Конспект занятия во второй младшей группе по художественно-эстетическому развитию – лепка (пластилин): «Колобок»

Цель: вызвать у детей интерес к лепке.

Задачи:

• Образовательные: продолжать совершенствовать умения лепить; учить скатывать кусочек пластилина межу ладонями круговыми движениями, чтобы комок получился в форме шара.
• Развивающие: развивать речь, мелкую моторику рук, память, мышление.
• Воспитательные: воспитывать внимание, любовь к русской народной сказке; стимулировать воображение и фантазию.

Предварительная работа: чтение сказки: «Колобок».

Ход занятия: Воспитатель: Колокольчик озорной, ты ребят в кружок построй! (колокольчик звенит, дети строятся в круг)

Приветствие (дети):

Встанем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!"

Если каждый улыбнётся –
Всё у нас получиться

Воспитатель: ребята, посмотрите, у нас в гостях сегодня гости, давайте с ними поздороваемся.

Садимся на стульчики, мы сегодня с вами отправляемся в путешествие в дремучий лес. Малоподвижная игра: «Путешествие в дремучий лес» Заводим моторы (круговые движения рук), поехали (крутим руль), приехали, останавливаемся, идем по дорожке (движения – ходьба пальчиками по коленочкам). Видим, сидит зайка и стучит лапками по пенёчку (ладошками хлопаем по коленочкам). Дальше, из-за дерева выглянул волк и как завыл ууууууууу (дети воют как волк, руки перед собой сложили в трубу), Идёт медведь косолапый, переваливается и рычит рррррр (дети встают, переваливаются и рычат). Вдруг выбежала лиса, да как затяфкала, тяф, тяф, тяф (дети тявкают). Мешаем мы ребята животным, пора возвращаться в детский сад, заводим моторы (круговые движения рук), поехали (крутим руль).

Воспитатель: Вот мы в детском саду, кого в лесу видели? (ответы детей, после каждого ответа воспитатель показывает животное на картинке),

Эти животные, какой сказки герои? (ответы детей: «Колобок»)

А кого не хватает? (Колобка)

Вот сейчас мы и будем с вами лепить колобка, присаживаемся за столы. Посмотрите, что у вас у каждого на столе? Досочка для лепки, стека, кусочек жёлтого пластилина, маленький кусочек чёрного пластилина. Воспитатель, предварительно показывает, как нужно скатать шарик, как прикрепить носик и глазки. Готового колобка показываем детям. Воспитатель: Теперь давайте поиграем.

Пальчиковая гимнастика «Колобок»

Колобок- румяный бок,

Укатился за порог!

(схватиться за голову обеими руками, изображая испуг)

Скок-поскок, скок-поскок

Укатился за порог!

(постучать одним кулачком о другой: сначала левый сверху, затем правый)

Покатился Колобок

По тропинке во лесок!

(круговые движения кулачка по ладошке, чередуя)

Скок-поскок, скок-поскок,

По тропинке во лесок!

(постучать одним кулачком о другой: сначала левый сверху, затем правый)

Повстречал в лесу зайчонка,

(изобразить ладонями ушки)

И зубастого волчонка,

(пальцами обеих рук изобразить, как клацают зубы волка)

Мишку косолапого,

(руки упереть в бока и покачаться со стороны в сторону, переступая с одной ноги на другую)

А лисичка Колобка

Хвать! Взяла и сцапала!

(изобразить, как лиса схватила и съела колобка).

Воспитатель: А теперь, берём кусочек жёлтого пластилина и начинаем катать колобок. Показ приёма лепки – ладошками, круговыми движениями. Совместная работа с детьми. Дети скатывают пластилин в шарик, воспитатель помогает, кому нужна помощь. Воспитатель: Колобок мы лепим с вами,

Колобок скатаем сами,

Крутим, вертим кругляшок,

Получился колобок!

Воспитатель: Молодцы, ребята. Красивые получились колобки! Давайте, мы сейчас ваши колобки расставим на лесную дорожку. Как много колобков у нас получилось, не сможет всех лиса съесть, один да вернётся обратно к дедушке и бабушке.

Ребята, что вам сегодня больше всего понравилось?

Вы сегодня все молодцы, все научились колобка лепить, я хочу вас угостить вот такими конфетками, они похожи на наших колобков, такие же круглые и жёлтые.