Игра – основной вид деятельности социализации воспитанников.

Выполнил воспитатель: Шишаева В.В.

«Игра имеет большое значение в жизни ребенка, имеет то же значение какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребёнок в игре, таким во многом он будет в работе, поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего, в игре»

А. Макаренко

«Игра – это наиболее эффективная форма социализации ребёнка, в которой закладываются основы будущей личности».

Н. Смирнова

Функции игры:

• Обучающая;
• Развлекательная;
• Коммуникативная;
• Воспитательная;
• Развивающая;
• Релаксационная;
• Психологическая.

Скачать презентацию

Структурные компоненты:

• Совокупность социальных знаний;
• способность к передаче социальной информации.
• Интерес к познанию социальных норм, своих прав и обязанностей в социуме;
• самооценка.
• Интенсивность участие в игровой деятельности;
• социально-адекватная нормативность поведение;
• творческая актуализация собственного опыта.

Особенности:разнообразие предметного содержания игр, представляющего широкий спектр знаний об окружающем мире;эмоциональная привлекательность, обеспечивающая мотивацию к позитивному взаимодействию с социумом; практическая направленность, на творчество, дающая возможность самореализации, опыт индивидуального проживания уникальных социальных ролей, навыки социально-адекватного поведения.

Роль игры в успешной социализации дошкольника

В игре ребёнок учится полноценному общению со сверстниками.

Учиться подчинять свои импульсивные желания правилам игры. Появляется соподчинение мотивов – «Хочу» начинает подчиняться «нельзя» или «Надо».

В игре интенсивно развиваются все психические процессы, формируются первые нравственные чувства (Что плохо, а что хорошо).

Формируются новые мотивы и потребности (соревновательные, игровые мотивы, потребность в самостоятельности).

В игре зарождаются новые виды продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация).

Всё сказанное позволяет делать вывод, что один из основных средств социализации дошкольников является игровая деятельность

Не зря С. Т. Шацкий говорил:

«Игра, это жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора её была бы бесполезна для человечества. В игре этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы детства».

Спасибо за внимание!