Организация интегрированного обучения в детском саду комбинированного вида

Организация интегрированного обучения в детском саду комбинированного вида

Подготовила студентка ОЗО ДО

4 курса Морозова О. В.

Причины перехода на интегрированное обучение

Пути выхода из критической ситуации

Дорожная карта открытия групп для детей с нарушением слуха

Скачать презентацию

Проблемы которые пришлось решать в процессе реорганизации

Пути решения проблемных ситуаций

Итоги обучения в смешанных группах

Дети с нарушенным слухом имеют более высокий уровень речевого развития.

Они быстрее «раскрываются» и раньше начинают говорить.

Здоровые дети учатся быть терпимее к детям с отклонениями в развитии.

Они учатся находить способы общения с детьми с отклонениями в развитии.

В процессе обучения формируется единый детский коллектив, имеющий общий общие интересы.