Педагогика
- Details
- Written by: Шайдуллина Лиллия Марсовна
- Category: Педагогика
- Hits: 2377
«Значение игры в жизни современных дошкольников»
Шайдуллина Лиллия Марсовна, воспитатель МБДОУ «ДСОВ № 20» г.Усинска
Игра – подлинная социальная практика ребенка, его реальная жизнь в обществе сверстников. Поэтому актуальной является проблема использования игры в целях всестороннего развития ребенка, формирования его положительных личностных качеств и социализации как члена общества. Игра выступает в роли своеобразного мостика от мира детей к миру взрослых, где всё переплетено и взаимосвязано: мир взрослых влияет на мир детей и наоборот.
Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей жизни. В настоящее время общепризнано, игра является ведущей деятельностью ребенка дошкольного возраста, что именно играя, ребенок овладевает умением обогащать и анализировать, запоминать и припоминать то, что нужно в данный момент. В игре у детей развивается фантазия, способность к концентрации внимания. Как это не удивительно на первый взгляд, но именно в игре, ребенку предоставляется полная свобода, малыш приобретает способность к сдерживанию непосредственных желаний, контролю над своими действиями, к целенаправленному, произвольному поведению. Словом, все важнейшие психологические новообразования, которые необходимы ребенку во всей его дальнейшей жизни, берут свое начало в детской игре. Не случайно педагоги давно отметили, что, каков ребенок в игре, таким в значительной степени он будет и в жизни. Игра способствует развитию творческого воображения, направленного на конкретную цель, на создание нового, на получение определенного результата.
- Details
- Written by: Зайцева Юлия Викторовна Захарова Елена Михайловна Маковецкая Мария Николаевна
- Category: Педагогика
- Hits: 2645
Педагогические условия формирования самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста
Авторы:
- Зайцева Юлия Викторовна
- Захарова Елена Михайловна
- Маковецкая Мария Николаевна
Воспитатели МДОУ «Детский сад комбинированного вида №19 п. Разумное Белгородского района Белгородской области»
Дошкольный возраст — важнейший этап развития и воспитания личности. Это период приобщения ребенка к познанию окружающего мира, период его начальной социализации. Именно в этом возрасте активизируется самостоятельность, развивается познавательный интерес детей и любознательность.
- Details
- Written by: Семенова Ольга Евгеньевна
- Category: Педагогика
- Hits: 2715
«Обогащение предметно-пространственной развивающей среды посредством вовлечения родителей в образовательный процесс»
О. Е. Семенова музыкальный руководитель МДОУ №26г Ухта РК
Ключевые слова: Платковые куклы, работа с родителями, конкурс, музыкальная предметно-развивающая среда.
Текст материала:
Слайд 1
Представление. Семенова О.Е. –музыкальный руководитель МДОУ №26.
Уважаемые коллеги, сегодня я делюсь своим опытом работы в данном направлении. Затрону общие аспекты и перейду непосредственно к мероприятию, о котором хочу рассказать.
- Details
- Written by: Демирова Эльмира Тажудиновна
- Category: Педагогика
- Hits: 3134
Доклад на тему: «Психолого — педагогические условия развития ранних представлений ребенка о профессиях»
Статью подготовила воспитатель: Демирова Э.Т
Первые шаги к будущей профессии ребенок делает в самом раннем детстве. Именно тогда примеряются роли доктора, повара, продавца, шофера — тех специальностей, которые видит ребенок вокруг себя. Задача воспитателей в детском саду не только раскрыть перед дошкольниками мир профессий, но и помочь маленькому человеку соотнести свои увлечения и таланты с работой взрослых Для того, чтобы, старшие дошкольники понимали, всю важность трудовой деятельности, а так же уважительно относились к труду взрослых, следует работать над формированием представлений старших дошкольников на мир профессий.
