Сценарий спортивного развлечения «Путешествие по играм народов севера» для старшей группы

Республика Саха (Якутия) Муниципальное образование «Алданский район» Муниципальное бюджетное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно — речевому развитию детей «Золотая рыбка» г. Томмот

Разработал: Инструктор физ. воспитания 1 категории МБДОУ д/с «Золотая рыбка» Афутина Татьяна Викторовна.

Цель: достижение всестороннего развития личности ребенка, на основе физического развития, укрепления здоровья, освоения культурного наследия северных народов, привлечение к занятиям физической культурой и спортом.

Задачи:

Образовательные:

• формирование знаний и представлений о здоровом образе жизни;
• обучение правилам поведения в процессе коллективных действий;
• формирование интереса к народному творчеству.
• расширение кругозора дошкольников.

Развивающие:

• развитие познавательного интереса к играм народов Севера, включение их в познавательную деятельность;
• развитие активности, самостоятельности, ответственности;
• развитие статистического и динамического равновесия, развитие глазомера и чувства расстояния;
• развитие внимательности, как черты характера, свойства личности.

Воспитательные:

• воспитание чувства коллективизма;
• формирование установки на здоровый образ жизни;
• воспитание бережного отношения к окружающей среде, к народным традициям.

Оборудование: проектор -картинки игр народов севера, атрибуты к играм.

Время и место проведения:

МБДОУ «Снежинка»

Участники:

Старшая группа

План:

• Вход участников в спортзал под музыку.
• Построение в круг.
• Вступительное слово ведущего.
• Разминка
• Проведение игр народов севера.

1. «Меткий оленевод».
2. «Нарты-сани».
3. «Водопой».
4. «Перетягивание на палках» (мас-реслинг)
5. «Прыжки по кочкам».

• Подведение итогов праздника

Ход занятия

Физинструктор: – Здравствуйте ребята, Меня зовут Татьяна Викторовна, я приехала к вам с другого детского сада, давайте с вами познакомимся!

(знакомство с детьми)

Физинструктор:

Если долго-долго-долго
В самолете на лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озера, горы……

Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна,
И поймем тогда, какая
Наша Родина большая,

Необъятная страна

Физинструктор: Ребята как называется Республика, в которой мы живем?

Дети: Якутия.

Физинструктор: Правильно. Якутия находится на севере нашей страны, где живет очень много народностей и сегодня мы с вами отправимся в путешествие по играм народов севера. (ходьба в колонне по одному)

Физинструктор: У нас зимой очень много снега, и чтобы не провалиться в снег, мы наденем лыжи (ходьба на лыжах)

Физинструктор: В тайге часто встречаются непроходимые места (ходьба на носках, пятках, внутренней и внешней стопе)

Физинструктор: В тайге водятся волки (ходьба на высоким подниманием бедра)

Физинструктор: Часто приходится спасаться бегством от диких животных (бег на носочках)

Физинструктор: Ходьба в колонне по одному

Физинструктор: Вот мы и добрались до волшебной карты (рассматриваем карту)

Дети рассматривают карту и говорят, что они на ней видят

Физинструктор: Ребята карта нам говорит, что, если мы все задания выполним правильно, мы найдем клад.

Физинструктор: Ребята, чтобы отправиться в путешествие нам надо оседлать оленя, но для начала его надо поймать

Игра «Меткий оленевод»

Физинструктор: Оленя мы поймали, но что-то забыли еще?

Загадка: Олени от них убегают, а они не отстают? Что это?

Дети: Сани.

Физинструктор: Правильно, это сани, а еще их называют нарты, сейчас мы с вами поиграем в игру «Нарты –сани» (Первые участники перепрыгивают через модели нарт на двух ногах, (можно использовать модули)).

Физинструктор: Ребята, подул северный ветер (дыхательная гимнастика)

Физинструктор: Наш олень устал, и очень хочет пить, назовите мне место на реке, где поят скот или куда приходят пить звери?

Дети: Водопой.

Физинструктор: Да, это водопой. Игра называется водопой (объясняет условие игры)

Упражнение на дыхание «Бульканье»

Физинструктор: Молодцы, вы очень ловкие, а следующая наша игра называется перетягивание палки, игра настоящих силачей.

Якутская игра «Масс –реслинг» (дети делятся на пары, проводится игра)

Цель: Умение взаимодействовать в парах, развивать координацию, ловкость, силу.

Методика проведения: Двое играющих сидя на полу, упираются ступнями ног друг другу, берутся за палку 2 руками. По сигналу пытаются перетянуть друг друга на свою сторону.

Побеждает тот, кто сделает это первым.

(Участники должны быть равными по силе)

Физинструктор: Ребята, на пути к нашему кладу непроходимое болото, что же нам делать? А помогут нам в этом болотные кочки

Чукотская игра «Чулайл» (прыжки по кочкам)

Цель игры: Учит быстроте, ловкости, координации движений. Прыжки по кочкам, какая команда быстрее добежит.

Ну вот ребята мы и добрались до клада, но чтобы сундучок открылся, нам нужно вспомнить с какими же играми наров Севера мы сегодня с вами познакомились?

Дети ответы, перечисляют название игр

Физинструктор: А какие игры вам больше всего понравились?

ответы детей.

Физинструктор: Молодцы! Вы справились с заданиями и получите ваш клад.