Дидактическая игра «Кто, где работает?»

Номинация «Авторское игровое пособие»

структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы №2 «Образовательный центр» имени Героя Советского Союза И.Т. Краснова с.Большая Глушица м.р. Большеглушицкий Самарской области — «Детский сад «Одуванчик»

Некрасова Татьяна Михайловна Воспитатель высшей квалификационной категории с. Большая Глушица, 2022г.

Пояснительная записка

Вид: дидактическая игра.

Происхождение работы: модифицированная.

Целевая аудитория (возраст): 5-7 лет.

Цель: расширение у детей старшего дошкольного возраста представлений о профессиях по типам: «человек- человек», «человек — художественный образ», «человек — техника».

Задачи:

Образовательные:

• формировать у детей умения устанавливать отношения между объектами и людьми различных профессий, работающих на этих объектах

Скачать конспект

Развивающие:

• развивать у детей способность к анализу, синтезу, классификации и обобщения.
• развивать у детей объяснительную речь

Воспитательные:

• воспитывать интерес к труду взрослых

Планируемые образовательные результаты:

• у детей сформировано представление о объектах (место работы) и профессии работающих на этих объектах.
• дети способны анализировать, соотносить объекты между собой.
• дети умеют доказывать точку зрения.
• дети используют в речи названия профессий, организации в которых они работают (автосервис, турагентство, театр).
• дети интересуются миром профессий.

Основное содержание:

Дидактическая игра «Кто, где работает?» — круг, разделенный на сектора на которых изображены организации (место работы людей и карточки на прищепках с изображением людей разных профессий). В центре круга находится стрелка.

Игровые правила:

Игроки подбирают карточки с изображением людей разных профессий к картинке обозначающее место их работы (организация). За правильный ответ игрок получает фишку. Победителем становится тот, кто больше наберет фишек.

Игровые действия:

Прежде чем начинать игру, воспитатель уточняет знания детей о различных профессиях. Что такое профессия? Какие профессии знаете? Где работают люди этих профессий (например: в салоне красоты, работает парикмахер). Далее воспитатель мотивирует детей к игре, читает стихотворение.

Будем дружно подрастать и работу выбирать. После этого воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Кто, где работает?» и закрепить место работы людей разных профессий.

С помощью считалочки выбирается первый игрок.

«На золотом крыльце сидели:

Царь, царевич, король, королевич

Сапожник, портной

Кто ты будешь такой»

Игрок крутит стрелку, называет организацию, говорит кто в ней работает, находит карточку и прикрепляет ее с изображением профессии.

Если игрок называет правильно, то воспитатель вручает фишку. По окончании игры определяется победитель по количеству набранных фишек.

Варианты:

1. Игроки подбирают по одной карточке с изображением людей разных профессий к картинке обозначающее место их работы (организацию)

Например: Салон красоты- парикмахер.

2. Игроки подбирают несколько карточек с изображением людей разных профессий к картинке обозначающее место их работы (организация)

Например: в театре- артисты, художник — модельер, гардеробщица.

Список литературы:

1. Д. Денисова «Какие бывают профессии».
2. Л.Заикина «Профессия».
3. В. Логинова., Л Мишарина. Формирование представления о труде взрослых // Дошкольное воспитание. — 2008. — № 10. — С. 56-63.
4. Е.И. Шаламова Реализация образовательной программы «Труд в процессе ознакомления детей старшего дошкольного возраста с профессиями -СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012. -208с.

Интернет-источник:

https://www. maam. ru/detskijsad/didakticheskaja-igra-po-nravstveno-patrioticheskomu-vospitaniyu-naidi-kto-gde-rabotaet. html

• Дидактическая игра «Кто, где работает?»
• Игровое поле
• Карточки к игре
• Результат игры