- Details
- Written by: Писарева Людмила Викторовна
- Category: Педагогика
- Hits: 2247
Консультация для педагогов ДОУ «Игра — школа детского общения»
Воспитатель: Писарева Л.В. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «РОСИНКА» Г. НАДЫМА» (МДОУ «ДЕТСКИЙ САД «РОСИНКА»)
Объединению детей в коллектив способствуют игры. В игре ребенок имеет возможность по собственной инициативе вступать в разнообразные контакты с детьми. Сталкиваясь с интересами других детей, он приучается считаться с ними, соотносить свои желания с желаниями других, приобретает опыт самостоятельного налаживания взаимоотношений между детьми.
В игре ребенок приобретает опыт общения, столь необходимый для жизни в обществе, в коллективе. Это социальная практика жизни в коллективе. Во время игры происходит формирование общественных качеств детской личности: доброжелательность, чуткость, отзывчивость, взаимопомощь, умение учитывать интересы другого, считаться с ними. Появляется чувство долга и ответственность перед сверстниками.
Read more: Консультация для педагогов ДОУ «Игра — школа детского общения»
- Details
- Written by: Заруцкая Айгуль Тасбулатовна
- Category: Педагогика
- Hits: 5193
Из опыта работы «Предметно – пространственная развивающая среда в группе» Центр конструктивной деятельности
«Предметно – пространственная развивающая среда детского сада, в соответствии с требованиями Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования»
Выполнила: воспитатель Заруцкая Айгуль Тасбулатовна 2018г. СП Детский сад «Светлячок» ГБОУ СОШ №1 им. И.М. Кузнецова с. Большая Черниговка
Вопрос организации предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
- Details
- Written by: Таушева Клариса Сагабетдиновна
- Category: Педагогика
- Hits: 6941
«ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ГРУППЕ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Воспитатель Средней группы Таушева К.С г.Когалым 2018 г. МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КОГАЛЫМА "КОЛОКОЛЬЧИК"
Ключевая установка ФГОС ДО — поддержка разнообразия детства через создание условий социальной ситуации содействия взрослых и детей ради развития способностей каждого ребенка.
Познавательно –исследовательская деятельность – это один из ведущих видов игровой деятельности дошкольника, которое рассматривается как практическая деятельность поискового характера, направленная на познание свойств, качеств предметов и материалов, связей и зависимостей явлений.
Главная наша задача – развить и поддержать в каждом ребёнке интерес к открытиям, новым знаниям, исследовательской деятельности и создать для этого все необходимые условия.
- Details
- Written by: Столярова Анастасия Петровна
- Category: Педагогика
- Hits: 4301
Статья «Нарративный подход в дошкольном образовании»
Нарратив (от лат. «narrare» — рассказывать) – это «объясняющий рассказ, некое повествование о чем — либо, описывающий реальные или вымышленные события в той или иной последовательности».
Нappaтив в пcиxoлoгию ввёл Джepoм Бpунep. A нacтoящим ocнoвoпoлoжникoм eё мoжнo cчитaть Teoдopa Capбинa. Суть его заключается в возможности «переписать» сложившуюся ситуацию человека, считаемую им тревожной, некомфортной, разрушить построенные человеком логические цепочки и выстроить другую, позитивную реальность, отделив проблему от счастливой, полноценной жизни. Нарратив дает возможность посмотреть на негативные события по — другому, выделить положительные стороны, подобрав путь к счастливому завершению ситуации.
Как же можно использовать нарратив в дошкольном образовании?
Read more: Статья «Нарративный подход в дошкольном образовании»
- Рабочая программа дополнительного образования «Знайка» в средней группе
- Лэпбук – как средство обучения в детском саду
- Геоконт — как составляющая непосредственной образовательной деятельности в старшей группе
- ПРЯМАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ С ДЕМОНСТРАЦИЕЙ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ «ВЕСЁЛОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»
- Интеграция психолого-педагогических технологий в развитии сотрудничества дошкольников со сверстниками
- Эссе на тему «Противоречия в теории и практике современной науки»
- Творчески отчет на тему: «Проектная деятельность: «Развитие свободной творческой личности ребенка».
- Использование активных форм методической работы в ДОУ
- Статья «Рекомендации воспитателям ДОУ по профилактике насилия среди дошкольников»
- «Использование приемов мотивации детей младшего возраста к разнообразным видам деятельности».
