Открытое занятие «Театрализованная деятельность как средство развития речи детей раннего возраста» на тему «Приключение колобка»» для детей первой младшей группы

Выполнила: воспитатель первой младшей группы Лашина Дарина Сергеевна ФГБДОУ «Центр развития ребёнка-детский сад №2» Управления делами Президента Российской Федерации Москва 2024 г.

Тема «Приключение колобка» (14 минут)

Образовательная область «Речевое развитие».

Цель: Развитие речи детей раннего возраста, посредством театрализованной деятельности.

Задачи

1. Формирование словаря:

Развивать понимание речи и активизировать словарь. Формировать у детей умение по словесному указанию педагога находить предметы, различать их местоположение, имитировать действия людей и животных. Обогащать словарь детей существительными, глаголами, прилагательными, и формировать умение использовать данные слова в речи. Развивать восприятие вопросительных и восклицательных интонаций художественного произведения.

2. Продолжать развивать у детей умения понимать речь педагога, отвечать на вопросы.

3. Воспитывать интерес к сказкам, совместным и театральным играм.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Колобок», рассматривание иллюстраций, прослушивание сказки в аудиозаписи, беседа по сказке, рисование и лепка колобка.

Словарная работа: румяный, стужен.

Оборудование: театральная ширма в виде русской избы, елочки, деревья, кусты, пень, волшебный сундук; игрушка Колобок; образы героев сказки: дед, баба, колобок, заяц, волк, медведь, лиса; овощные грядки для дидактической игры, сделанные самостоятельно, корзины из лозы, шишки, фонограмма.

Ход занятия

Воспитатель с детьми под песню «Чух-чух, паравозик» входят в группу (30сек).

Дети рассаживаются на стульчики.

Воспитатель: «Посмотрите, ребята, сколько гостей пришло к нам сегодня.

Давайте с ними поздороваемся.»

Дети: «Здравствуйте!»

Воспитатель: «А теперь давайте поздороваемся друг с другом.»

Ритуал приветствия. (Упражнение «С добрым утром!») 30сек.

С добрым утром, глазки! (Закрывают и открывают глаза)

Вы проснулись?

С добрым утром, ушки! (Массируют ушные раковины)

Вы проснулись?

С добрым утром, ручки! (Гладят поочередно обе руки)

Вы проснулись?

С добрым утром, ножки! (Гладят поочередно обе ноги)

Вы проснулись?

Глазки смотрят, (Смотрят направо, налево, слегка поворачивая голову)

Ушки слушают, (Дотрагиваются до ушей)

Ручки хлопают, (Хлопают в ладоши)

Ножки топают! (Топают)

Ура! Мы проснулись! (Поднять руки вверх)

Раздается стук. (2 мин)

Воспитатель: «Дети, слышите, кто-то стучит? Интересно кто это к нам пришел? Странно, никого нет. Но здесь лежит сундучок.»

(Воспитатель вносит красивый сундучок.)

Воспитатель: «Как вы думаете, кто там?»

(Воспитатель достает из сундука колобка.)

Колобок: «Здравствуйте ребята!» (озвучивает воспитатель)

Воспитатель: «Ребята, кто это?»

Дети: Колобок!!!!!

Воспитатель вместе с детьми: «Здравствуй Колобок!»

Воспитатель: А из какой он сказки?»

Дети: «Колобок»

Колобок: «А куда это я попал?»

Дети: «В детский сад!»

Колобок: «Я убежал от дедушки и бабушки и заблудился. Я такой… (плачет).. такой…не знаю какой»

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, на Колобка и скажите какой он?»

Ответы детей

Воспитатель: «Молодцы!»

Колобок: «Ребята помогите мне пожалуйста найти дорогу к бабушке и дедушке».

Воспитатель: «Ребята поможем Колобку?»

Дети: «Да!!!!»

Воспитатель: «Ну, тогда в путь! Покатился Колобок по дорожке…а мы за ним.»

Воспитатель берёт колобка на руки, и вместе с детьми под песню Колобка двигаются в сторону леса (Декорации). (10 мин.)

Воспитатель: «Катится, катится колобок, а навстречу ему …

(Дети с воспитателем и Колобком подходят к дереву, под которым сидит заяц).

Воспитатель: «Ребята посмотрите кто под ёлочкой сидит и ушами шевелит?»

Дети: Заяц!!!

Заяц: «Здравствуйте дети!»

Вместе: «Здравствуй зайка!»

Воспитатель: «Ребята, какой зайчик?

Какого цвета у зайца шубка? Какие у зайца уши? А зайка ходит или прыгает? (Прыгает). Как зайчик прыгает?» (дети имитируют движения зайца)

Воспитатель:» Что зайчик Колобку сказал?

Дети: «Колобок, колобок я тебя съем»

Воспитатель: «Не ешь зайка Колобка, мы тебя сейчас с ребятами угостим.

Что любит кушать зайчик?»

Ответы детей (морковку, капусту).

Воспитатель: Давайте угостим зайку!

