| Спортивное развлечение — квест для детей старшего дошкольного возраста, посвященное 23 февраля: |
| Сценарии на 23 февраля | |
| Автор: Савельева Лариса Владимировна | |
| 21.01.2026 08:45 | |
|
Выполнила: инструктор по физической культуре первой квалификационной категории Советского района г. Казани МАДОУ «Детский сад 171» Савельева Лариса Владимировна Казань – 2026г. Цель: создание условий для взаимодействия детей, родителей и воспитателей с целью приобщения к здоровому образу жизни. Задачи:
Место проведения: музыкально — спортивный зал. Участники: дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, методист, заведующая детского сада. Оборудование: музыкальный центр, ноутбук. Дети входят в украшенный к празднику зал (шарики, портреты пап, нарисованные детьми, цветы, плакаты) колонной по одному, под песню группы Кукутики «Папа» (в более ускоренной обработке), идут по кругу, перестраиваются врассыпную. Инструктор: здравствуйте, ребята и уважаемые гости! Сегодня мы собрались в зале, чтобы поздравить наших мужчин с праздником 23 февраля. Ребенок 1. Чудесный праздник в феврале Страна моя встречает. Она защитников своих Сердечно поздравляет! Ребенок 2. На суше, в небе, на морях И даже под водою Солдаты мир наш берегут Для нас, дружок, с тобою. Ребенок 3. Когда я вырасту большим, Где б ни служил, повсюду Свою Отчизну защищать И я надёжно буду. (Н. Мигунова) Инструктор: а сейчас, уважаемые гости, наши дети исполнят для Вас частушки. Я люблю папулечку, крепко обнимаю, Без него я жизнь свою и не представляю.
Папой я своим горжусь, у него всему учусь. Он всегда меня поправит, даже если ошибусь.
Мой папуля, например, спортом занимается. Он морозною зимой снегом обтирается!
С папой мы играем в мяч, И поем с ним песни. С ним не скучно никогда, Только интересно!
Еще дедушку люблю, К нему в гости прихожу. Он мне книжку почитает, И конфеткой угощает.
Мы сегодня вам частушки Пели и старались. И хотим, чтобы мужчины Чаще улыбались! Инструктор: молодцы, ребята! А сейчас, капитаны постройте свои команды! Дети строятся за капитанами в три команды (на груди эмблемы со звездами: красные, синие, желтые) Инструктор: сегодня за нашими состязаниями будет наблюдать справедливое жюри, в составе: методиста (Ф. И. О.) и заведующей детского сада (Ф. И. О.). Ответственная за музыкальное сопровождение будет, как всегда, наш музыкальный руководитель (Ф. И. О.) Уважаемые гости и дети. Начинается праздничный квест! Ребята, посмотрите на магнитную доску. Здесь вы видите название нашего праздника, но не хватает одного слова. Это слово и будем искать. А для этого, на столике перед жюри лежат 8 открыток – это загадки, которые вы будете получать после каждого конкурса. Загадки про те места, где будут спрятаны буквы. Пройдя все конкурсы, а их 8, вы получите 8 загадок и, соответственно, 8 букв (буквы не по порядку, а вразброс). Рядом с жюри стоит вторая магнитная доска, на ней пока ничего нет, но будут появляться буквы. В конце нашего праздника вы должны будете отгадать слово из 8 букв и составить его на доске. Это и будет наше пропавшее слово. Помогать в этом вам будут папы! И так, мы начинаем! Конкурс 1. У каждой команды 1 обруч и 3 больших мяча. Папа и ребенок кладут обруч на пол, внутри мячи. Надо передвигать обруч до пирамидки на противоположной стороне зала и обратно так, чтобы мячи, которые находятся внутри не выкатились. Оборудование: 3 обруча малых, 3 больших мяча, 3 пирамидки. Инструктор: молодцы! За этот конкурс вы получаете первую загадку. Послушайте… Загадка 1. Просто так в дом не войти, Есть преграда на пути. А в преграде той глазок, Ручка и большой замок. Не войдет ни враг, ни зверь В прочную входную … (дверь). На дверь зала приклеивается конвертик с буквой. Дети с помощью родителей находят эту буквы и относят жюри на магнитную доску. Инструктор: первая буква есть! Продолжаем! Конкурс 2. На листе А4, дети и родители, встав в пару, должны донести до пирамидки на противоположной стороне зала и обратно воздушный шарик, не уронив его. Оборудование: 3 листа А 4, 3 воздушных шарика, 3 пирамидки. Инструктор: и вы получаете 2 загадку, послушайте… Загадка 2. Она бывает приставная, Пожарная и винтовая! Железная, из дерева, Но временем проверена! (Шведская стенка) К стенке приклеивается конвертик с буквой. Дети и родители находят, получают 2 букву и вешают ее на магнитную доску. Инструктор: а у нас 3 конкурс! Готовы! Пока дети садятся