НОД по художественно-эстетическому развитию «Солнышко»

Задачи: Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.

Задачи:

• закрепить навыки рисования с помощью пальчиков
• развивать мелкую моторику пальцев рук, творчество, аккуратность
• вызвать интерес к нетрадиционной технике рисование

Оборудование: картинка с изображением солнышка, листы бумаги с кругом желтого цвета по середине для каждого ребенка, гуашь желтого цвета, влажные салфетки.

Предварительная работа.

Чтение сказки К.И. Чуковского «Краденое солнце». Рассматривание иллюстраций с изображением солнышка. Беседа о персонажах сказки.

Мотивация: Ребята посмотрите, какое красивое солнышко!

-А вы знаете. где живет солнышко? — на небе.

-А какое оно? (большое, круглое, желтое, тёплое)

Посмотрите, что есть у солнышка? — лучики.

-Что делает солнышко? – светит, греет.

Лучики у солнца везде: сверху, внизу, сбоку- солнышку нужно много лучиков, чтоб обогреть зверят и нас с вами ребят.

Солнце по небу гуляло
И за тучку убежало.
Глянул заинька в окно
Стало заиньке темно.

Плачет серый воробей
Выйди, солнышко, скорей!
Нам без солнышка обидно
В поле зернышко не видно.

-Что случилось с солнышком?

-Что будут делать звери без солнышка?

-Ребята кто помог спасти солнце в сказке? Дети вспоминают, что это медведь.

Воспитатель: Медведь, который выручил солнышко, нам помочь не может, потому что он ищет своих медвежат.

Ребята давайте поможем зверушкам и спасём для них солнышко.

Физкультминутка «Солнышко».

Утром солнышко встает Выше, выше, выше. -дети поднимают руки вверх.

К ночи солнышко зайдет Ниже, ниже, ниже. -дети приседают.

Хорошо, хорошо Солнышко смеется, -хлопают в ладоши.

А под солнышком всем Весело живется. -кружаться

Воспитатель:. Крокодил который солнце проглотил, поранил своими зубами солнышко. Наша с вами задача сделать солнышко красивым и вернуть его на небо.

Но для этого нам нужны наши ручки, потому, что мы будем рисовать пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Дай нам, солнышко, тепла».

Мы ладошки потянули,

И на солнышко взглянули. (Дети потягивают руки вверх)

Дай нам, солнышко, тепла,

Чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе.)

Наши пальчики — малютки,

Не хотят ждать ни минутки, (Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)

Не хотят уж больше ждать

А хотят лишь рисовать.

Садитесь за стол, перед вами солнышко. Посмотрите, как крокодил поранил солнышко, сколько дырок на солнышке. Сейчас мы поможем солнышку и сделаем его красивым.

Покажите мне свой указательный пальчик. Одной рукой держим лист бумаги, а другой раскрашиваем нашему солнышку круги белого цвета. Давайте окунем наши пальчики в подставку с краской желтого цвета.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: Молодцы! Давайте вытрем наши пальчики салфеткой.

Какое солнышко у нас получилось? — красивое.

А какой цвет краски мы сегодня использовали? Дети отвечают.

- Чем мы с вами рисовали? Дети: Пальчиками.

Дети выходят из-за стола.

Красивое и ласковое у нас солнышко получилось. Вам нравится?

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату.

Мы захлопаем в ладошки – (дети хлопают в ладоши)

Очень рады солнышку.

Рады зайчики и белочки

Рады мальчики и девочки.

Ну, спасибо вам, ребятки,

За солнышко.

Молодцы, помогли зверятам.