Педагогика
- Details
- Written by: Татаринова Светлана Ивановна
- Category: Педагогика
- Hits: 1804
Мастер класс для воспитателей «Экспериментирование как метод обучения дошкольников»
Термин «экспериментирование» понимается как особый способ практического освоения действительности, направленный на создание таких условий, в которых предметы наиболее ярко обнаруживают свою сущность, скрытую в обычных ситуациях.
Он выступает как метод обучения, если применяется для передачи детям новых знаний. Он может рассматриваться как форма организации педагогического процесса. Вместе с тем, экспериментирование является одним из видов познавательной деятельности детей и взрослых.
Детское экспериментирование – это познание свойств и связей объектов разными способами действий, что способствует развитию мышления и других сторон личности ребенка.
Игра и детское экспериментирование дополняют друг друга.
Read more: Мастер класс для воспитателей «Экспериментирование как метод обучения дошкольников»
- Details
- Written by: Ахметова Ильвина Ильдаровна
- Category: Педагогика
- Hits: 2139
Педагогическое просвещение родителей – необходимое условие эффективной работы по воспитанию здорового дошкольника
Проблема воспитания культуры здоровья у всех участников образовательного процесса в ДОУ является особенно актуальной на современном этапе развития общества. Современные условия жизни предъявляют повышенные требования к состоянию здоровья человека, особенно детей дошкольного возраста.
Приоритетной задачей работы дошкольного учреждения является физическое развитие ребенка, сохранение его здоровья.
Воспитание детей неразрывно связано с педагогическим просвещением родителей. Каждая семья по-своему определяет для себя процесс воспитания, но каждая семья нуждается в квалифицированной педагогической помощи.
Есть ряд принципов, которые позволяют более последовательно реализовывать содержание и методику совместной с семьей работы:
- Details
- Written by: Альпатова Ирина Вячеславовна
- Category: Педагогика
- Hits: 1683
Мастер-класс для педагогов «Курсы обучения премудростям»
Разработка воспитателя 1 КК МКДОУ «Детский сад № 13 общеразвивающего вида городского округа город Нововоронеж» Альпатовой Ирины Вячеславовны
Цель. Повысить уровень профессионального мастерства педагогов по познавательному развитию дошкольников.
Задачи. Познакомить педагогов со специальными знаниями и умениями в области опытно-экспериментальной деятельности.
Обобщить и обменяться педагогическим опытом по теме.
Создать положительный эмоциональный климат для участников мастер-класса.
Оборудование и материалы. Мультипликационный ролик (нарезки из мультфильма «Сказка сказывается» 1970 г. (режиссёр И. Аксенчук); презентация; стеклянные бутылки, высокие и низкие стаканы, воздушные шарики, свечки, ложки, тарелочки, воронки для жидкости, спички, свертки бумаги с «невидимыми» надписями, сертификаты об окончании курсов на каждого участника; уксус в колбочках с пробкой, влажные салфетки.
Read more: Мастер-класс для педагогов «Курсы обучения премудростям»
- Details
- Written by: Кузнецова Марина Сергеевна
- Category: Педагогика
- Hits: 1597
Развитие детей раннего возраста по системе М.Монтессори в условиях дистанционного детского сада «ЮНЭК»
Кузнецова Марина Сергеевна Педагог-психолог 1 кв. категории ДОЧУ «ЮНЭК» Московская область, г.Балашиха, мкр. Саввино,
В современном мире события сменяют друг друга с огромной скоростью и время летит стремительно. Приходят и уходят идеи, сменяют друг друга поколения, взрослеют дети. Возможно, поэтому молодые родители, боясь опоздать, спешат сразу после появления на свет малыша спланировать его будущее.
До недавнего времени такое понятие, как дистанционное обучение, казалось безперспективным. Но в настоящее время дистанционное обучение доказало свою значимость и востребованность.
С момента рождения ребенка каждый родитель задается вопросом: «Как развивать ребенка? Что для этого необходимо?».
В настоящее время есть большое количество разнообразных методик для детей раннего возраста: Зайцева, Г. Домана, М.Монтессори и т.п..
Ведь развитие познавательных процессов ребенка раннего возраста проходит очень быстро.
Выдающийся психолог XX столетия Л. С. Выготский, отмечает, что доминирующей функцией является восприятие.
Именно восприятие является той функцией сознания, которую надо развивать в первую очередь.
- Details
- Written by: Беляева Ольга Викторовна
- Category: Педагогика
- Hits: 1863
ЭССЕ «Я – Воспитатель»
Быть воспитателем детского сада – особая миссия. Кажется, я совсем недавно сидела на студенческой скамье и мечтала, как войду в группу, увижу разноцветные глазенки, услышу бесконечные «почему» и пойму: вот оно, счастье, к которому стремилась столько лет.
Воспитатель! Как гордо это звучит! Воспитывать, вести за собой – не каждому это дано. Не каждому дано понимать детей с полуслова, превращаться самим в детей и быть такими же наивными и чистыми, как они. Я пытаюсь проникнуть во внутренний мир ребёнка, разделить с ним радость и переживания, заронить в его сердце веру в свои силы. Только любовь к детям привела меня в эту профессию, а без любви невозможно чувствовать всё её очарование. Настоящий воспитатель дарит своим подопечным частичку своего сердца. Конечно, у меня не очень большой стаж работы и судить о том, состоялась я в своей профессии или нет, рано, но я всегда смотрю в глаза своих детей. Если им хорошо, то они светятся, лучатся, искрятся, а если что – то болит или кто – то обидел, сразу делаются грустными, гаснут, наполняются слезами.
