Поделки из разных материалов

Самоделки из разных и бросовых материалов

(творческая копилка группы «капитошки»)

Ежедневно наша творческая кладовая пополняется разным материалом: коробками, нитями, крышками, тюбиками, обрезками ткани, втулками от туалетных бумаг и полотенец, пластмассовыми баночками, бусиками, бисером, деталями от сломанных игрушек, одноразовой посудой, лотками из под яиц. Перечень таких материалов большой.

Из этого материала дети нашей группы с большим удовольствием мастерят различные игрушки, сувениры. Для их выполнения требуется желание, смекалка и терпение.

В процессе работ дети познают свойства, особенности материала, способы его обработки. У детей расширяются кругозор, знания о предметах, явлениях, вырабатывается конструктивное, логическое мышления.

Дети группы «капитошки» огромные фантазёры.

Фантазии круглый год

(творческая мастерская группы «капитошки»)

Щедрая, сказочная, чудесная осень. С чем у нас ассоциируется осень? Ну, конечно с дождями, яркими красками леса, сбором урожая. Для природы это время увядания, но перед тем как уйти в долгий зимний сон природа отдаёт нам всё самое лучшее, что накопилось за время тёплых летних дней.

Сказочная и богатая природа. Природный материал – это кладовая для фантазий. Огромное количество тайн откроет ребёнок, собирая и рассматривая дары природы.

Творческая мастерская нашей группы – это пространство, где дети могут весело и с пользой проводить время, развивать свои способности, познавать окружающий мир, проявлять самостоятельность и выражать свою индивидуальность.

Конспект игровой образовательной ситуации на тему «Зайчик» в первой младшей группе

Выполнила: Кашина Елена Борисовна Череповец, 2022

Цель: формирование умения создавать обрывную аппликацию из салфеток.

Задачи:

Образовательные:

1. познакомить детей со способом обрывной аппликации.
2. совершенствовать приемы работы с бумагой (разрывание бумаги на кусочки, приблизительно одинакового размера, приклеивание кусочков бумаги).

Развивающие:

1. развивать мелкую моторику, согласованность в движениях обеих рук.
2. развивать творческие способности, волевые качества ребенка: усидчивость, терпеливость, самостоятельность, целеустремленность.

Воспитательные:

Конспект интегрированной образовательной деятельности «Божья коровка» (аппликация) для детей младшего дошкольного возраста

Цель: Формирование навыков передачи образа божьей коровки в аппликации у детей второй младшей группы.

Задачи:

1. Обогатить представления детей об основных признаках внешнего вида божьей коровки и среде ее обитания;
2. Развивать умение пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры (на специально приготовленной клеенке); прикладывать стороной, намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой;
3. Воспитывать у детей аккуратность и последовательность в выполнении своей работы.

Предварительная работа: Беседа о божьей коровке, просмотр мультфильма о божьей коровке (цвет, среда обитания, чем питается), разучивание музыкального приветствия.

Конспект образовательной деятельности «Как котенок искал себе друзей»

Подготовил воспитатель: Терентьева Татьяна Васильевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский сад №76»

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

1. Учить складывать голову котенка на основе базовой формы треугольник;
2. Продолжать учить работать детей пооперационным картами;
3. Закреплять умение работать сосредоточено, тщательно выравнивая углы и проглаживания сгибы;
4. Упражнять в образовании форм множественного числа существительных обозначающих детенышей животных;
5. Развивать пространственное воображение, моторику пальцев, коммуникативные способности;
6. Воспитывать желание играть со своей игрушкой, радоваться результатам своего труда.

Тестопластика, как средство развития межполушарных взаимодействий.

Речь – это важнейший вид деятельности человека, без которой не может обойтись ни одна сфера жизни. Дошкольное детство является самым главным периодом для речевого развития.

Правильная связная речь ребенка способствует легкому высказыванию своих мыслей, облегчает общение со сверстниками, расширяет возможности познания мира. Отставание в развитии речи вызывает комплексы у детей, повышенную утомляемость, уменьшению работоспособности и влияет на психическое состояние ребенка. На сегодняшний день чаще всего развитие речи связывают с развитием мелкой моторики.

Так на занятиях лепки мы используем упражнения для развития межполушарного взаимодействия.

Конспект занятия по тестопластике для детей старшей группы «Цветы для любимой мамы»

Подготовил воспитатель: Журавлева Елена Николаевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский сад №76»

Цель: познакомить детей с новым материалом для лепки – соленым тестом.

Задачи:

• учить лепить цветы из соленого теста, используя различные приемы: раскатывание теста между ладонями, оттягиванием мелких деталей, соединение мелких частей путем прижимания и сглаживания мест соединения.
• Закреплять знания о строении цветов.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Вызывать желание дополнять созданное изображение деталями, украшать стекой.
• Развивать творческий интерес.

Конспект ОД по лепке в первой младшей группе «Зернышки для птички»

Цель:

• совершенствовать умение отщипывать пластилин маленькими кусочками от целого куска;
• формировать умение лепить комочки, скатывая их на дощечке круговыми движениями пальцами рук;
• закреплять знание желтого цвета; развивать интерес к простейшим действиям с пластилином;
• воспитывать у детей отзывчивость, доброту к игровым персонажам, желание помогать им.

Средства: Игровой персонаж птичка, зерна, пластилин, дощечка для моделирования, кормушка, тарелочки.

Планируемые результаты: Умение отщипывать пластилин от целого куска Скатывание в комочки Знание желтого цвета.

Ход занятия.

Воспитатель: -Ребята, давайте улыбнемся друг другу. Как приятно и радостно начинать новый день с улыбки!

(Дети рассаживаются на стулья. В это время раздается стук в дверь. Воспитатель вносит кормушку.)

-Ребята, как вы думаете, что это? (ответы детей)

Творческая гостиная для родителей и детей по работе с солёным тестом «Чудо-пальчики»

Воспитатель; Аликина М.И. МБДОУ №92

Задачи: познакомить родителей с особенностями изготовления и приёмами работы с солёным тестом; расширять представления о пользе занятий лепкой с детьми дошкольного возраста и о взаимосвязи развития мелкой моторики с речевым развитием детей; развивать творческие способности родителей и детей; воспитывать желание сблизится со своим ребёнком в совместной деятельности.

Материалы: готовое солёное тесто разнообразных цветов; дощечки, стеки, разнообразные по форме и величине макароны, крупы (рис, фасоль, манка, кукурузная крупа); пресс для чеснока, разнообразные формочки и штампы.

Предварительная подготовка: готовое солёное тесто разных цветов, несколько поделок, выполненных мной заранее.

Конспект занятия кружка дополнительного образования «Радуга» (художественная лепка) «Подарок для папы» (Пластилинография)

Комитет по образованию Администрации Городского округа Подольск Городское методическое объединение воспитателей подготовительных к школе групп северной территориальной зоны

Подготовила и провела: воспитатель первой квалификационной категории МОУ СОШ № 31 (Дошкольное отделение) Морозова Вероника Валерьевна г.о. Подольск

Цель: создание на плоскости полуобъемного объекта – «кораблик», в нетрадиционной технике исполнения — «пластилинография»

Задачи: