развивающей среды в группе.

Как известно основным видом дошкольной деятельности является игра. Игра помогает маленькому человеку освоиться в том обществе, где он живет, включая культурные традиции, взаимоотношения и роли. Поэтому мы, должны создать все условия для игровой деятельности наших детей.

Методическая разработка – Программа адаптационного детско-родительского клуба «Солнышко»

Актуальность:

• При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети переживают адаптационный стресс.
• Чтобы уменьшить воздействие стрессообразующих факторов важно проводить первые мероприятия с участием родителей. 
• В присутствии родителей дети с большей готовностью идут на контакт с воспитателем, психологом, взаимодействуют со сверстниками, участвуют в совместных подвижных играх, активнее интересуются окружающей обстановкой и игрушками.
• Очень важно, чтобы первый опыт своего пребывания в дошкольном учреждении ребенок приобрел при поддержке близкого человека. 

Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством опытно-экспериментальной деятельности

То, что я услышал, я забыл.
То, что я увидел, я помню.
То, что я сделал, я знаю.

Цели и задачи опытно-экспериментальной деятельности в ДО:

Формы работы с родителями:

• оформление наглядной агитации; групповые родительские собрания;
• общие родительские собрания;
• «Дни открытых дверей»;
• совместные экскурсии;
• привлечение родителей к подготовке и проведению праздников,
• развлечений, открытых мероприятий;
• организация тематических выставок совместного с детьми творчества.

Презентация «Речевой центр комбинированной группы»

Развитие артикуляционной моторики

• Массаж и самомассаж артикуляционных органов
• Артикуляционная гимнастика для укрепления и развития точности движения мышц языка, губ, щек, мягкого неба
• Выполнение артикуляционных движений с сопротивлением

Развитие речевого дыхания

• Для развития правильного речевого дыхания используем разнообразный материал (ватные и воздушные шарики, султанчики, вертушки, бумажные снежинки…).

Развитие пространственных и временных представлений детей старшего дошкольного возраста

Подготовили: Воспитатели 2-ой группы Белякова И.И. Ванина С.В.

Цель:

Совершенствовать умения ориентироваться в пространстве и во времени

Задачи:

Развивать пространственные представления:

• ориентируясь на себя (точка отсчета «от себя»);
• ориентируясь на окружающее пространство (точка отсчета «от предмета»);
• определять словом местоположение себя и других объектов;
• ориентируясь в 3-х мерном пространстве в движении;
• ориентируясь на плоскости в 2-х мерном пространстве.

Проект «Русский быт»

Цели проекта:

Ознакомить детей с историей русского быта и народного искусства.

Приобщить к богатому музыкальному наследию русского народа.

Продолжить знакомство с нравственными ценностями, традициями, особенностями материальной и духовной среды русского народа

Задачи проекта:

Вызвать у детей интерес, уважение к истории, культуре.