Конспект интегрированного занятия для средней группы (4-5 лет) «Юный пешеход»

Образовательные области: социально –коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Цель:

• Развивать активность и любознательность детей в процессе познавательной деятельности.
• Развивать логическое мышление, умение слушать друг друга, воспитывать взаимопомощь, дружеские отношения.

Задачи:

• Учить детей различать и называть дорожные знаки.
• Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.
• Воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

 Скачать конспект

Материалы, инструменты, оборудование:

• Конверт
• Дорожные знаки: остановка, пешеходный переход, въезд запрещен, движение запрещено.
• Светоотражающие жилеты
• Картинка светофора.
• Кружки красного, желтого, зеленого цветов.
• Гуашь, ватные палочки, салфетки, половина альбомного листа, простой карандаш.
• Шаблон светофора на каждого ребенка,
• Гуашь красного, желтого, зеленого цветов.

Словарная работа: пешеходный переход, тротуар.

Предварительная работа: рассматривание дорожных знаков, чтение литературы, разучивание стихотворения «Белка и Стрелка», рассматривание сюжетных картинок.

Содержание занятия

Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, сегодня у вас много гостей. Давайте все дружно поздороваемся. (муз. игра – приветствие «Ходим весело по кругу»)

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришло письмо из леса. (Показывает письмо). Очень интересно, давайте прочитаем: «Милые ребятки, помогите нам разобраться с правилами дорожного движения. Белка и Стрелка». Ребята, научим Белку и Стрелку правильно переходить дорогу.

Дети: Да.

Основная часть

Воспитатель: Ребята, послушайте загадку.

У него всегда три глаза,

он не смотрит всеми сразу:

Два любых глазка прищурит,

А один не спит, дежурит.

Он глазами говорит: «Можно ехать!», «Путь закрыт!»,

Иль «Внимание! Постой!».

Кто же этот постовой?

Дети: Светофор.

В. О каких сигналах светофора говорится в загадке?

Дети: Красный, желтый, зеленый сигналы светофора.

В. Правильно.

В. Что означают сигналы светофора? (показать светофор)

Ответы детей.

Воспитатель: В игру мы поиграем,

Про цвета светофора многое узнаем.

Малоподвижная игра «Светофорик».

Звучит фоновая музыка «Звуки улицы». Воспитатель поднимает по очереди кружки одного цвета. На красный кружок дети стоят, руки опущены; На желтый – машут руками, на зеленый – шагают на месте.

В. А что еще нам помогает соблюдать ПДД?

Дети: Дорожные знаки.

Воспитатель: Дорожные знаки, ребята, бывают запретительные и разрешительные.

Если синий знак стоит-

Разрешает он идти,

Красным фоном запрещает,

И идти не разрешает!

(работа с разрезные картинки)

Воспитатель: Ребята, расскажите о приключениях юных пешеходов Белке и Стрелке.

Воспитатель: Ребята, мы с вами выяснили, что всем, и взрослым и детям, нужно знать и соблюдать правила дорожного движения.

Физкультминутка «По улице»

По улице, по улице (дети бегают по кругу)

От края и до края.

Бегут, бегут автобусы,

Троллейбусы, трамваи.

Стой, стой, погляди, (дети останавливаются)

Красный увидишь - (смотрят направо, налево)

Замри. (замирают)

По улице, по улице (шагают на месте)

Идет за парой пара.

До перехода мы дошли,

Дошли до тротуара.

Стой, стой! Погляди! (останавливаются, смотрят по сторонам)

Горит зеленый – проходи! (идут по кругу)

Воспитатель: молодцы вы были внимательными, все правильно выполняли. Предлагаю вам, зажечь огоньки светофора. (Звучит фоновая музыка)

Пальчиковая гимнастика:

На дороге светофор –
Электрический прибор ( Пальцы обоих рук сжаты в кулочки)
Разным светом он горит, (Сжимаем и разжимаем пальцы)
Всем машинам говорит:

Красный – очень строгий свет!
Он горит – проезда нет (Два пальца: средний и указательный обеих рук перекрещены)

Желтый – подожди чуть-чуть...( Два пальца: средний и указательный обеих рук стоят на месте)
А зеленый – можно в путь! («Два пальца: средний и указательный обеих рук «шагают» по столу)

Продуктивная деятельность – рисование методом тычка светофора.

Воспитатель: Ребята, какие красивые получились у вас светофорики. Молодцы!

Заключительная часть.

Воспитатель:   Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на дорожные знаки и никогда не нарушайте их. Светофор наш друг и помощник.

Воспитатель:  Ребята, вам понравилось наше занятие?

- Что было самое интересное?

- Молодцы! Все запомнили, ничего не забыли.

Ответы детей