Развлечение для среднего и старшего возраста «ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ КОШЕК»

Цель: Воспитание гуманных общечеловеческих качеств – заботы, сострадания, чувства ответственности за прирученных животных.

Задачи:

• Развивать познавательный интерес, любознательность.
• Воспитывать бережное отношение к домашним животным, ответственности за их содержание и понимания того, что они – «братья наши меньшие», а не объект развлечения.

Кошка – одно из самых популярных и любимых на Земле домашних животных. (Воспитатель демонстрирует детям картинки с изображением кошек разных пород).

Ежегодно Всемирный день кошек отмечают 8 августа. Однако во многих из них пушистые питомцы отмечают свой праздник в другие даты. В России – 1 марта, в Японии – 22 февраля, в Америке – 16 и 29 октября, в Италии – 17 ноября, в Польше – 17 февраля.

Ребята поднимите, пожалуйста, руки те, у кого дома живет кошка. Да, кошки есть у очень многих. Вы готовы рассказать о ваших питомцах?

(Дети рассказывают о своих домашних питомцах. Воспитатель задаёт детям наводящие вопросы: кличка, сколько лет, как появилась в семье, что любит есть, кого в семье уважает больше всего, где любит спать, какие игры любит, что умеет делать, открывает ли двери и как это делает, ругают ли за что-нибудь ее, хулиганит ли и как.

КОТЯТА (СЧИТАЛОЧКА)

(Сергей Михалков)

Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать:
Родились у нас котята —
Их по счету ровно пять.

Мы решали, мы гадали:
Как же нам котят назвать?
Наконец мы их назвали:
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ.

РАЗ – котенок самый белый,
ДВА – котенок самый смелый,
ТРИ – котенок самый умный,
А ЧЕТЫРЕ – самый шумный.

ПЯТЬ похож на ТРИ и ДВА –
Те же хвост и голова,
То же пятнышко на спинке,
Так же спит весь день в корзинке.

Хороши у нас котята –
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ!
Заходите к нам, ребята,
Посмотреть и посчитать.

Ребята, давайте представим, что мы маленькие котята.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «КОТЁНОК»

(с помощью мимики, пантомимы, передавать состояние изображаемого котенка).

• Котенок проснулся, потянулся,
• Посидел и побежал.
• Набегался, устал, остановился,
• Увидел сметану, съел ее, облизнулся.
• И опять убежал спать.

Ребята, а знаете ли вы язык кошек?

Кошка мяукает – что это значит? – ответы детей (Кошка либо приветствует вас, либо что-то просит).

Кошка трётся об ноги – что это значит? – ответы детей (Кошка говорит вам «спасибо», а может, что-то у вас просит)

А может, кошка просить поиграть с ней?

«ИГРА С КЛУБОЧКОМ»

Дети становятся в круг и под музыку передают клубочек друг другу, музыка останавливается, у кого в руках клубок – тот выходит и «мяукает».

(Игра повторяется несколько раз)

ГРУСТНАЯ КИСКА

(Владимир Орлов)

– Почему ты плачешь, киска?
У меня пустая миска!
– Съела я кусочек сала,
И теперь мне грустно стало.

– Почему же стало грустно?
– Потому, что было вкусно!
ИГРА «КОШАЧЬЕ МЕНЮ»
А теперь игра для вас,

Позабавимся сейчас.
То, что киски любят кушать,
Буду вам я называть.
Но не нужно долго думать,

Надо быстро отвечать.
Если буду я права,
Вы, мяукните тогда… ("Мяу!")
По-кошачьи будет "нет",

Если фыркните в ответ… ("Фыр!")
Любят кошки молоко… ("Мяу!")
Пьют его они легко.
Любят очень рыбку… ("Мяу!")

Рогатую улитку… ("Фыр!")
Очень любят Кити-кэт… ("Мяу!")
И капусту на обед… ("Фыр!")
Очень любят мышек… ("Мяу!")

И компот из шишек… ("Фыр!")
Вискас обожают… ("Мяу!")
И ночами лают… ("Фыр!")
А теперь можно и ещё поиграть!

ЦАП ЦАРАПЫЧ

(Михаил Пляцковский)

Цап Царапыч – это кот,
Наш жилец квартирный.
Он давно у нас живёт,
Он большой и смирный.

Но зовём мы неспроста
Цап Царапычем кота.
Наступи на хвост ему –
Сам узнаешь почему!

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «КОТ И МЫШИ»

(Выбирается кот, дети водят хоровод вокруг «кота»)

Мыши водят хоровод: на лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите, кота Ваську не будите!
Вот проснётся Васька кот, разобьёт весь хоровод!

(Мышки бегают, «пищат». Кот догоняет мышек).

Ребята, сегодня с вами мы узнали, что почти у каждого из вас живёт дома пушистый домашний питомец. И что им обязательно нужна забота и внимание, ведь они – «братья наши меньшие», а не объект развлечения. Нам нужно об этом помнить всегда!