ИЗО детям
- Details
- Written by: Яшина Елена Викторовна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 7531
Яшина Елена Викторовна
Воспитатель 2К МБДОУ ЦРР д/с №68 "Сказка" пгт. Фряново, Московская обл., Щёлковский район
Цели: обуч.: продолжать знакомство с городецкой росписью, её колоритом, особенностями. Учить выделять основные элементы узора. Учить составлять законченную композицию, используя элементы городецкой росписи. Упражнять в рисовании городецких цветов - купавки, в нанесении оживки с помощью кисти. Закреплять умение рисовать городецкого петушка по этапам.
Развив.: Развивать чувство композиции, умение красиво расположить узор в заданной форме.
Воспит.: Воспитывать любовь к народному творчеству, уважение к труду народных мастеров.
Предварительная работа: знакомство с городецким промыслом, его историей, особенностями изделий из дерева, их назначением, украшением, цветосочетаниями.
Оборудование:
• гуашь,
• кисти №1,3,6,
• банки с водой,
• тряпочки,
• подставки.
• Конверт с письмом, в котором лежат образец с узором доски и силуэты досок.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня утром, придя в группу, я нашла на столе вот этот красивый конверт с адресом нашей группы. Без вас я не стала смотреть, что в нём. Давайте вместе посмотрим?!
В конверте - письмо. В нём написано: «Дорогие ребята! Пишут вам городецкие мастера. У нас - беда!!! Скоро праздник - Масленица. Мы собирались везти наши поделки в другие города на ярмарку. Сделали доски. Расписали их городецкой росписью. Положили на улице, чтобы краски быстрее подсохли. Была такая хорошая солнечная погода!!! Вдруг налетели тучи и пошёл сильный дождь, который смыл весь рисунок с досок. Помогите нам, пожалуйста!!! Мы вам выслали образец рисунка, который должен быть нарисован на досках и сами доски».
Ну, что? Поможем городецким мастерам?
Держите доски и садитесь за столы.
Read more: НОД «Художественное творчество». «Городецкие доски». Подготовительная к школе группа.
- Details
- Category: ИЗО детям
- Hits: 7826
Азарова Тамара Анатольевна
Воспитатель 1К МБДОУ ДС КВ № 34 пгт.Афипский МО Северский район
Программные задачи: вызвать у детей положительный, эмоциональный отклик на явления природы, в передаче своего отношения средствами поэзии, музыки и изобразительной деятельности. При изображении сказочных образов учить передавать признаки необычности, сказочности, применяя различные средства выразительности – рисунок, цвет, композицию, различные материалы, технические приемы, традиционные и нетрадиционные способы изображения. Развивать умение передавать передний и задний план, линию горизонта. Развивать фантазию, воображение, творческие способности детей.
Обогащение словаря: великолепная, вьюжная, суровая, мгла, прозрачная, радостная, мягкая.
Предварительная работа:
Наблюдение зимней природы на прогулке. Рассматривание иллюстраций и репродукций картин о зиме:
«Зима» - И. И. Шишкин
- Details
- Category: ИЗО детям
- Hits: 11615
Азарова Тамара Анатольевна
Воспитатель 1К МБДОУ ДС КВ № 34 пгт.Афипский МО Северский район
Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста — одно из важнейших направлений профессиональной деятельности педагога. Эмоции являются «центральным звеном», психической жизни человека, и прежде всего ребенка.
Известно, что эмоции играют большую роль в жизни человека, в осуществлении деятельности. От того, какие переживания вызывают у человека жизненные проблемы, ситуации, деятельность, зависит и характер их решения, преодоления трудностей, достижение результата.
В последние годы становится все больше детей с нарушениями психоэмоционального развития, к которым относится эмоциональная неустойчивость, враждебность, агрессивность, тревожность, что приводит к
трудностям во взаимоотношениях с окружающими.
Поэтому педагогам необходимо так построить свою работу, чтобы помочь
открыть себя наиболее полно, создать условия для его творческого,
интеллектуального роста и поддерживать стремление узнать мир во всех его
проявлениях.
- Details
- Written by: Венера Сайфутдинова
- Category: ИЗО детям
- Hits: 6300
Цель занятия: познакомить детей с насекомыми, их внешним видом; учить рисовать гусеницу техникой печатания ладошкой; развивать воображение; воспитывать интерес к насекомым.
Материалы: рисунок гусеницы, выполненный с помощью ладошки, иллюстрация бабочек, ватман, широкие мисочки с красками зеленого и синего цвета, губка, заготовка для аппликации, салфетки, клей, клеенка.
Ход занятия:
Ведущий: Здравствуйте, ребята! К нам сегодня пришла гостья и хочет подружиться с вами. Посмотрите на рисунок, кто это? (Ответы детей). Правильно. Это гусеница. Посмотрите, какая она? (Ответы детей: зеленая, красивая, большая, веселая). А что есть у гусеницы? (Ответы детей: голова, рожки, глазки, ножки, ротик, и т. д.). Молодцы! Наша гусеница встала рано утром и сделала зарядку. Давайте вместе с ней сделаем зарядку.
Пальчиковая гимнастика «Гусеница-гусеница»:
Read more: Рисование ладошкой во II младшей группе Тема занятия: «Друзья для гусеницы».
- Details
- Written by: Григорьева Галина Викторовна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 6838
(слайд 1).
Все дети любят рисовать, когда это у них хорошо получается. Рисование карандашами, кистью требует высокого уровня владения техникой рисования, сформированных навыков и знаний, приёмов работы. Очень часто отсутствие этих знаний и навыков быстро отвращает ребёнка от рисования, поскольку в результате его усилий рисунок получается неправильным, он не соответствует желанию ребёнка получить изображение, близкое к его замыслу или реальному объекту, которое он пытался изобразить.
Годовая задача в нашем детском саду по изодеятельности, привела меня к выводу о необходимости использования нетрадиционных техник в рисовании , которые создали бы ситуацию успеха у детей и сформировали бы устойчивую мотивацию к рисованию.
Я выделила ( слайд 2 ) основные направления работы по использованию нетрадиционных техник рисования на занятиях в совместной деятельности и индивидуальной работе:
