Педагогика

Details: Written by: Змеева Лариса Валентиновна.; Category: Педагогика; Published: 04 August 2015; Hits: 8221

Перспективный план работы во второй младшей группе по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой.

Подготовил воспитатель МДОУ № 116 “Светлячок» г. Брянска Змеева Лариса Валентиновна.

Кто приехал на поезде?

Подготовить детей к составлению описательного рассказа; учить правильно называть предметы, познакомить с моделью, учить составлять короткий рассказ об игрушке.

Details: Written by: Шадрина Екатерина Владиславовна; Category: Педагогика; Published: 04 August 2015; Hits: 6439

Рабочая учебная программа по разделу «Изобразительная деятельность. Лепка и аппликация» для детей 6-7 лет

(подготовительная группа) Составитель: Воспитатель Шадрина Е.В. г.Вуктыл

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ДЮЙМОВОЧКА»

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Важным средством эстетического воспитания детей является изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация). Она позволяет детям выразить в рисунках, лепке, аппликациях свое представление об окружающем мире, понимание его и отношение к нему. Эти занятия доставляют детям радость, создают положительный эмоциональный настрой, способствуют развитию творчества. В процессе художественной деятельности у детей развиваются эстетическое восприятие, образные представления и воображение, эстетические чувства (форма, цвет, композиция).

Details: Written by: Шадрина Екатерина Владиславовна; Category: Педагогика; Published: 04 August 2015; Hits: 6622

Рабочая учебная программа по разделу «Изобразительная деятельность. Рисование.» для детей 6-7 лет (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ДЮЙМОВОЧКА»

Составитель: Воспитатель Шадрина Е.В. г.Вуктыл

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Важным средством эстетического воспитания детей является изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация). Она позволяет детям выразить в рисунках, лепке, аппликациях свое представление об окружающем мире, понимание его и отношение к нему. Эти занятия доставляют детям радость, создают положительный эмоциональный настрой, способствуют развитию творчества. В процессе художественной деятельности у детей развиваются эстетическое восприятие, образные представления и воображение, эстетические чувства (форма, цвет, композиция).

Details: Written by: Савченко Любовь Александровна; Category: Педагогика; Published: 05 August 2015; Hits: 5836

Годовой план МБДОУ детского сада «Радость» г. Цимлянска

Деятельность ДОУ направлена на:

охрану жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;
воспитание с учётом возрастных категорий гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.
осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;
взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
приобщение к общечеловеческим ценностям;
взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка;
оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
обучение родителей практическим приёмам воспитания, обучения и оздоровления детей при подготовке ребёнка к посещению.

Обеспеченность педагогическими кадрами:

Details: Written by: Исаева Ольга Сергеевна; Category: Педагогика; Published: 10 August 2015; Hits: 22754

Планирование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Документация воспитателя

Деятельность воспитателя регламентируется законодательными и нормативно-правовыми документами, а также внутренними локальными актами учреждений в соответствии с их видом и типом:

Конвенцией о защите прав человека и основных свобод;
Конвенцией о правах ребенка;
Конституцией РФ;
Трудовым Кодексом РФ;
Законом РФ «Об образовании»;
Федеральным законом РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
федеральными и региональными программами образования;
типовым положением о ДОУ в соответствии с его видом.
санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений;
региональными нормативно-правовыми документами;
нормативно-правовыми документами вышестоящих организаций;
локальными актами ДОУ (уставом, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, трудовым договором, должностной инструкцией).

Details: Written by: Исаева Ольга Сергеевна; Category: Педагогика; Published: 10 August 2015; Hits: 10058

Планирование прогулки

В режиме дня каждой возрастной группы предусмотрено проведение двух прогулок: утренней и вечерней (не считая утреннего приема детей на воздухе).

Задача прогулки в первую половину дня — восстановить силы после занятий, получить максимальный положительный заряд.

Прогулка должна дать разрядку ребенку, снять напряжение после занятий и создать у него жизнерадостное настроение, что в свою очередь обеспечивает соответствующий тонус для успешного физического и психического развития ребенка в иных условиях и видах деятельности.

Read more: Планирование прогулки

Details: Written by: Исаева Ольга Сергеевна; Category: Педагогика; Published: 10 August 2015; Hits: 40369

Программы развития в детских садах

Когда мы отправляем ребенка в детский сад, будь он муниципальным, ведомственным, частным или домашним, нас интересует «А чем же будет заниматься в детском саду мой малыш?» К сожалению, очень немногие родители располагают информацией о том, по какой программе должен заниматься ребенок в процессе посещения детского сада. И желательно получать эту информацию не из уст самого малыша, а от компетентного источника.

Согласно действующему законодательству сегодня детские сады России работают по программам, созданным научными коллективами и педагогами-исследователями.