Конспект занятия по ручному труду: Использование бросового природного материала в развитии ребёнка во второй младшей группе «Цветы для мамы»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №111»

Разработала: воспитатель Василенко А.В. г.Череповец

2026 г.

Цель: создание условий для творческой деятельности с природным материалом.

Задачи:

Образовательные:

• уточнить знания детей о весне и её приметах
• расширять кругозор и знания детей о природе
• учить детей рассматривать природный материал (скорлупы грецкого ореха), определять его форму, цвет и характерные особенности

Развивающие:

• развивать творческие способности детей, воображение
• развивать мелкую моторику рук

Воспитательные:

• воспитывать интерес к бросовому природному материалу, любовь к природе
• воспитывать самостоятельность, трудолюбие и аккуратность в выполнении работы
• воспитывать любовь и желание порадовать маму.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций цветов, отгадывание загадок, беседа о весне её приметах.

Оборудование: картон зелёного цвета, пластилин красного цвета, скорлупа грецкого ореха (окрашены в красный цвет для лепестков и в жёлтый цвет для серединки), влажные салфетки.

Ход занятия:

1. Вводная часть. Игровая ситуация:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите и скажите, что у меня в руках?

Дети: письмо

Воспитатель: Интересно, кто же нам его послал? Ой, а здесь загадка. Давайте отгадаем её и узнаем, кто нам прислал письмо.

Зазвучал ручей в овражке,

Прилетели с юга пташки

Греет солнышко с утра

В гости к нам пришла…

Дети: Весна!

Воспитатель: вот и пришла весна, вот и наступил март! Это письмо пришло от весны, и она хочет узнать у вас, знаете ли вы приметы весны. Давайте назовём их.

Дети: ярко светит солнце, небо голубое, снег тает……

Воспитатель: правильно! Природа пробуждается! Ребята, скажите, кто знает, а какой весенний праздник ждутвсе мамы, бабушки?

Дети: Восьмое марта!

Воспитатель: совершенно верно! Ребята, совсем скоро праздник 8 марта. (Международный женский день)

Воспитатель: А как можно поздравить мамочку, порадовать ее в праздничный день?

Согласна, давайте подарим мамам цветы, но у нас с вами они еще не выросли. Где нам их взять? Да, давайте сами сделаем целую клумбу с цветами. (Показать детям предметные картинки, на которых изображены цветы на клумбе.)

Воспитатель: Веснаподготовила для вас необычный природный материал. Ребята, а вы узнали, что это? Да, верно, это (скорлупки от грецких орехов, окрашенные в красный и жёлтый цвет). Из них мы с вами и выполним цветы для ваших любимых мамочек, которые будут их долго радовать и никогда не завянут.

Воспитатель: Ребята, давайте подготовим наши ручки к работе: Пальчиковая гимнастика «Мы цветы сажаем»

Мы в саду цветы сажаем (ладошку сложить в горсть, правой взять «семя» и «посадить»).

Их из лейки поливаем (имитация полива).

Астры, лилии, тюльпаны (соединить руки над головой шариком, руки в стороны, лодочкой).

Пусть растут для нашей мамы (присесть и медленно вставать, подняв руки вверх).

Дети: повторяют и выполняют движения

2. Основная часть:

Воспитатель: А сейчас, ребята, мы приступаем с вами к работе.

Выдает детям скорлупки грецкого ореха окрашенные в красный и жёлтый цвет

Дети рассматривают, трогают на ощупь.

Воспитатель: нам потребуется картон зелёного цвета, скорлупа грецкого ореха (красного и жёлтого цвета) и пластилин красного цвета. Сначала скатаем жгутики (6 штук) из пластилина размером с грецкий орех. Отрежьте небольшой кусочек пластилина, слегка согрейте его в ладонях, а затем раскатывайте прямыми движениями ладони по доске до нужной толщины.

Детираскатывают пластилин до нужного размера.

Воспитатель: а теперь положите жгутик снизу на основание скорлупы.

Дети выкладывают жгутики на все скорлупки от грецкого ореха.

Воспитатель: теперь мы выкладываем на зелёный картон наши скорлупки красного цвета и формируем по кругу лепестки цветка и плотно прижимаем.

Детивыкладывают по кругускорлупки грецкого ореха, формируя лепестки цветка, плотно прижимают к основе (картону)

Воспитатель: затем таким же образом в серединку цветка мы выкладываем сверху ещё одну скорлупку жёлтого цвета, плотно прижимаем.

Детив серединку цветка выкладывают ещё одну скорлупку.

Воспитательпомогает детям, кто затрудняется.

Воспитатель: Молодцы ребята! У вас получились очень красивые цветы! А сейчас мы с вами оформим нашу цветочную клумбу в виде сердца. Возьмите каждый свой цветок и подойдите к столу.

Детиберут каждый свой цветок и несут на стол, совместно с воспитателем выкладывают цветы, формируя клумбу в виде сердца.

Воспитатель: Ребята! Посмотрите, какая же замечательная клумба у нас получилась.

Воспитатель: как выдумаете, ваши мамы будут рады увидеть такую необычную клумбу цветов?

Дети: да!

Воспитатель: А из чего мы сделали цветочки? Вам понравилось создавать цветы из природного материала?

Дети: да

Воспитатель: и Весна и мамы будут благодарнывамза вашу любовь к природе. Всем спасибо!