Игрушки под ногами.

Автор: Мравчинская Анастасия Станиславовна. Воспитатель.

Это теплый, очень уютный рассказ. Я вспоминаю детство и описываю как природные материалы заменяли мне игрушки.

Когда я была маленькой, мы, тогдашние дети, всегда собирали желуди. Я жила в самом конце улицы, и ближайшие дубы у нас были в парке рядом с домом. Когда наступала осень, там по пестрым газонам всегда бродило очень много детей разного возраста и даже сопровождавшие их родители, и все они искали в траве и листьях упавшие желуди и шляпки от них. Находили и складывали в карманы. На парковых дорожках желуди не валялись никогда — их собирали сразу. Найти не треснувший большой желудь, да еще и со шляпкой, считалось удачей — слишком много было охотников.

Оглядываясь на прошлое, задаюсь вопросом. Зачем нам были нужны желуди? Да, в общем-то, главной причиной было то, что они нам нравились: овальные, гладкие, упругие, прохладные и одновременно — живые. Перебирать их в кармане было удивительно приятно.

Разумеется, были и всякие рационализации — из желудей можно делать поделки. Я помню, как сама однажды собрала из желудей и спичек четырех мушкетеров (это был конец начальной школы, я тогда в первый раз прочитала мушкетерскую сагу и находилась под огромным впечатлением) — с палочками-шпагами (желудевые шляпки служили гардами), со шляпами из сухих листьев с загнутыми краями, в плащах из белой березовой коры, на которых я чернилами нарисовала синие кресты. Меня за поделку все очень хвалили — думаю, именно поэтому я весь эпизод и запомнила. Для нас, тогдашних детей, активная похвала взрослых была предельной редкостью. Креативили-то мы часто, но в основном нас за это ругали.

Желуди еще можно было использовать в играх в самом разном качестве. Иногда желуди проращивали в горшках, и из них к весне вырастали маленькие дубочки с золотисто-зелеными ажурными нежными листочками. С этими горшками потом надо было ехать куда-то на автобусе и высаживать саженцы.

Вы скажете: да у этих детей мало было других игрушек. Не сказала бы, что это верное утверждение. Времена были достаточно стабильные, детей в городских семьях — мало (в основном один ребенок на семью), внимания детям особо не уделяли, но денег на них не жалели. Имелись у нас всякие игрушки. При этом желуди и каштаны мы все равно ценили.

За полный сезон мои желуди всегда тратились, исчезали. Дети их воровали, выпрашивали, пытались грызть, чистили, роняли, давили и т. д. и т. п. А осенью я брала мешок и собирала новые. Так было каждый год тридцать лет подряд.

Прогулки, сбор всякого, знакомство детей с природой в противовес виртуализации, поделки из природных материалов — все это очень естественно и физиологично, развивает внимание и тонкую моторику.