Отчет младшей группы «Непоседы» по работе с родителями.

Важнейшим условием обеспечения целостного развития личности ребенка является развитие конструктивного взаимодействия с семьей.

Ведущая цель — создание необходимых условий для формирования ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников и развития компетентности родителей (способности разрешать разные типы социально-педагогических ситуаций, связанных с воспитанием ребенка); обеспечение права родителей на уважение и понимание, на участие в жизни детского сада.

Основные задачи взаимодействия детского сада с семьей:

• установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей;
• создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки и взаимопроникновения в проблемы друг друга;
• активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных воспитательных возможностях; вовлекать родителей в образовательную деятельность через организацию совместных мероприятий;
• изучение отношения педагогов и родителей к различным вопросам воспитания, обучения, развития детей, условий организации разнообразной деятельности в детском саду и семье;
• осуществлять знакомство педагогов и родителей с лучшим опытом воспитания в детском саду и семье, а также с трудностями, возникающими в семейном и общественном воспитании дошкольников;
• информировать возможностях детского сада и семьи в решении данных задач; создать в детском друг друга об актуальных задачах воспитания и обучения детей и о саду условия для разнообразного по содержанию и формам сотрудничества, способствующего развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми;
• поощрять родителей за внимательное отношение к разнообразным стремлениям и потребностям ребенка, создание необходимых условий для их удовлетворения в семье.

В основу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения заложены следующие принципы:

• единый подход к процессу воспитания ребёнка;
• открытость дошкольного учреждения для родителей;
• взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей;
• уважение и доброжелательность друг к другу;
• дифференцированный подход к каждой семье;
• равно ответственность родителей и педагогов.

Воспитателями в течении 2021-2022уч. г. проводилась систематическая работа с родителями, которая показала высокую эффективность и положительные результаты.

В течение года мы активно сотрудничали с родителями, используя разные формы работы:

Направления работы по взаимодействию с семьями воспитанников следующие:

• защита прав ребёнка в семье и детском саду
• воспитание, развитие и оздоровление детей
• детско-родительские отношения
• взаимоотношения детей со сверстниками и взрослыми
• коррекция нарушений в развитии детей
• подготовка детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

Основными задачами, стоящими перед педагогами в работе с родителями, являются:

• изучение семьи
• привлечение родителей к активному участию в деятельности группы
• изучение семейного опыта воспитания и обучения детей
• просвещение родителей в области педагогики и детской психологии
• работа по повышению правовой и педагогической культуры родителей (консультации).

Формы работы с родителями (законными представителями):

• Индивидуальное консультирование;
• Мастер – класс;
• Игровой тренинг;
• Анкетирование;
• Образовательная деятельность

Были проведены групповые родительские собрания «Возрастные особенности ребёнка 3-4 лет» — октябрь 2021г. «Чему мы научились за год. Знакомство с новыми педагогами» — апрель 2022г

В целях безопасности жизнедеятельности воспитанников второй младшей группы были проведены беседы с родителями на разные актуальные темы. Беседа о профилактике дорожно-транспортных происшествий с участием детей – сентябрь. «Осторожно, тонкий лед!» — ноябрь. «Новогодний праздник. Украшение елки» — декабрь. «Осторожно, сосульки!» — февраль. «Осторожно, короновирус!» — март. В летнее время были проведены следующие беседы. «Солнце — вред и польза» — июнь, «Осторожно, насекомые!» — июль. «Кишечные отравления» — август.

В качестве педагогической пропаганды в нашей группе имеется наглядно-демонстрационный стенд «Для Вас, родители». Там размещаются советы и рекомендации по вопросам воспитания, также даны информационные объявления.

Работая с родителями, повышали педагогическую грамотность родителей. Систематически проводились индивидуальные и коллективные беседы на самые разные проблемные темы, о питании, сне, играх детей, о том, на что родителям следует обратить внимание, об успехах на занятиях. Например: «Поговорим о правильном питании»; «Дыхательная гимнастика для профилактики простудных заболеваний» и др. Родителям даны индивидуальные рекомендации для закрепления приобретенных умений дома.

Проводили анкетирование среди родителей по уровню удовлетворенности родителей воспитанников качеством образовательных услуг, о питании в детском саду и т.д.

Надо отметить, что все родители нашей группы принимали активное участие в различных конкурсах как внутри ДОО, так муниципальных и региональных, всероссийских. Таких как:

Была проведена совместная работа детей с родителями по следующим направлениям:

Тематические выставки поделок и рисунков в ДОУ:

• «Флаг России»
• «Дары осени»
• «Вот так елочка краса»
• «Первым делом самолеты»
• «Берегите первоцветы»
• «Спортивная семья» — ко Дню здоровья

Тематические фотовыставки ДОУ:

• «Осень золотая пора»
• «Загляните в мамины глаза»
• «Спортивная семья»
• «Вместе с папой»

Акции:

• «Благотворительный сбор в пользу приюта для бездомных животных»
• «Огород на окошке» -
• «Зарядка с мамой/папой» на день здоровья

Для родителей с детьми работали следующие фотозоны: Новый год в карамельном стиле, 23 февраля – «Самолет», 8 марта – Фото рамка, 9 мая – стена памяти «Никто не забыт, ничто не забыто»

Детские утренники: «Праздник осени», «День матери», «Новогодний утренник»

Городские конкурсы:

• «Книга в кадре»
• «Прочитаю — нарисую»
• «Стань заметным пешеходом»

За весь год родители добросовестно и творчески отнесились ко всем конкурсами и мероприятиям, все работы были интересные, красочные, с творческим подходом.

Планируемые результаты сотрудничества ДОО с семьями воспитанников:

• Сформированность у родителей представлений о сфере педагогической деятельности.
• Овладение родителями практическими умениями и навыками воспитания и обучения детей дошкольного возраста.
• Формирование устойчивого интереса родителей к активному включению в общественную деятельность.

В течении всего учебного года родители принимали участие в пополнении и изготовлении атрибут к играми, пополнении уголков развивающей предметно пространственной среды как в группе, так и на участке.

Таким образом, проведена большая, плодотворная работа среди родителей. Благодаря взаимодействию с воспитателями и участию в жизни детского сада, родители воспитанников приобрели опыт сотрудничества, как со своим ребенком, так и с коллективом детского сада.

Воспитатели: Кашина Н.С., Пустовая Е.Н.