Многофункциональное дидактическое пособие «Заниматика» для детей старшего дошкольного возраста

разработанное воспитателями высшей квалификационной категории МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 17 «Красная шапочка»» Бугульминского муниципального района Республики Татарстан Лазаревой Ольгой Николаевной, Белокуровой Натальей Владимировной

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования включает требования к умственному (познавательному) развитию детей. Эти требования закреплены в образовательной области «Познавательное развитие» и включают в себя такие требования ФГОС ДО в области умственного дошкольников, как развитие любознательности, интереса и мотивации к познавательной деятельности, развитие поисковых исследовательских умений, мыслительных операций, воображения и способности к творческому преобразованию объектов познания, формирование целостной картины мира, элементарных математических представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, познавательно-исследовательских умений – поисковых, исследовательских действий, выдвижения и обоснования необходимости использования опытов, небольших экспериментов и др.

Скачать материалы к пособию

Дошкольники обладают значительными возможностями развития и способностями познавать, в том числе, знакомиться с цифрами, учиться ими оперировать, сравнивать предметы по величине, изучать геометрические фигуры и осваивать навык ориентировки в пространстве и времени. Математика дает возможности для развития мышления, логики и внимания.

Для успешного формирования элементарных математических представлений (ФЭМП) большая роль отводится дидактическим играм, являющимся ведущим видом деятельности дошкольников, в игре ребенок ненавязчиво усваивает и успешно закрепляет знания.

Целью дидактического пособия «Заниматика» является стимулирование познавательной, исследовательской активности дошкольников, процесса развития внимания, мышления, мелкой моторики рук, речи; формирование элементарных математических представлений с помощью дидактических игр.

Для достижения поставленной цели авторы пособия считают необходимым решать следующие задачи: познавательные: формировать умение узнавать и называть геометрические фигуры, называть для каждого числа в пределах 10 предыдущее и последующее числа, опираясь на наглядность, умение соотносить цифру с количеством предметов, определять состав чисел первого десятка на основе предметных действий, представлений о сложении и вычитании чисел в пределах 10 (с использованием наглядной опоры), упражнять в умении считать в пределах 10 в прямом и обратном порядке, решать простые задачи на сложение и вычитание с использованием наглядного материала. Развивающие задачи: развивать познавательный интерес, инициативу, творчество, коммуникативные навыки дошкольника, внимание, память, мелкую моторику. Среди воспитательных задач: воспитание умения выбирать участников по совместной деятельности, желание работать в команде, содержательно общаться, помогать друг другу; умение самостоятельно выбирать род занятий, ставить задачи и решать их.

Пособие предназначено для использования в индивидуальной работе с детьми, для работы с подгруппой и самостоятельной деятельности. Дидактические игры включаются непосредственно в содержание занятий по ФЭМП как одно из средств реализации программных задач, а также для индивидуальной работы по закреплению знаний дошкольников во второй половине дня. Дидактические игры в структуре занятия по ФЭМП определяются возрастом детей, целью, назначением, содержанием занятия. Важнейшими принципами организации дидактических математических игр являются отсутствие принуждения, развитие игровой динамики (от малых успехов к большим), поддержка игровой атмосферы, реальных чувств детей, взаимосвязь игровой и мыслительной деятельности, постепенный переход от простых форм и способов осуществления игровых действий к более сложным.

Дидактическое пособие по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) «Заниматика» включает 14 игр. Каждая из игр по ФЭМП решает конкретную задачу совершенствования математических (количественных, пространственных, временных) представлений детей.

Целью дидактической игры «Собери цветочки» является закрепление состава чисел 5, 6, 7, 8, 9, 10, Во время игры «Угощение для бурундука» происходит закрепление прямого и обратного счета в пределах 10, играя в «Ежкины запасы» дошкольники закрепляют умение различать геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, прямоугольник, квадрат), а в процессе игры «Фантазеры» – умение строить задуманное из деталей игры, что позволяет развивать образное мышление, воображение. Развитию образного мышления, воображения, упражнениям в умении составлять и решать простые задачки способствует игра «У Лукоморья дуб зеленый», а игра «Веселый клоун» – развитию быстроты реакции, внимания, мышления, умения работать одновременно двумя руками, согласованно; совершенствовать навыки количественного и порядкового счета.

Важное значение для решения поставленных авторами задач имеют упражнения, увлекательное проведение которых обеспечивают игры «По порядку становись, на команды разойдись!», «Гусеничный переполох». Игра «Веселые ладошки» помогает развивать внимание, память, мелкую моторику, пространственные представления, логическое мышление, воображение; игра «Совушки – соседушки» направлена на формирование понимания отношений рядом стоящих чисел в пределах 10, игры «Там на неведомых дорожках» и «Волшебные колечки» – представления об основных цветах и о геометрических фигурах, развитие зрительного восприятия, мыслительных операций, внимания. Обучать дошкольников самостоятельно играть в игры–головоломки, уметь выкладывать из комплекта геометрических фигур, самые различные силуэты позволяет дидактическая игра «Танграм».

Разрабатывая данное пособие, авторы стремились охватить все разделы по ФЭМП в старшем дошкольном возрасте. Широкое использование игровых заданий и упражнений данного пособия, представляются важным для пробуждения у дошкольников интереса к математическим знаниям, совершенствованию познавательной деятельности, общего умственного развития.

Данное пособие можно дополнять материалом по другим темам и успешно решать задачи ФГОС ДО, ФОП ДО.