Конспект ОД «Прогулка по весеннему лесу» 2 младшая группа

Цель: формирование основ экологической культуры дошкольников

Задачи:

• знакомить детей с характерными особенностями весенней погоды
• расширять представление о лесных растениях и животных
• формировать представления о простейших связях в природе
• Активизировать речь детей, обогащать словарный запас
• формировать правила поведения в природе

Материал: аудиозапись звуков леса, две полянки (одна с цветами, которые распустились, другая без цветов), веточки елки, ежик, мишка, заяц (белый и серый), лиса, иллюстрации деревьев с гнездами, картинка грачей, картинка березки, елки; геометрические фигуры (прямоугольник, треугольник, круг — на каждого ребенка)

Связь с другими видами деятельности: наблюдения в природе. Рассматривание иллюстраций с изображением диких животных, первых весенних цветов, птиц. Рисование «Ежик», «Елочка»,» Солнышко». Дидактические игры «Времена года», «Чей малыш». Чтение произведений о природе, животных.

Ход:

Сорока держит письмо.

- Ребята, смотрите, что нам принесла сорока. Письмо. Прочитаем.

«Здравствуйте ребята! Меня зовут дед Знай и я приглашаю вас сегодня на прогулку в свой лес. Вы увидите, какие чудеса происходят в моем лесу».

- Хотите посмотреть на чудеса? Тогда отправляемся в путь!

Раз, два, три – наклонись

1. 2.3 — повернись

1. 2.3 -. покружись

И в лесу ты окажись.

Восп.: — Вот мы с вами и очутились в лесу. А вот и дед Знай нас с вами встречает.

Знай: — Здравствуйте, ребята! А вы знаете, какое время года наступило? Правильно, Весна. Ярко стало светить солнышко, все сильнее оно обогревает всю землю. И в природе происходят чудеса. Хотите посмотреть?

- Навострите ушки, лес весенний слушайте. Сделайте глубокий вдох, почувствуйте запах леса. Пахнет весной? И мы отправляемся в путь.

Шагают наши ноги

По лесной дороге

Ручейки мы перепрыгнем.

Лужи все перешагнем.

Восп.: — Вот и полянка. Сколько цветочков выросло. Как эти цветочки называются? (ответы детей) Это первые весенние цветы – подснежники.

Растет цветок из – под снега, на маленьких полянках, где солнышко растопило снег и прогрело землю. На проталинках.

Прорастает сквозь снежок,

К маленьким лучам, цветок,

Маленький и нежный,

Беленький (подснежник).

А вот и другая полянка. Но на ней подснежники еще не распустились. Ребята! Давайте мы с вами украсим эту полянку цветочками (выкладывают распустившиеся подснежники)

Ребята, скажите, а цветочки мы будем рвать на полянке? Почему?

- Рвать цветы в лесу не надо. Пусть будет вокруг красиво, прилетят бабочки, жучки, пчелки. Будут петь птички, радоваться весне. И мы с вами тоже рады, и споем весеннюю пес и песенку, и спляшем для дедушки

«К нам опять пришла Весна», а ты дедушка, посиди, да посмотри.

Дед Знай: — Молодцы, ребята. Но только пока я сидел, уколол чем –то руку (достает веточки, хвою елочки)

Воспит.: — Может это ежик бежал, и иголки потерял? Дети, как вы думаете, какой иголкой уколол себе руку лесовичок?

- Это хвоя елочки, У елочки вместо листочков на веточках хвоя, острая как иголки. Эти иголки она даже зимой не сбрасывает. Стоит елочка летом зеленая, и зимой – зеленая.

Дед: — А ну – ка я вам загадку загадаю. «Зимой и летом одним цветом».

Дети: — Елка.

Дед: — Молодцы. Послушайте еще одну. С белой корой стоит под горой. К низу веточки спускаются?

Дети: — Березка.

Восп. — А на веточках у березки есть почки. Они зимой спали, а весной под лучами солнышка пробудились. И из почек появляются маленькие листочки.

А это что за клубочек под березкой лежит?

