Консультация для родителей «Играем с малышом дома. Как создать семейную игротеку?»

Уважаемые родители, давайте будем честными. Когда мы слышим слово «игротека», у многих в голове сразу возникает картинка: стеллаж, на полках стройными рядами стоят коробки с настольными играми, всё красиво, как в магазине. Так вот, главное, с чего мы начинаем разговор: игротека — это не шкаф с играми. Игротека — это люди, которые собрались играть. Можно купить пятьдесят коробок, поставить их на полку — и… ничего не произойдёт. Любой бытовой предмет в руках ребёнка и при участии взрослого становится игрой. Кастрюля — шлем, барабан, тайник, космический корабль. Втулка — подзорная труба, тоннель для машинок, рупор. Игротека — это не про количество игрушек. Это про избыток фантазии и включённого взрослого. Выбор родителей прост: сесть на пол и играть с ребёнком — или не садиться. Если не садимся, ребёнок играет сам. Если садимся — начинается настоящее общение, обучение, развитие.

Итак, как создать семейную игротеку. Давайте разберём пошагово.

Шаг первый. пространство

Не надо ждать ремонта и отдельной детской. Игротека может жить на журнальном столике, на подоконнике, на табуретке в конце концов. Главное правило: игра должна быть доступна ребёнку без крика «Мааам, достань!». Поставьте коробку на нижнюю полку. Пусть он сам берёт. Да, будет бардак. Да, всё перемешается. Но это его бардак, его территория. И знаете, что я вам скажу? Через полгода бардак волшебным образом превращается в систему. Потому что ребёнку самому удобно, когда всё лежит на местах.

И ещё важный момент. Зонирование. Не надо в одной куче хранить пазлы, футбольный мяч и энциклопедию динозавров. Условно: уголок настольных игр, уголок конструирования, уголок чтения. Даже если эти уголки — просто три разные коробки в одном шкафу. Мозг ребёнка так устроен: порядок снаружи — порядок внутри

Шаг второй. чем наполнять. Тут у нас две дороги. И идти надо сразу по обеим.

Дорога первая. Покупаем готовое. Я не буду вам говорить «скупите весь «Детский мир». Достаточно трёх-четырёх хитов, проверенных временем и тысячами семей. Для малышей от 2 до 3 лет лучше выбирать простые и яркие игры: «Дубль», лото, мемо, пирамидки, простые пазлы, пальчиковые игрушки и музыкальные инструменты. Всё легко освоить, всё вызывает радость и смех, а ребёнок развивает внимание, моторику и первые навыки общения. Для детей 4–7 лет подойдут игры посложнее: «Диксит», «Каркассон», «Экивоки», «Имаджинариум» или «Робинзон Крузо». Здесь уже развивается воображение, речь, умение придумывать истории, договариваться и сотрудничать. Главное — играть вместе с ребёнком и получать удовольствие! Покупные игры — это даже не половина успеха. Вторая дорога гораздо важнее: делаем сами. Сразу вижу, как некоторые родители скептически приподняли бровь: «Мне некогда», «Я не умею». Друзья, умеете. Просто забыли, что умеете. Пример первый — спичечные коробки. Склейте несколько коробков вместе — получится конструктор: два — кирпичик, три — длинная балка. Раскрасьте их в разные цвета — и это уже полноценный архитектурный набор. Пример второй — мишень. Берёте пять коробков, склеиваете в «кассету», на донышках пишете цифры — это очки. Шестой коробок превращаете в рогатку, кладёте пуговицу — и вуаля! Тренируется глазомер, мелкая моторика и арифметика. Сделали за десять минут, играете полгода. Пример третий — крышечки и баночки. Крышки от бутылок — мозаика, счётный материал, фишки для бродилки. Баночки от йогурта, наполненные гречкой и заклеенные скотчем, — маракасы. Можно устроить целый оркестр! Важно понять: когда вы делаете игру вместе с ребёнком — вырезаете, клеите, красите — это уже сама игра. Ценность её в сто раз выше, чем распакованной коробки из магазина. Ребёнок вложил свой труд и фантазию, и потом будет показывать игру гостям, гордо говоря: «Это мы с мамой сделали!».

Шаг третий. регулярность Самое сложное. Потому что усталость, работа, уборка.

Но я открою секрет. Детям не нужны игры каждый день. Им нужен ритуал.

Придумайте «Час игротеки». Суббота, 18: 00. Или воскресенье, 11: 00. Неважно. Важно, что это время святое. Телефоны убраны, взрослые на ковре. Играет вся семья. Это не отнимает время. Это создаёт время. Потому что через десять лет вы не вспомните, что не домыли посуду в эту субботу.

Шаг четвёртый. не надо копить — надо менять. Ещё одна родительская ловушка: «купим всё, вдруг пригодится». Не пригодится. Ребёнок вырос из игры — отдайте. Договоритесь с другими семьями: у вас пять игр, у соседей пять. Поменялись — у каждого сразу десять. Бесплатно, без пыли на полках. В садах, кстати, такая практика отлично работает. Принесли игру на неделю, поиграли всей группой, вернули.

Знаете, я часто спрашиваю родителей: «А во что вы сами играли в детстве?» И они начинают светлеть лицом. В казаки-разбойники, в резиночку, в секретики под стеклом. Из того, что было под рукой. Из палок, камней, пуговиц. Мы выросли, теперь мы можем купить любую игру. И мы покупаем… и почему-то дети всё равно скучают. Может, потому что они ждут не коробку. Они ждут нас. Семейная игротека — это выбор. Выбор каждый вечер: сесть на пол или пройти мимо. Давайте играть.