Конспект НОД для детей младшего дошкольного возраста «Скоро Олимпийские игры!»
Действующие лица: ведущая и Олимпийский мишка ( взрослый)
Цель: Формировать представление об Олимпийских играх в городе Сочи.
Задачи:
1. Формировать  представление об Олимпийских играх и их участниках.
2.Расширять знания о видах спорта.
Предварительная работа:
1. Чтение художественной литературы о спорте.
2. Разучивание стихов. загадок, песен о спорте.
3. Просмотр слайдов на спортивную тему.
4. Выставка поделок «Зимние виды спорта»
Ход занятия:
Раздается стук в дверь .
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрит кто к нам пришел?
Дети: Это белый мишка — талисман олимпийских игр.
Мишка: Здравствуйте, ребята, я пришёл к вам в гости. Вы знаете, Олимпийские игры

Скачать презентацию

в Сочи могут не состояться, потому что кто-то заколдовал сундук с медалями, а открыть сундук сможете только вы, ребята. Развеет колдовские чары, только ваша смекалка и грамотность.
Воспитатель: Поможем мишке?
Дети: Да!
Воспитатель: Мишка, мы тебе поможем, а ты расскажи нам об Олимпийских играх.
Мишка: Хорошо!
Воспитатель: Ребята, а вы любите спорт?
Дети: Да.
Воспитатель: А вы знаете  как называют людей , которые много время уделяют спортивным упражнениям, тренировкам, участвуют в различных соревнованиях.
Дети: Спортсмены.
Воспитатель:  Правильно. Какие виды спорта вы знаете?
Дети: Фигурное катание, лыжи, футбол, хоккей, гимнастика и другие.
Воспитатель: Ребята вы назвали разные виды спорта, вы знаете что в Сочи будут проходить Олимпийские зимние игры, значит такие игры как футбол , гимнастика , лёгкая атлетика не участвуют. Участие принимают спортсмены, которые занимаются зимними спортивными играми.( слайд 1)
Дидактическая игра “ Четвертый лишний”( слайд 2)
Есть на юге город Сочи-
Солнечный, красивый.
Вся Россия будет рада,
Что там пройдёт Олимпиада.
Воспитатель: Город Сочи находится в горах. И сейчас высоко в горах сделали дороги, приготовили стадионы, лыжные трассы. К нам приедет немало спортсменов со всего мира. Они будут соревноваться, и мы узнаем, кто самый ловкий, самый сильный и быстрый.( слайд 6)
Дидактическая игра “ Найди пару”( слайд 7)

Воспитатель: А что такое «Олимпийские игры»?

Дети: Олимпийские игры — это соревнования.

Воспитатель: Да, это крупнейшие международные соревнования. Они проводятся 1 раз в 4 года.

Девиз олимпийских игр – “Быстрее, выше, сильнее” Именно эти слова отражают цель спортсменов всего мира.(слайд 8)

Воспитатель: У Олимпийских игр есть свой флаг – это белое шелковое полотнище с олимпийской эмблемой, вышитой  на нем.

В центре флага изображены пять цветных сплетённых между собой колец, расположенных в два ряда (три в верхнем, два в нижнем). Цвета колец (слева направо): голубое, чёрное, красное; жёлтое, зелёное.

Это дружба спортсменов пяти континентов Земли. ( слайд 9)

Воспитатель: Одним из символов олимпийских игр является олимпийский огонь. Его зажигают в городе проведния игр во  время их открытия , и он горит до их окончания. ( слайд 10)

Ребята, а вы знаете, что каждые Олимпийские игры имеют свой талисман? Обычно талисманом становится любимое животное, которое обитает на территории этой страны и имеет все качества настоящего спортсмена. А какие талисманы будут в 2014 году?

Дети: Талисманами в городе Сочи на Олимпиаде будут зайчик, гепард и белый медведь.(слайды  11.12.13)

Воспитатель: Правильно.

Наш зайчишка не трусишка,

А гепард – сильнейший зверь!

Пушистой лапой белый мишка

Отворит к победе дверь.

Гимнастика для глаз ( слайд 14)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете,  кто победит на соревнованиях?

Дети: Победят сильнейшие, те, кто хорошо подготовился к соревнованиям.

Воспитатель: Чем награждаются победители?

Дети: Победители получают медали.

Воспитатель: Да, ребята медали бывают золотые, серебряные и бронзовые. ( слайд 15)

Загадки ( слайд 16)

Физкультминутка

В понедельник

В понедельник я купался,      ( изображаем плавание)

А во вторник – рисовал.        ( изображаем рисование)

В среду долго умывался,         ( умываемся)

А в четверг в футбол играл.  ( бег на месте)

В пятницу я прыгал, бегал.   ( прыгаем)

Очень долго танцевал.          ( кружимся на месте)

А в субботу, воскресенье       ( хлопки в ладоши)

Целый день я отдыхал.        ( дети “ засыпают”)

Воспитатель: Молодцы! Ребята, посмотрите, колдовские чары развеялись.

Мишка: Мы сегодня узнали об Олимпийских играх, символике, о зимних видах спорта. На прощание хочу подарить вам медали.

Мишка: Хочу сказать вам «До свидания» и помахать вам всем рукой, хочу сказать вам на прощанье: «До новых встреч!»

Воспитатель: Чем мы сегодня занимались на занятии? (Мы сегодня много узнали об Олимпиаде, поиграли, выполнили много упражнений.) Вам понравилось занятие? Я вами очень довольна.