Маркелова Ольга Дмитриевна, воспитатель муниципального  бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада компенсирующего вида «Ручеёк» муниципального образования город Ноябрьск

Цель: формировать представления о гендерных отношениях и взаимосвязях как между детьми, так и между взрослыми.

Задачи:
Образовательные:
1.    Закреплять умение дифференцировать свою гендерную принадлежность.
2.    Продолжать учить рассказывать о себе, как о представителе определенного пола, передавать словами жизненные впечатления. Обогащать  словарный запас, с помощью таких слов как гендерные отношения,  юноша, девушка, пожилой мужчина, пожилая женщина.
3.    Учить детей согласовывать свои действия с действиями партнера при выполнении работы в паре.

Скачать презентацию

Скачать конспект

4.    Закрепить и упорядочить последовательность возрастного и полового развития человека.
5.    Способствовать развитию умений в игровом задании подбирать предметы, удовлетворяющие потребности детей в зависимости от их пола, по набору предметов делать умозаключения.

Развивающие:
1.    Развивать зрительное, слуховое внимание  и память, графо-моторные навыки.
2.    Развивать основы социального взаимодействия между мальчиками и девочками.
Воспитательные:
1.    Воспитывать у детей доброжелательное и чуткое отношение друг к другу независимо от пола; умение работать в команде.
Методы и приемы:
Наглядные (показ, демонстрация);
Словесные (объяснение, беседа, вопрос-ответ);
Игровые (сюрпризный момент);
Практические (упражнения).

Педагогические технологии:  личностно-ориентированная, игровые.
Здоровьесберегающие технологии:  музыкотерапия

Средства обучения:
Демонстрационный материал: цветок.
Оборудование:  картинки возрастной периодизации, карточки для слухового диктанта, предметные картинки, фломастеры, мольберты
ИКТ (ноутбук, проектор, экран)