Профессиональные функции и умения старшего воспитателя ДОУ

Профессионально-организаторские умения

При планировании:

• прогнозировать развитие процессов воспитания, обучения и развития дошкольников и педагогического коллектива.
• разрабатывать комплексно-целевую программу развития ДОУ.
• планировать деятельность коллектива на длительный срок, методическую работу на год, месяц, собственную деятельность на длительный срок и в течение дня.
• способствовать взаимодействию воспитателей в ходе выполнения годового и месячных планов.
• создавать условия для повышения квалификации педагогов.
• повышать собственный уровень квалификации, оттачивать свои действия и поступки в конкретных ситуациях.

Скачтаь презентацию

При организации:

• осуществлять деятельность педагогов в соответствии с годовыми и месячными планами, обмен опытом, информацией.
• осуществлять методическую помощь в составлении планов и подготовке с работой с детьми.
• обучать наиболее эффективным методом и приёмом работы с детьми.
• поддерживать на высоком уровне трудовую активность в коллективе.
• своевременно и правильно оформлять необходимую документацию.
• поддерживать чёткий порядок в работе педагогов, доводить начатые дела до конца.
• распределять работу между педагогами в соответствии со сложившейся ситуацией.

При контроле:

• разрабатывать схему наблюдения за воспитательно-образовательной работой с детьми, диагностические материалы, вопросы для осуществления тематического и фронтального контроля.
• наблюдать за деятельностью воспитателя в процессе работы с детьми и взаимоотношениями детей.
• анализировать результаты воспитательно-образовательной работы ДОУ.
• осуществлять диагностику профессиональной компетентности педагогов.
• обсуждать результаты контроля с воспитателями, использовать эти результаты при подготовке решений педсовета, планировании работы ДОУ.

При координации:

• изучать педагогическое мастерство воспитателей.
• корректировать деятельность воспитателей на основе анализа их работы, свою организаторскую деятельность.
• анализировать целенаправленность и эффективность воздействия на воспитателей.
• регулировать ход воспитательно-образовательного процесса ДОУ.
• предвидеть трудности, которые могут возникнуть при выполнении работы.

При общении:

• владеть собой в критических ситуациях, предвидеть конфликты и предотвращать их.
• правильно воспринимать критику и учитывать её в своей деятельности.
• понимать и оценивать возможности воспитателей и других сотрудников.
• строить свои взаимоотношения с коллективом на основе взаимного доверия и сотрудничества.
• устанавливать правильные отношения с заведующими и работниками УО.