Педагогика
- Details
- Written by: Селезнева Наталья Александровна
- Category: Педагогика
- Hits: 1180
Использование современных инноваций как средство повышения качества образования
Здравствуйте уважаемые коллеги! Сегодня я хочу рассказать вам о работе наших педагогов и представить вашему вниманию некоторые инновации, используемые как средство повышения качества образования в ДОУ.
Условия современности таковы, что традиционное обучение в ДОУ не может полностью соответствовать настоящим требованиям ФГОС. Использование инноваций в работе с детьми открывает воспитателю новые возможности преподнесения материала.
Наш детский сад всегда стремится идти в ногу со временем и широко использует современные образовательные технологии во всех возрастных группах.
Read more: Использование современных инноваций как средство повышения качества образования
- Details
- Written by: Лапина Марина Викторовна Табакаева Елена Владимировна
- Category: Педагогика
- Hits: 2706
РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ В ДОУ
Одним из основных принципов дошкольного образования, обозначенным в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования является приобщение детей дошкольного возраста к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.
Документ определяет целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного детства: ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе.
Формирование представлений дошкольников о труде взрослых – это необходимое направление деятельности дошкольной образовательной организации. Детский сад – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий.
- Details
- Written by: Лубинова Светлана Владимировна
- Category: Педагогика
- Hits: 1955
Содержание и формы взаимодействия педагога с семьёй в условиях реализации ФГОС ДО
Консультация для педагогов
Издавна ведётся спор, что важнее в становлении личности: семья или общественное воспитание.
Семья и дошкольная образовательная организация – два воспитательных института, каждый из которых по-своему влияет на приобретение социального опыта, формирование личностных качеств ребенка. Каждый из этих институтов, обладает своими специфическими возможностями в формировании картины мира и становлении характера будущего взрослого человека. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребёнка необходимо их взаимодействие.
Read more: Содержание и формы взаимодействия педагога с семьёй в условиях реализации ФГОС ДО
- Details
- Written by: Головнева Надежда Алексеевна.Загорулько Вера Анатольевна.Захарова Елена Михайловна.
- Category: Педагогика
- Hits: 1081
Как игрушка помогает в выборе профессии
Профессиональные предпочтения ребёнка, его интересы формируются сегодня очень рано, практически с дошкольного возраста. У мальчишек это традиционно компьютеры, автомобили... Очень важно вовремя поставить в этот перечень то, что сформирует в ребёнке лучшие качества личности и повлияет, возможно, и на выбор будущей профессии.
Конечно, на выбор профессии влияет множество факторов, но не последний из них — интерес, который можно пробудить у детей дошкольного возраста, прежде всего, с помощью игры.
Куклы — не только для девчонок!
Недавние исследования психологов доказали, что для лучшего интеллектуального и психического развития мальчикам обязательно надо играть в куклы.
- Details
- Written by: Старыгина Ю.С. Шикина С.Л.,
- Category: Педагогика
- Hits: 1134
УСПЕШНОСТЬ РЕБЕНКА В РУКАХ САМОГО РЕБЕНКА.
- Шикина С.Л., воспитатель СП «Детский сад «Золотой ключик» ГБОУ СОШ с.Подстепки
- Старыгина Ю.С., воспитатель СП «Детский сад «Золотой ключик» ГБОУ СОШ с.Подстепки.
Аннотация: представленный материал является опытом работы в рамках реализации задач Федерального проекта «Успех каждого ребенка» в работе с дошкольниками. В статье раскрываются условия, методы и приемы, а также алгоритм формирования успешности у детей 6-7 лет через взаимодействие в микрогруппах.
«В душе каждого ребенка есть невидимые струны.
Если их тронуть умелой рукой, они красиво звучат».
В. А. Сухомлинский.
Детская успешность — это механизм, благодаря запуску которого можно раскрыть человеческий потенциал во всей его полноте.
- Details
- Written by: Корляков Татьяна Борисовна
- Category: Педагогика
- Hits: 1156
«Игра — педагогическая технология формирования исследовательского поведения и навыков технического экспериментирования».
Корлякова Татьяна Борисовна Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 32» Московская область, г. Солнечногорск
Сегодня одной из актуальных задач дошкольного детства является стремление ребёнка реализовать себя как субъекта в разнообразных сферах жизнедеятельности, самостоятельно найти и применить необходимые знания и умения, продемонстрировать свою активность, инициативность, направленность на результат и положительное подкрепление взрослого, начиная с раннего возраста. Учитывая эти особенности современных детей, процесс воспитания дошкольника, как субъекта деятельности и поведения, направлен на поиск таких игровых форм организации педагогической работы, которые привлекали бы детей и были эффективны в достижении поставленной цели.
- Details
- Written by: Берёзкина Юлия Александровна
- Category: Педагогика
- Hits: 1048
«Интернет-ресурсы и способы взаимодействия воспитателя и родителя».
Семья и дошкольное образовательное учреждение — два важных института социализации для ребенка. Чтобы вовлечь семью в единое образовательное пространство, установить доверительные, партнерские отношения с родителями, а также сделать всех членов семьи полноценными участниками образовательного процесса, необходимо использовать разнообразные средства и формы работы. Особое внимание должно уделяться внедрению новых, нетрадиционных и интерактивных форм сотрудничества.
Взаимодействие родителей и педагогов в воспитании дошкольников – это взаимная ответственная деятельность взрослых участников воспитательно-образовательного процесса. А сейчас в современном обществе родители очень заняты и в связи с недостаточным количеством времени не имеют возможности достаточно полно, эффективно и успешно взаимодействовать с детским садом во благо развития ребенка.
Read more: «Интернет-ресурсы и способы взаимодействия воспитателя и родителя».
- Details
- Written by: Пешкумова Елена Аркадьевна
- Category: Педагогика
- Hits: 1148
«Организация художественной деятельности воспитанников через знакомство с социальным окружением».
Пешкумова Елена Аркадьевна, МБДОУ «Детский сад №27» г.Чебоксары, Чувашская Республика, Воспитатель,
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ — формирование способности чувствовать, понимать, оценивать, любить искусство и наслаждаться им; художественное воспитание неотделимо от побуждения к художественно-творческой деятельности, к посильному созданию эстетических, в том числе художественных ценностей.
Художественное видение и чувство мы воспитываем обычно через два аспекта: созерцательный — музеи, выставки, картинные галереи, разговоры об искусстве, и прикладной, т. е. побуждение ребёнка к самостоятельной художественно-творческой деятельности: раскрашивание, рисование, лепка, создание коллажей на различные темы, абстрактных композиций и др.
Задачи развития художественной деятельности дошкольников:
Развивающие:
- развитие у детей художественного восприятия и эстетического отношения к миру
- приобщение детей к культурным ценностям
- Формирование лидерских кaчеств у дошкольников в игровой деятельности
- «Реализация современной образовательной квест-технологии в работе с педагогами»
- Методические рекомендации для воспитателей по развитию игровой деятельности в младшем дошкольником возрасте.
- Презентация работы методического кабинета
- «Тестопластика, как метод арт-терапии в работе педагога-психолога ДОО»
- Организация Дня самоуправления в дошкольной организации
- ДИСТАНЦИОННЫЕ СРЕДСТВА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ.
- Обеспечение доступного образования для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития
- Проектная деятельность в ДОУ с учетом индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста
- «Важность игры в социализации дошкольника»
