Сценарий выпускного утренника в детском саду «В гости Пеппи к нам пришла и про школу рассказала»

Выпускной праздник в подготовительных группах ДОУ.

Цель: создание у детей радостного настроения, положительного эмоционального подъёма, формирование положительной мотивации к школе.

Задачи:

• Создать эмоционально положительную атмосферу сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти расставания, ощущения общего праздника).
• Формировать у детей и родителей чувства благодарности по отношению к сотрудникам детского сада.
• Совершенствовать музыкальные, вокальные, хореографические, исполнительские и поэтические способностей детей.
• Воспитывать желание хорошо учиться в школе. А также развивать и воспитывать в детях чуткость и сопереживание друг к другу.

Скачать сценарий

Предварительная работа: разучивание шумового оркестра, песен, танцев, стихов, сценок.

Оборудование: ноутбук, усилитель и колонки; оформление зала.

Атрибуты для инсценировок и танцев: ширма с изображением маленьких детей, воздушные шары, красные шарфы тазик и платок для «мамы», портфель для «школьника», очки и газета для «папы», хлопушка-нумератор для помощника «режиссера», кепка и шарф для «режиссера».

Музыкальные инструменты для исполнения оркестра: тон блок, бубны, ложки, треугольники, барабаны, 3 металлофона, колокольчики и бубенцы, тарелочки.

Атрибуты для игр: демонстрационный материал (карточка с записанным примером, с другой стороны изображён правильный ответ), два портфеля, канцелярские товары (фломастеры. карандаши, краски и т.д.), альбомы для рисования, учебники и книжки, сок в пакетиках, небольшие коробочки печенья, машинки и куклы.

Звучит песня «La peregrinacion» / «Alouette» Автор: Ариэль Рамирес ведущие выходят на сцену.

Ведущий 1. Уважаемые родители!

Ведущий 2. Дорогие гости!

Ведущий 1. Сегодня мы все немного грустим, потому, что настало время расставания.

Ведущий 2. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок.

Ведущий 1. Позади, остались детсадовские годы, а впереди ждут школьные года.

Ведущий 2. Последний раз мы вас собрали

В просторном и нарядном зале.

Он в школу провожает тех,

Кто в жизни нам дороже всех.

Ведущий 1. Кто нам дороже всех на свете?

Конечно, — это наши дети!

Они уходят в первый класс

От всей души мы им сейчас

Давайте скажем …… Родители и гости: В добрый час!!!

Танец с воздушными шарами под музыку «Детства мир» А.Евдотьева.

(дети с шариками заходят в зал)

(после танца дети выстраиваются в полукруг)

Ребёнок 1. Сегодня день весенний, светлый,

Такой волнующий для нас,

Промчится лето незаметно,

Нас встретит школа – первый класс!

Ребёнок 2. Прощальный бал! Так много глаз

Устремлены сейчас на нас.

Мы всех на праздник пригласили?

Дети хором. Да!

И никого не позабыли?

Дети хором. Нет!

Ребёнок 3. Да, мы грустим, совсем немного,

И время не вернуть назад.

А нам пора, пора в дорогу,

Все вместе: Прощай, любимый детский сад!

Песня «До свидания Детский сад» В. Синенко

(Дети, танцующие вальс, уходят за кулисы, остальные садятся на места, остаются те, кто читают стихи.)

Ребёнок 4. Этот праздник необычный,

Он бывает только раз.

Всё так ново, непривычно,

Мы уходим в первый класс

Ребёнок 5. В школе надо нам стараться,

Терпеливо заниматься.

Чтоб не стыдно было нам,

Тетрадки показать друзьям.

Ребёнок 6. Ждут нас школьные предметы,

Ждут страницы Букваря,

Мы узнаем про планеты,

Про пустыни и моря.

Ребёнок. 7 Час прощанье с детским садом

Для всех нас настал,

Начинаем, начинаем

Наш дошкольный бал.

Исполнение танца «Дошкольный вальс» Ю. Селиверстова

(Пары садятся на места)

Ведущий 2. А теперь, конечно, шутки-

И всего на пол минутки.

(Дети, кто участвуют в сценке, уходят за кулисы переодеваться, чтецы выходят на

середину зала)

Стихотворение «Что случилось?»