Загадка: — Нет ушей, не видно ножек

Шар в колючках – это…

Вот и ежик. Он под деревом свернулся клубком, мы его и не заметили. Почему ежик свернулся в клубок? А где лучше будет жить в лесу или в детском саду? Ежик – житель леса, поэтому его уносить домой не надо.

Дети оставляют ежика и идут дальше

Восп: Надо нам идти тихо, что бы не распугать жителей леса

- Ребята. Весной звери начинают просыпаться. Ежик проснулся. И еще один зверь зимой спал, а весной просыпается. Отгадайте загадку:

-Зимой спит

Летом ульи ворошит? (медведь)

- Правильно. Медведь. Пригрело солнышко, выбрался медведь из берлоги. Ходит, бродит по лесу. Что же он ищет?

-А это кто притаился в кустах? Это чьи уши? (Торчат заячьи уши)

- Заяц.

- От кого он спрятался, кого зайчик боится в лесу? Какой зайчик?

Восп.: Зимой зайцы какого цвета? Почему?

Весной у зайцев шубка меняется: была белая, становится серая, коричневая. Зайчик еще не успел поменять шубку, сидит и дрожит от страха, как бы его лиса или волк не заметили.

Вот лисичка пробежала между кустиков, но испугалась, что в лесу слышны голоса людей, убежала.

Дед Знай: Ребята! Давайте не будем пугать лесный зверей, отойдем подальше. И я предлагаю вам поиграть в игру.

Зайки серые сидят, ушки длинные торчат

Вот какие ушки, ушки на макушке.

Вот бежит лисичка, хитрая сестричка.

Вот идет волчок серенький бочек.

Мишка косолапый по лесу идет

Прячьтесь поскорее!

Зайки скок – скок, скок.

Восп.: — Продолжаем наше путешествие и дед Знай тоже с нами.

По лесной дороге шагают наши ноги.

Дружно мы шагаем, друг другу помогаем.

Выходим на другую «поляну», где изображены грачи.

Дед Знай: — А вы знаете где зимовали многие лесные птицы? Ответы детей

Восп. – Весной птицы возвращаются из теплых краев обратно к нам. И первая птица, которая прилетает и «говорит», что пришла весна – грач. Тихо – тихо не шумите и на птиц вы посмотрите.

Ходят по полянке грачи. Важные, большие. Клюв у них длинный, крепкий. В снегу, в земле что – то ищут. Как вы думаете, что они там ищут?

Ответы детей.

Прилетают птицы и начинают строить себе домики – гнезда. Где будут строить гнезда птицы? Из чего они будут их строить?. А где они возьмут веточки?

- А как вы думаете, ломать ветки у деревьев, кустов можно? Почему?

- Ответы детей.

Восп. — Домики для птиц могут построить и люди. Как они называются – скворечники. Кто там будет жить?

Я предлагаю вам построить скворечники для птиц (конструирование из геометрических фигур)

Скворечник к дереву прибивать нельзя. Дерево может погибнуть.

Ребята, в лесу, оказывается шуметь нельзя. Вы догадались почему?

Дед: — Дети, у меня в лесу много зверей и птиц, деревьев и цветов. Только беда случилась…

Восп. – Что такое приключилось?

Дед: — Кто – то по весеннему лесу гулял, на пенечке отдыхал и мусор за собой не убрал. Там где люди оставляют мусор растения не растут, животные не живут, птицы не летают.

Восп. – Дедушка, мы тебе поможем. Уберем, ребята, мусор? (убирают)

Дед: — Вот спасибо. А я вам дарю мой волшебный кубик с правилами поведения в лесу.

Воспит. — Спасибо, дедушка. Ну-ка расскажите, какие правила вы запомнили?

Дети по схемам рассказывают правила.

Восп. — Понравилась вам наша прогулка? Где мы с вами были? Кого встретили?

А что мы с вами в лесу сделали полезного?

А теперь пора возвращаться в детский сад. До свидания дед Знай.

Погуляли мы по лесу

Повидали всю красу

А теперь пора прощаться,

В детский садик возвращаться

Раз, два, три – наклонись

1. 2.3 повернись

1. 2.3. покружись

И в саду ты окажись.