Дидактическая игра «Угостим зайца»

(На одной грядке растут разные овощи-морковь и капуста, нужно собрать урожай с грядки, сложить в разные корзины, угостить зайца).

Воспитатель: «Понравилось зайке наше угощение.

Заяц: «Спасибо дети!

Дети: «Пожалуйста зайка! До свидания зайка!»

Заяц: «До свидания!

И покатился Колобок дальше по дорожке…

Катится, катится Колобок, а навстречу ему… (Воспитатель с детьми подходят к ёлочке под которой прячется волк)

Воспитатель: Кого повстречал колобок после зайца? (Звучит аудиозапись-вой волка)

Дети: «Волк!!!»

Вместе: «Здравствуй Волк!»

Волк: «Здравствуйте дети!»

Воспитатель: Какого цвета у Волка шубка? Какой у него хвост, уши?

Воспитатель: «Как воет волк?» (У-у-у).

А что волк сказал Колобку?

Дети: «Колобок, колобок я тебя съем»

Воспитатель: Волк не ешь колобка. Давай лучше ребята тебе песенку споют?

Воспитатель: «Ребята, давайте вспомним песенку колобка.

Пальчиковая гимнастика «Колобок» с элементами дыхательной гимнастики.

Я Колобок, Колобок!

(Пальчиковое упражнение «Шарик».)

По амбару метён,

(Пальчиковое упражнение «Веник».)

По сусекам скребён,

(Поскрести пальцами правой руки по ладони левой руки.)

На сметане мешен

(Выполнять движения, как при замесе теста.)

В печку сажён,

(Пальчиковое упражнение «Печка».)

На окошке стужён.

(Пальчиковое упражнение «Окошко».)

Я от дедушки ушёл, (пальцы поднимаются вверх по правой руке.)

Я от бабушки ушёл,

(пальцы поднимаются вверх по левой руке.)

Воспитатель: Молодцы. Развеселили Волка.

Вместе: «До свидания» волк»

Волк: «До свидания дети!»

И покатился Колобок дальше по дорожке…

Катится, катится, а навстречу ему…Кто?

(Воспитатель и дети подходят к кусту с малиной, около которого сидит медведь.)

Дети: «Медведь! Здравствуй медведь.»

Медведь: «Здравствуйте дети!»

Воспитатель: Мишка какой? Какая у него шубка? Какие у него уши? Как Мишка ходит? (показать)

«Что медведь Колобку сказал?»

Дети: «Колобок, колобок я тебя съем»

Воспитатель: Медведь не ешь колобка. Мы тебе потешку расскажем.

Речевая игра с движениями. (Физкультминутка)

Мишка косолапый по лесу идёт.

Шишки собирает, песенку поёт. (воспитатель заранее раскладывает на полу шишки по количеству детей и ставит пустую корзину, на данной строчке дети могут собрать шишки и положить их в корзинку, после этого корзинку нужно СРАЗУ убрать).

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб!

Мишка рассердился и ногою — топ!

Воспитатель: «Смотрите ребята Мишенька доволен, понравилась ему наша потешка, давайте попрощаемся с Мишей.

Вместе: «До свидания!»

Медведь: «До свидания!»

И колобок покатился дальше.

Катится, катится Колобок, а навстречу ему кто? (воспитатель с детьми подходят к ёлочке, под которой, сидит лиса)

Дети: Лиса!!! Здравствуй лиса!

Лиса: «Здравствуйте дети!

Воспитатель: Лиса какая? Какой у неё хвост? Какая шубка?

Какие уши?

Ответы детей.

Воспитатель: «Что лиса Колобку сказала?

Дети: Колобок, колобок я тебя съем!

Воспитатель: Лиса не ешь Колобка, мы тебя блинчиками угостим.

Продуктивная деятельность (1мин.)

Дети подходят к столам с заготовленными картонными тарелками и шариками из пластилина желтого цвета, надавливанием пальца расплющивают шарик на тарелке.

(В то время, когда дети расплющивают шарик, воспитатель кладет Колобка на пенёк около домика-ширмы и возвращается к детям)

Воспитатель: Молодцы ребята. Лисе очень нравится наше угощение.

Все: «До свидания Лиса!»

Лиса: «До свидания ребята, спасибо вам!

Воспитатель: «Посмотрите! А наш Колобок покатился дальше и увидел домик дедушки и бабушки. Встретили Колобка дедушка и бабушка обрадовались и стали спрашивать:

«Колобок, где ты был?»

Воспитатель: «Ребята, где был Колобок?»

Дети: в лесу

Воспитатель: «Кого видел в лесу? Ребята кого мы вместе с Колобком встретили в лесу (ответы детей)? Вам понравилось наше приключение?»

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы ребята! Мы помогли Колобку найти дедушку и бабушку. Они хотят вас поблагодарить и угостить!!! (показать детям угощение).

Воспитатель: «Скажем Колобку и всем героями сказки, «До свидания»».

Дети прощаются и уходят.