Что случилось, что случилось-

С полки азбука свалилась!

Больно вывихнула ножку

Прописная буква М,

Г – ударилась немножко,

Ж — рассыпалась совсем!

Потеряла буква Ю,

Перекладинку свою.

Очутившись на полу

Поломало хвостик У.

Буква – С, совсем сомкнулась,

Превратилась в букву о,

Буква – А, когда очнулась,

Не узнала никого!

Что случилось, что случилось?

С полки азбука свалилась!

Стихотворение «Рано утром»

Рано утром мама-квочка

В класс отправила сыночка,

Говорила: «Не дерись, не сердись, не петушись.

Ну, иди. Уже пора. Ну не пуха, ни пера!»

Через час едва живой

Петушок идет домой.

Ковыляет еле-еле,

Он со школьного двора,

И на нем, на самом деле

Нет ни пуха, ни пера!

Сценка «Опять двойка». Звучит музыка

Выходит режиссер, выносит стул, садится на стул.

Режиссер. Как же снять фильм? Великий фильм! /встает/. О чём же он будет?

/удивляется/ думает/ Точно! О школе! А фильм будет называться

«Опять двойка!» /уходит/.

Выходит ребёнок. Кадр первый! Дубль первый!

Выходит Отец со стулом и газетой, Мать выносит тазик и полотенце.

Отец садится на свой стул, ногу на колено, читает газету.

Мать ставит на стул тазик, начинает стирать.

Домой приходит первоклассник.

русская народная

Первоклассник Мама, я получил двойку!

Мать Отец, наш сын получил двойку!

Отец Как, наш сын получил двойку? / встаёт/. А где ремень?

Выбегает режиссер.

Режиссер /кричит/ Стоп! Стоп! Стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо что-то

по веселее.

Выходит ребёнок. Кадр первый! Дубль второй!

- радостная, веселая.

Первоклассник смотрит на зрителей, танцует. И в танце приходит домой. Говорит радостно.

Первоклассник Мама, я получил двойку! /руку задирает вверх

Мать Отец, наш сын получил двойку! / крутит над головой полотенцем

Отец / прыгает/. Как, наш сын получил двойку? А где ремень? / всё говорит

радостно/

Выбегает режиссер.

Режиссер /кричит/ Стоп! Стоп! Стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо что-то

по спортивнее.

Выходит ребёнок. Кадр первый! Дубль третий!

Марш «А ну-ка песню нам пропой..»

Первоклассник смотрит на зрителей, приседает, поднимает портфель, как гонтелю. И в марше приходит домой. Говорит, чеканя слова.

Первоклассник. Мама, я получил двойку!

Мать Отец, наш сын получил двойку! / ритмично стирает, говорит, чеканя слова

Отец / встаёт, выполняет движения руками/. Как, наш сын получил двойку? А где ремень? / марширует/

Выбегает режиссер.

Режиссер /кричит/ Стоп! Стоп! Стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо что-то

по трагичнее.

Выходит ребёнок. Кадр первый! Дубль четвёртый!

из лебединого озера

Первоклассник, руку держит на лбу. Приходит домой. Говорит трагичным голосом.

Первоклассник. Мама, я получил двойку!

Мать. Отец, наш сын получил двойку! /

Отец. Как, наш сын получил двойку? А где, валидол?

Выбегает режиссер.

Режиссер /кричит/ Стоп! Стоп! Стоп!

Все актеры падают на пол.

Актеры встают в одну шеренгу, кланяются, садятся на свои места.

Ведущий 2. Ребята, видите, какими вы стали большими. Вы многому научились, многое умеете. К примеру, можете сами снять фильм, если захотите. А совсем недавно, даже трудно себе представить, вы были такие маленькие, ещё совсем малыши.

Ребенок 8 В наше детство золотое

Мы бутузами пришли,

Вот такие непоседы,

Карапузы малыши.

Сценка «Когда мы были маленькими»

1: Тяжко жить на свете мелкому бутузу:

Шлепают по попе и щекочут пузо.

2: Отбирают вилки, утирают сопли,

Надевают боты, чтоб по лужам топал.

