Проект старшей группы «Богатыри — защитники земли русской»

Проект старшей группы «Богатыри — защитники земли русской»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Зареченская СОШ Дошкольное отделение детский сад № 9 (МАОУ Зареченская СОШ ДО ДС № 9), р.п. Заречье, Одинцовский городской округ, Московская область

Воспитатель: Ткачева Т.В.

Цель проекта: формировать у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, знание о былинных богатырях, узнать, когда появились традиции защиты родного края, какими были в разные времена защитники Отечества.

Задачи:

• Формировать у детей начальные представления об истории России, о традициях защиты родной страны;
• Способствовать осознанию нравственной ценности поступков былинных героев, общественной значимости подвигов богатырей, формировать стремление быть похожими на них;
• Воспитывать чувство патриотизма, уважение к своему народу, любовь к Родине:
• Знакомить с произведениями художественной литературы, фольклора, музыкальными произведениями и картинами о богатырях, обогащать опыт получения информации в образной, чувственной форме;
• Формировать навыки сотрудничества в процессе проектной деятельности со сверстниками и взрослыми.

 Скачать проект

Вид проекта: Краткосрочный групповой познавательно – исследовательский проект.

Срок реализации проекта: 07 февраля 2022 по 22 февраля 2022

Участники проекта:

• Дети старшей группы (5-6 лет)
• Воспитатель
• Родители воспитанников.

Актуальность: Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.

Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины — священным долгом. Разработка этого проекта даёт возможность воспитать чувство гордости за свой народ, что на нашей земле жили такие богатыри, как Илья Муромец, Добрыня Никитич и др.

Этапы проекта:

1 этап: Подготовительный

• Обозначение актуальности и темы будущего проекта.
• Постановка цели и задач.
• Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

2 этап: Основной.

• Реализация проекта.

3 этап: Заключительный.

• Деятельность по осуществлению проекта «Богатыри -земли русской»

Образовательные области

1. Познание

• «Защитники земли Русской». «Рассказы о защитниках Отечества». «Современные богатыри» (Приложение 1).
• Беседы: «Кто такой русский богатырь?», «Богатырское снаряжение», «Как стать богатырём?», «Подвиги русских богатырей».
• Рассматривание иллюстраций с изображением богатырей.
• Создание альбома «Богатыри земли русской».
• Просмотр мультфильмов: «Алёша Попович и Тугарин Змей», «Илья Муромец и соловей разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч».
• Презентация «Богатыри Руси».

2. Коммуникация

• Составление рассказа по картине В.М. Васнецова «Богатыри». (Приложение 2).
• Игровое упражнение «Кто больше слов скажет?». «Защита крепости», «Мы солдаты», «Богатырские состязания»
• Физкультминутка «Богатырь».
• Рассматривание картины.
• Составление небольшого рассказа.
• Игровое упражнение «Найди звук».

3. Чтение художественной литературы

• Чтение «Богатырские сказы» (былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Святогор» и др.)
• Сказка «Финист – Ясный сокол»
• Стихотворение В.Берестова «Богатыри».
• Пословицы и поговорки о силе, мужестве и доблести.

4. Социализация

Дидактические

• «Собери богатыря в поход».

5. Физическая культура

• Развлечение «Могучи и сильны земли родной богатыри». (Приложение 3)
• Физкультминутка.
• Игра-эстафета «Богатырский щит».
• Состязание «Своя ноша не тянет».
• Соревнование «Богатырский конь».
• Состязание «Перетяни канат».

6. Художественное творчество

• Рисование — Раскраска силуэтов богатырей. (Изготовление папки с рисунками «Богатыри Русской земли»), «Рубаха — оберег богатыря»
• Аппликация – «Богатырский щит», «Богатыри у заставы».
• Изготовление богатырского шлема, щита, меча.

7. Конструирование

«Богатырская застава», «Кольчуга Ильи Муромца».

Предполагаемый результат:

• Проявление интереса к истории родного Отечества.
• Воспитание у детей любви к Родине. Воспитание высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость.

Презентация проекта:

• Квест-игра «По следам Ильи Муромца» (Приложение 4).
• Оформление и изготовление доспех богатыря.
• Оформление мини-музея «Богатыри земли русской»
• Альбом «Богатыри Руси».

Литература

1. Л.А. Кондрыкинская «С чего начинается Родина?».
2. О.С. Ушакова «Развитие речи и творчества дошкольников».
3. Н.В. Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников».
4. Н.Ф. Тарловская «Обучение конструированию и ручному труду».
5. Л.Л. Тимофеева «Ознакомление с окружающим «2020

Приложение 1

Конспект на тему: «Богатыри-защитники земли русской».

Цель: Формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях – защитниках земли русской.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить знания названий элементов костюма и оружия русского богатыря, формировать грамматический строй речи.
• Расширять знания о понятии «былина», как жанре народного творчества.

Развивающие:

• Развивать представление о времени, умении ориентироваться в прошлом и настоящем.
• Развивать умение работать в группах и решать сообща проблемные задачи.

Воспитательные:

• Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать.
• Вызвать интерес к языку былин, сказаний, песен о русских богатырях.
• Прививать интерес к истории и культуре русского народа, воспитывать чувство патриотизма.

Активизация словаря:

Богатырь, былина, кольчуга, щит, меч, шлем, снаряжение, доспехи, булава, ножны.

Предварительная работа:

Рассматривание картины Виктора Михайловича Васнецова «Богатыри».

