Конспект НОД по художественно — эстетическому развитию. Рисование на тему «Мой лучший летний день». Подготовительная группа

Крестьянинова Ирина Юрьевна Воспитатель МКДОУ детский сад № 148 г. Кирова

Цель: Развивать творческое воображение детей.

Задачи:

Образовательные

• Формировать у детей умение размещать рисунок, соблюдая пропорции, формы, расположение на листе. Совершенствовать умение изображать предметы по памяти. *Формировать умение строить композицию, передовая характерные движения людей, животных, растений.
• Совершенствовать навыки и умения детей при рисовании цветными карандашами и восковыми мелками
• Развивать умение видеть красоту созданного изображения
• Формировать у детей умение объективно оценивать свои работы и работы своих сверстников.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о лете, беседы на тему: «мой лучший летний день», чтение произведений художественной литературы про лето.

Ход НОД.

Звучит музыка «вот оно какое наше лето»

Ребята, вы любите лето? Дети не успевают ответить раздается стук в дверь

За дверями игрушка деда Мороза (кукольный театр)

Дед Мороз – Здравствуйте, ребята! С новым годом! Я подарки вам принес!

- Дед Мороз, какие подарки? Сегодня последний летний день!

Д.М – Последний день чего? Лета? А что это такое Лето?

- А мы как раз с ребятами разговаривали, что больше всего им нравится летом, ты послушай нас и узнаешь. (ответы детей)

Д.М. –Говорите вы красиво, а вот бы увидеть! А сегодня последний день этого лета!

- Дедушка, не переживай! Сейчас ребята нарисуют свой самый лучший летний день и ты увидишь, какое бывает лето!

Д.М. — А вы правда это сможете сделать? (ДА) Вот здорово! Я увижу лето!

- Ребята, сегодня мы нарисуем свой лучший летний день, какой видели наши глазки! Но так как летом ярко светит солнце, то мы надеваем солнечные очки. А значит видеть наш день помогали они нам. Сейчас я вам предлагаю взять лист бумаги нарисовать сначала свое лицо, дальше приклеить на него солнечные очки и уже в них нарисовать свой самый лучший летний день. Посмотрите, как я буду это делать.

Физкультминутка

В понедельник

В понедельник я купался, (Изображаем плавание.)

А во вторник — рисовал. (Изображаем рисование.)

В среду долго умывался, (Умываемся.)

А в четверг в футбол играл. (Бег на месте.)

В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгаем.)

Очень долго танцевал. (Кружимся на месте.)

А в субботу, воскресенье (Хлопки в ладоши.)

Целый день я отдыхал. (Дети садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.)

После физкультминутки дети приступают к выполнению задания.

Рефлексия

Детские работы складываем на стол

- Д.М. -Ребята, Вы большие молодцы, как настоящие художники нарисовали лето! Расскажите, что вы нарисовали? Мне очень понравилось ваше лето, я обязательно следующим летом приду к вам еще и мы вместе проведем замечательный день! До свидания