3: Кормят манной кашей, на горшок сажают...

И, похоже, вовсе, нас не уважают -

4: Не берут на ручки (десять кил всего-то)

Убегают рано утром на работу,

5: Не дают компьютер за шнуры полапать...

• .. Вот сейчас я сморщусь, и КА-А-АК БУДУ ПЛАКАТЬ!!!!! /плачут/

Хором. Но время шло, мы подросли

И в детский сад нас привели.

Звучит фонограмма «Паровозик детства» Светлана Ранда

В зал заходят дети средней группы.

Хором: Мы пришли поздравить вас

С переходом в первый класс.

1. В первый класс вы поступайте,

Детский сад не забывайте.

Мы немножко подрастём,

Тоже в школу к вам придём.

2. Но пришла пора проститься,

Школа всех вас ждёт учиться.

Мы хотим вам пожелать

Хором: Лишь пятёрки получать!

3. Вы идёте в первый класс,

Может быть, возьмёте нас?

4. Нет, ведь нам ещё расти,

Рано в школу нам идти.

Ещё раз поздравим вас

И станцуем вам сейчас!

Танец под музыку «Губки бантиком» К.Орбакайте

Воспитатель средней группы: Желаем вам, дорогие наши выпускники, учиться в школе только на хорошо и отлично, идти уверенно дорогой знаний и не бояться никаких преград. Не забывайте свой дом — наш детский сад! Приходите к нам в гости!

Ведущий 1. Давайте скажем спасибо нашим артистам и поблагодарим их аплодисментами, они напомнили нам, какими вы были маленькими.

Все хлопают, малыши уходят.

Ведущий 2. Да, вот так вы танцевали, когда пришли к нам в детский сад.

А хотите, показать, как умеете танцевать сейчас?

Дети. Да!

Танец «Кремена» И.Буреника

В зал вбегает ПЕППИ.

Пеппи. Ой, здравствуйте! Я не опоздала? /Осматривает зал. / Мне сказали, что здесь будет праздник…

Ведущий 1. Ты угадала..

Пеппи. Значит можно занимать свободное место?! /Смотрит на лист бумаги в руке и читает/. Пять шагов направо.. Четыре налево.. Точно. Вот я и здесь/ останавливается/. Ой, нет, не так. / читает считалку/

Шла торговка мимо рынка,

Спотыкалась о корзинку

И упала в ямку – бух!

Раздавила сорок мух.

Вот! /садится, расталкивая детей/

Ведущий 2. Любопытно узнать, где ты научилась занимать свободное место считалочкой? Это совсем неправильно. Тебе об этом все ребята могут

сказать. Правда, ребята?

Пеппи. Ой, простите. Простите! Я совсем забыла, что вести себя на празднике нужно хо-ро-шо!

Ведущий 1. Совершенно правильно! Но мы с тобой ещё не познакомились. Как тебя зовут, девочка?

Пеппи. Это просто удивительно, что вы меня не узнали. Обычно меня узнают сразу, по моим замечательным способностям и потому, что я самая озорная и веселая девочка на свете. Я умею кувыркаться и ходить на голове. И вообще у меня столько способностей, что рук и ног не хватит пересчитать.

И так, меня зовут Попилотта или просто Пеппи – длинный чулок.

Ведущий. 2 Теперь понятно, а ты хорошо учишься в школе?

Пеппи. Ещё бы! Всё у меня отлично! Хотите – покажу! /показывает дневник, там стоит огромная 2/.

Ведущий 1. У тебя в дневнике стоит огромная двойка.

Пеппи. Это, смотря, как не неё посмотреть.

Ведущий 2. И как же на неё посмотреть?

Пеппи. Представить, что это «отлично». Так говорит мой папа, когда смотрит дневник. / Изображает папу/. Папа постукивает ногой по полу и говорит: «отлично, отлично. Что делать будем?» А вот что делать – я не знаю, но я папе верю всегда.

Ведущий 1. Вот это да! Немного поучить тебя совсем не помешает. Давай-ка, для начала вместе с ребятами выполни несложное упражнение, ты согласна?

Пеппи. Конечно, согласна!