на стульчики и отдыхают, борьбу за букву продолжают папы. Конкурс 3. На противоположной стороне зала, напротив каждой команды, сидит помощник с ведром, которое чуть наклонено в сторону участников, рядом лежат мешочки по количеству участников. Папы-участники по команде бегут к помощнику, ногами (ступнями) зажимают мешочек и, бросив его в ведро, возвращаются в свои команды. И так все участники должны забросить как можно больше мешочков в ведерко. Оборудование: мешочки по количеству участников, 3 ведерка или корзинки. Инструктор: молодцы папы! И вы получаете за это 3 загадку! Читаем… Загадка 3. Зеленеет, и растет, И всю жизнь лишь воду пьет. Место жительства – горшок, Это комнатный... (цветок) Цветок искусственный в горшочке можно поставить на пианино и прикрепить к нему конвертик с буквой. Папы находят букву и прикрепляют ее на доску. Инструктор: в следующем конкурсе будут участвовать дети, а пап мы попросим отдохнуть. Конкурс 4. У каждой команды гимнастическая палка и небольшое кольцо. Кольцо надо положить на пол и с помощью гимнастической палки везти его по полу до пирамидки и обратно. Оборудование: 3 гимнастических палки, 3 кольца, 3 пирамидки. Инструктор: очень хорошо у вас, ребята, получается! Получайте за это следующую загадку! Послушайте… Загадка 4. Прыгать, бегать по дорожкам Малыша устали ножки, Ой, присядем ка скорей ка Вон широкая … (скамейка) В зале находится гимнастическая скамейка, к которой прикреплен очередной конвертик с буквой. Дети находят букву и вешают ее на доску. Инструктор: в следующем конкурсе участвуют дети, а помогать им будут папы. Конкурс 5. Папы каждой команды выстраиваются до противоположной стороны зала в колонну, оставляя между собой небольшое расстояние и широко расставив ноги. Участники — дети, по — одному туда бегут оббегая пап змейкой, а обратно, проползая в ногах у родителей. Инструктор: прекрасно, вы очень слаженно взаимодействуете! За это получаете 5 загадку. Загадка 5. На стене – Озерцо. В Озерце моё лицо. Рисует Водичка Весёлое Личико... (зеркало) Над пианино висит зеркало, к которому прикреплен конверт с буквой. Инструктор: еще одна буква появилась на нашей доске. Конкурс 6. Папы должны на себе пронести любым, для них удобным, способом своего ребенка до пирамидки на противоположной стороне зала и обратно. Оборудование: 3 пирамидки. Инструктор: молодцы и папы, и дети! Получите за этот конкурс загадку! Читаем: Загадка 5. Хорошая игрушка, Девочек подружка; Когда лежит в коляске, Закрывает глазки. (Кукла) Куклу можно посадить на полочку и прикрепить к ней конвертик с буквой. Участники находят букву и вешают ее на доску. Инструктор: следующий конкурс необычный, музыкально-танцевальный батл! Конкурс 7. Образуем две команды: команда – дети, команда – папы. Команды встают напротив друг друга. Первыми начинают дети. Звучит танцевальная музыка, представитель от детей показывает любое танцевальное движение, а команда пап должны повторить все вместе; потом представитель команды пап показывает танцевальное движении, а дети повторяют. Так играют несколько раз и заканчивается конкурс общей дискотекой, движения уже может показать инструктор. Инструктор: очень здорово мы повеселились, отдохнули. Вот вам загадка. Загадка 7. То ли зебра, То ли лесенка, Прикоснись – и будет песенка! (Пианино). Конвертик с буквой прикреплен к пианино. Дети находят и получают еще одну букву. Инструктор: заключительный конкурс, всеми любимый, перетягивание каната. Конкурс 8. Так как участников очень много, конкурс «Перетягивание каната» проходит в два этапа. Инструктор: и дети, и папы показали, какой силой они обладают. За это вручаю вам заключительную загадку. Загадка 8. У него спина большая, И на ней он разрешает И писать, и рисовать, И лепить, и вырезать… (стол) Заключительную букву в конвертике можно подклеить к столу жюри. Участники находят букву и размещают ее на доске. Инструктор: все конкурсы пройдены, все загадки отгаданы, буквы найдены, пришло время составить из них недостающее слово. Все участники составляют слово и переносят его на доску с названием праздника. Инструктор: а теперь я попрошу прочитать название нашего квеста уважаемое жюри. Поздравительные слова от жюри и воспитателей. Дети дарят подарки папам. Подарки за участие детям. Под ритмичную музыку и аплодисменты дети выходят из зала.
|
Спортивное развлечение — квест для детей старшего дошкольного возраста, посвященное 23 февраля:
