Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Проект «Музейная педагогика»
Педагогика
Автор: Ибрагимова Елена Юрьевна   
04.02.2022 09:29

Проект «Музейная педагогика»Проект «Музейная педагогика»

Автор: воспитатель высшей квалификационной категории Ибрагимова Елена Юрьевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Дельфин» г. Муравленко, 2021

Структура проекта:

  • Пояснительная записка.
  • Цели проекта.
  • Задачи проекта.
  • Предполагаемый конечный результат.
  • Перспективный план работы.

Скачать конспект

Вид проекта: познавательно-творческий, объединяющий несколько образовательных областей:

  • «Социально–коммуникативное развитие»,
  • «Речевое развитие»,
  • «Познавательное развитие»,
  • «Художественно–эстетическое развитие»,
  • «Физическое развитие».

Продолжительность проекта: долгосрочный (учебный год).

Возраст детей: 2-7 лет.

Пояснительная записка

Дошкольное детство – важнейший этап в развитии ребёнка, когда происходит обогащение чувственного опыта, активно развиваются речь, воображение, формируется произвольное внимание и смысловая память.

Так же этот этап является периодом становления личности, представления детей о природе, человеке, обществе, городе и стране, историческом и культурном наследии, закладываются предпосылки гражданских качеств.

Для решения задачи по воспитанию гармонично развитой личности в дошкольной педагогической практике, кроме традиционных методов и приёмов, применяют музейную педагогику — инновационную технологию на стыке музееведения, педагогики и психологии. Нужен ли музей современному ребёнку? В эпоху развития цифровых технологий любая информация стала доступна. Однако, именно данное направление позволяет повысить познавательный интерес, развить фантазию, воображение, речь, помогает ребенку быть не только наблюдателем, но и прикоснутся к созданию части экспозиций музея, сделать его интересным для своих сверстников, пригласить родителей, принести какой либо экспонат, тем самым повысить его образовательную функцию.

Внедрение и плодотворное влияние музейной педагогики возможно и в отдалённых городах и посёлках страны, где нет крупного музейного комплекса или художественной галереи. В первую очередь, она будет направлена на формирование у ребенка краеведческой культуры, ценностного отношения к истории своего края, воспитание патриотических чувств, гордости за свою «малую Родину».

Таким образом, музейная педагогика способна решать образовательную, развивающую, просветительскую и воспитательную задачи.

Цель: создание условий для всестороннего развития личности путём включения её в многообразную деятельность музея.

Задачи:

  • учить детей отмечать изменения окружающих вещей с точки зрения развития истории и культуры;
  • формировать понимание взаимосвязи исторических эпох и своей причастности к новому времени посредством общения с памятниками истории и культуры;
  • развивать психофизические качества: наблюдательность, воображение, эмоциональную отзывчивость, сенсорную способность, произвольное внимание, способность ориентироваться в пространстве и временных понятиях, способность к эстетическому созерцанию и сопереживанию;
  • воспитывать нравственные качества личности ребенка.

Ожидаемые результаты

Данный проект позволит педагогам:

  • вести разноплановую работу с детьми;
  • применить различные методики;
  • повысить компетентность и творческий потенциал педагогов;
  • обогатить предметно-развивающую среду группы;
  • обновить образовательный процесс новыми интерактивными формами.

Данный проект позволит воспитанникам:

  • сформировать базис духовно-нравственных ценностей;
  • развивать психофизические качества: наблюдательность, воображение, эмоциональную отзывчивость, сенсорную способность, произвольное внимание, способность ориентироваться в пространстве и временных понятиях, способность к эстетическому созерцанию и сопереживанию;
  • развить творческое, логическое и креативное мышление; коммуникативно-речевую и социальную компетенции.
  • сформировать понимание взаимосвязи исторических эпох и своей причастности к новому времени посредством общения с памятниками истории и культуры.
 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 11 (327) выйдет
31 марта 2024

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 10 (326) за 2024 год
Скачать Номер 9 (325) за 2024 год
Скачать Номер 8 (324) за 2024 год
Скачать Номер 7 (323) за 2024 год
Скачать Номер 6 (322) за 2024 год
Скачать Номер 5 (321) за 2024 год
Скачать Номер 4 (320) за 2024 год
Скачать Номер 3 (319) за 2024 год
Скачать Номер 2 (318) за 2024 год
Скачать Номер 1 (317) за 2024 год
Скачать Номер 47 (316) за 2023 год
Скачать Номер 46 (315) за 2023 год