Ведущий 2. Я буду называть слова мужского рода, а ты с ребятами женского. Только вам надо отвечать громко и дружно. Например: я говорю ПОВАР, а вы будите говорить ПОВАРИХА. Всем понятно?

Дети. Да!

Ведущий 1. ПОВАР – ПОВАРИХА,

ПОРТНОЙ – ПОРТНИХА,

ПЕВЕЦ – ПЕВИЦА,

ХРАБРЕЦ- (Храбрецыха) (Выкрикивает Пеппи)

А теперь наоборот:

КОЗА – КОЗЁЛ,

ЛИСА- ЛИС

ЕЖИХА- ЁЖ

ОСА – осел- (кричит Пеппи)

Ведущий 2. Ох, Пеппи, Пеппи (Качает головой). А вы ребята молодцы. Хорошо справились с заданием, потому что дети в детском саду не только играть, но и привыкли заниматься.

Пеппи. Детский сад, детский сад! А что это такое?

Ведущий 1. Сейчас ребята споют песню про детский сад, и ты всё поймешь.

«Наш сад уютом славится» И.Якушина

Пеппи. Всё поняла! И в детском саду вы учились, и в школу пойдете

учиться. А когда отдыхать будите? Даже в школе есть перемена.

Ведущий 2 Я как раз хотела предложить тебе, Пеппи, поиграть с ребятами в игру «Весёлый счет»

Игра «Веселый счёт»

Ведущий 1. Пеппи, у тебя такой красивый портфель. Ты, наверное, ходишь с ним в школу?

Пеппи. Он вам тоже нравиться?

К вам на праздник мой учитель,

Передал портфель, смотрите!

А в портфеле том – секрет,

Ну, чего в нем только нет?!

Достаёт тетради, книги, карандаши……игрушки

Ведущий 2. А теперь, ну кто смелее

Соберите-ка портфели!

Игра «Собери портфель»

Пеппи. Вот это веселье! Вот бы всегда были такие уроки и переменки. Мне так понравилось. А, может, я попробую провести урок?

Ведущий 1. Хорошо, Пеппи, попробуй!

Пеппи. Ребята, помогите мне решить задачки, которые мне задали в школе.

Пеппи. Вы, ребята, чудо, браво!

               Постарались все на славу.

 Молодцы! Не скучно с вами

               Будите…профессорами.  

              А теперь перемена!

Ребенок Для оркестра настал час

                Сыграем весело для вас.

Оркестр на музыку И.Штрауса «Полька Трик-Трак»

Пеппи. Ребята, как здорово у вас получается веселиться. Какой зажигательный оркестр.

Ведущий 1 Пеппи, а ты знаешь, что недавно был праздник «День победы»? И наши воспитанницы подготовили танец. Сейчас они нам всем его исполнят.                    

«Алые Закаты» В.Осошников

Пеппи. Ой, какие вы все умненькие и разумненькие. И какие талантливые. Ох, надо мне тоже стараться учится. Спасибо, что помогли решить задачки. Побегу скорее домой, нужно их записать.

                До свидания! Успехов в учебе! /Убегает

Ведущий 2 Закончился дошкольный бал,

И время подошло.

Прощаться, расставаться нам,

Хоть это нелегко.

Выходят выпускники, встают полукругом.

Ребёнок 1. Детский сад наш, до свиданья!

Мы уходим в первый класс,

И хоть грустно расставанье

Не волнуйся ты за нас.

Ребёнок 2. Спасибо всем, кто нас учил

Заботился о нас.

Кто отдавал нам много сил,

Готовил в первый класс.

Ребёнок 3. Закончится дошкольный бал

И новый день начнется.

И детвора вновь в этот зал

На праздник соберется.

Ребёнок 4. Немного жаль, что мы уже

Здесь будем лишь гостями.

Но вы всегда у нас в душе,

А мы всем сердцем с вами

Песня «Грустят голубые качели»

Ведущий.1Вот и подошёл к концу наш выпускной. Но мы не будем грустить. Потому что наши воспитанники сейчас идут своей дорогой дальше. Да, дошкольное детство закончилось, было очень много удивительного, смешного и интересного. Но теперь для них отрывается новая глава под названием «Школьная жизнь». И нам лишь остается сказать, в добрый пут