Чтение былинных сказок «Русские богатыри».

Просмотр мультфильмов: «Алеша Попович и Тугарин Змей», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч», «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

Изучение пословиц и чтение стихотворений о русских богатырях.

Материал: Изображение русских богатырей, меч.

Картинки: лук, копье, меч, щит кольчуга, шлем, снаряжение, доспехи, булава, ножны. Карточки с изображением современного оружия: пистолет, ружье, винтовка, автомат.

Ход НОД:

Воспитатель: — Оказывается, в разных странах по-разному здороваются. Хотите узнать?

Например, в Индии в знак приветствия складывают руки вместе и прижимают их к груди. Во Франции обмениваются рукопожатиями и поцелуями в обе щеки. Русские в качестве приветствия пожимают друг другу руки. Это называется рукопожатием. При рукопожатии надо помнить, что у всех различная сила, и пожать руку — значит приветствовать, а не сломать пальцы.

Давайте с вами поприветствуем друг друга по-русски. А я пожелаю вам здоровья и успехов.

(Сюрпризный момент — стук в дверь, заходит богатырь и приносит для ребят интересный альбом).

Воспитатель: — Ребята, хотите посмотреть, что в этом альбоме? (воспитатель открывает альбом, а первая страница пустая)

- Ребята, что могло случиться? (высказывания детей)

- Чтобы найти страницы, приглашаю вас в увлекательное путешествие. Повернем колесо истории назад, и оно покажет нам защитников нашей страны в глубокой древности. Для этого возьмемся за руки, закроем глаза, пойдем по кругу и скажем такие слова: «Мы по кругу пойдем и в глубокую древность попадем». (звучит музыка)

Сегодня мы с вами поговорим о героях – богатырях Древней Руси, которые жили 1000 лет назад, а вот слава об их подвигах, как о защитниках земли русской и своего Отечества из глубокой старины дошла до наших дней.

Воспитатель: Ребята, а кто такой богатырь?

Ответ детей: защитник земли русской, герои, победитель т. д.

Воспитатель: Каких вы знаете русских богатырей?

Ответ детей: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович, Никита Кожемяка.

Воспитатель: Силён, как вольный ветер,
Могуч, как ураган.
Он защищает землю
От злобных басурман!

Он силой доброю богат,
Он защищает стольный град.
Спасает бедных и детей
И стариков и матерей!

- Какие разные богатыри, но их объединяет готовность защищать Родину от врагов.

Игра в кругу с мечом.

Воспитатель: Каким должен быть богатырь, какими обладать качествам?

Ответ детей: сильным, храбрым, мужественным, отважным, справедливым и т. д.

Работа в группах:

Задание 1 группе «Сложи картинку» (разрезные картинки с изображением богатыря и щита)

Задание 2 группе «Выбери оружие» (разрезные картинки с изображением современного и старинного оружия)

Задание 3 группе «Собери богатыря в дорогу» (воспитатель предлагает собрать богатыря в путь-дорогу. Дети выбирают те детали костюма, снаряжение, которые подходят русскому богатырю).

(богатырь проходит и проверяет правильность выполнения заданий)

Физминутка:

Воспитатель: Представим себе на минутку, что мы богатыри и сделаем богатырскую разминку.

Богатырь — вот он каков (показать силу)
Он силен, он здоров.
Он из лука стрелял (имитируют движения)
Метко палицу бросал,

На границе стоял,
Зорко-зорко наблюдал (приставить ладонь к глазам)
Подрастем мы, и смотри
Станем, как богатыри (поднять руки вверх).

Разминка «Перетягивание каната»

Воспитатель: Ребята, а как в пословицах говорится о великих русских богатырях?

Игра в кругу (передавая по кругу друг другу щит)

• Не родом богатырь славен, а подвигом.
• Если дружба велика, будет Родина крепка.
• Лучше того дела нет, чем родную землю от врагов защищать.
• Не тот герой, кто награду ждет, а тот герой, кто за народ идет.
• Тот герой, кто за родину горой.
• Жить-Родине служить.
• Кто смел, тот на коня сел.
• Русский ни с мечом, ни с калачом не шутит.
• Сам погибай, а товарища выручай.
• Смелому горох хлебать, а несмелому и щей не видать.

Воспитатель: Наша беседа о русских богатырях подошла к концу, а сейчас мы вспомним о том, какой завет оставили богатыри нам, своим потомкам:

– Защищать свою Родину, беречь её. Защищать слабых, бедных, стариков и детей.

Быть сильными, храбрыми, мужественными, отважными. Любить свою родную землю, свой народ, свою страну и Родину (чтение стихов детьми)

1. А и сильные, могучие богатыри на славной Руси!
Не скакать врагам по нашей Земле!
Не топтать их коням Землю Русскую
Не затмить им солнце наше красное!

2. Век стоит Русь – не шатается!
И века простоит – не шелохнётся!
А преданья старины
Забывать мы не должны.

На героя и слава бежит!
Слава русской старине!
Слава русской стороне!

- Ребята, предлагаю вам нарисовать оружие и вклеить в альбом, который подарил нам богатырь.

Воспитатель: Ну вот, ребята и подошло к концу наше путешествие в прошлое России. Что вам больше всего запомнилось в нашем путешествии?

(Ответы детей)

Дарю вам раскраски «Богатыри». Желаю, чтобы вы стали смелыми, честными и добрыми, как богатыри.