Памятка для родителей «Подготовка ребёнка к школе»

Развитие внимания

1. Тренируйте ребенка в пересказе рассказов, сказок по схематическому плану, составленному вами.
2. Предложите ребенку следующее задание: в газете, в старой книге на одной из страниц зачеркивать карандашом все буквы «а». Задание можно усложнить, попросив ребенка зачеркнуть все буквы «а», обвести в кружок все буквы «к», подчеркнуть все буквы «о».
3. Предложите ребенку сравнить две картинки и найти 10 отличий.
4. Тренировка быстрого переключения внимания. Ребенок должен начинать, выполнять и заканчивать свои действия по команде взрослого, быстро переходя от одного вида движения к другому: прыгать, останавливаться, шагать и т.д.
5. Игра «Чего не стало» (с игрушками или картинками). Разложите перед ребенком 8-10 картинок, дайте их запомнить в течение нескольких секунд. Затем ребенок закрывает глаза, а вы в это время убираете две. Ребенок должен отгадать, каких картинок не стало.

Развитие памяти

1. Зачитайте ребенку 10 слов, состоящих из четырех-пяти букв, с установкой на запоминание. Ребенок должен воспроизвести все слова.
2. Игра «Слушай и исполняй». Взрослый называет несколько различных движений, не показывая их. Ребенок должен произвести движения в той же последовательности, в какой они были названы ведущим.
3. Игра «Запомни картинку». Карточка с нарисованными на ней в разных местах буквами (5-7 букв) или цифрами (от 0 до 9) демонстрируется ребенку столько времени, сколько он сочтет нужным. После этого ребенок по памяти, на листочке бумаги воспроизводит картинку.
4. Игра «Опиши по памяти». Взрослый на короткое время показывает какой-либо предмет или новую игрушку, а затем ребенок по памяти должен описать этот предмет.
5. Игра «Разведчики». В комнате в произвольном порядке расставлены стулья. Взрослый (разведчик) идет через комнату, обходя стулья с другой стороны, а ребенок (командир), запомнив дорогу, должен провести отряд тем же путем.

Развитие мышления

1. Игра «Угадай, что я загадал». Перед ребенком выкладывается несколько карточек с изображением разных предметов. Взрослый загадывает один из них. Ребенок должен угадать, какой предмет он загадал, задавая любые вопросы, кроме прямого вопроса о названии.
2. Игра «Что лишнее». Из четырех-пяти предметов ребенок должен найти лишний и объяснить свой выбор.
3. Игра «Последовательные картинки». Рассказы в картинках разрезаются на отдельные карточки и перемешиваются. Ребенок должен разложить их в нужной последовательности, чтобы получился осмысленный рассказ.
4. Игра «Числовые ряды». Ребенок должен продолжить числовые ряды еще на два числа, предварительно выяснив закономерность построения каждого ряда:

А) 10, 9, 8,7, 6…

Б) 5,10, 15, 20…

В) 6,9, 12, 15…

Г) 2,1,3, 1, 4, 1…

Д) 2,3,5, 6, 8, 9…

5. Игра «Логические концовки».

Лимоны кислые, а сахар… (сладкий)

Если река глубже ручейка, то ручеек… (мельче реки)

Нож и кусок стекла оба… (острые)

Развитие воображения

1. Игра «На что похоже». Предложите ребенку схематические картинки и спросите на что похоже изображение.
2. Предложите ребенку нарисовать несуществующее животное или чего на свете не бывает.
3. Игра «Придумай сказку». Предложите ребенку рассмотреть несколько сюжетных картинок и сочинить по ним сказку.
4. Упражнение «Свободный танец». Предложите ребенку придумать и выразить в танце какой-либо образ – станцевать птицу, лошадку, зайчика, цветок, тесто и т.д.
5. Предложите ребенку после прочтения сказки нарисовать, не опираясь на иллюстрацию в книге, понравившийся сюжет.

Развитие быстрого темпа деятельности

Игры со сменой скорости движений:

1. ходьба-бег-ходьба медленная;
2. хлопки ладонями медленно-быстро-медленно;
3. "бег" пальчиками (большим и указательным); для ребенка это довольно сложное задание, поэтому сначала пусть научится так "бегать" в обычном темпе; можете посоревноваться;
4. прыгать через прыгалку, меняя темп;
5. стучать по столу или на барабане, меняя темп (всеми пальцами или одним);
6. чертить палочки и ставить точки. Для этого используйте тетрадь в клетку.

На начальном этапе не стоит играть в "кто быстрее".

Психомышечная тренировка

Комплекс «На берегу моря»

1. Игра с песком (на напряжение и расслабление мышц рук). Набрать в руки воображаемый песок. Сильно сжав пальцы в кулак, удержать песок в руках. Посыпать колени песком, постепенно раскрывая пальцы. Стряхивать песок с рук, расслабляя кисти и пальцы. Повторить игру 2-3 раза.
2. Игра с муравьем (на напряжение и расслабление мышц ног). На пальцы ног залез муравей и бегает по ним. С силой потянуть носки ног на себя, ноги напряженные, прямые. Оставить носки в этом положении, прислушаться, на каком пальце сидит муравей. Мгновенным снятием напряжения в стопах сбросить муравья с пальцев ног. Носки идут вниз – в стороны, ноги расслабляются и отдыхают. Повторить игру 2-3 раза.
3. Солнышко и тучка (на напряжение и расслабление мышц туловища). Солнце зашло за тучку, стало свежо – сжаться в комок, чтобы согреться. Солнце вышло из-за тучки, стало жарко – расслабиться, потому что разморило на солнце. Повторить игру 2-3 раза.