Конспект открытого показа ООД в старшей группе по патриотическому воспитанию «Моя малая Родина»
Цель: на основе расширения знаний об окружающем мире воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, родному городу; формировать нравственные ценности.
Задачи:
- Воспитание патриотизма, любви к Родине, гордость за свой родной город, любовь к месту, где живёшь.
- Актуализация словаря по теме.
- Развитие зрительного восприятия, внимания, памяти, мышления.
- Развитие навыков речевого общения, умения воспринимать на слух
читаемый текст.
5. Развитие творческих способностей, воображения.
Учить рисовать модель «Малая Родина на планете Земля».
Виды деятельности:
коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.
Оборудование: слайды, проектор, ноутбук, глобус, «волшебный» клубочек, макеты деревьев, альбомные листы и карандаши на каждого ребёнка.
Содержание организованной образовательной деятельности детей
Дети входят в зал под песню «С чего начинается Родина?»
Воспитатель: читает стихотворение о Родине.
Великую землю, любимую землю,
Где мы родились и живём,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной милой,
Мы Родиной нашей зовём.
(М. Лисянский).
Организационный момент.
Воспитатель:
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться
-Доброе утро!
-Доброе утро, солнцу и птицам!
-Доброе утро улыбчивым лицам!
-Я очень хочу, чтобы у всех сегодня было доброе утро, добрый день. И я хочу видеть вас весёлыми и счастливыми. Пусть на ваших лицах поселится добрая, весёлая улыбка. Давайте, ребята, пошлём это настроение с воздушным поцелуем нашим гостям, друг другу, солнышку.
Воспитатель обращает внимание детей на «волшебный» клубочек, лежащий на полу.
Воспитатель:
-Ребята, посмотрите, какой необычный гость. Давайте с его помощью представимся нашим гостям.
Передавайте клубочек друг другу и называйте своё имя и фамилию. Но прежде, давайте вспомним, какими словами мы можем приветствовать друг друга.
- Ответы детей: (Здравствуйте, добрый день, доброе утро).
Игра «Давайте познакомимся»
Воспитатель:
-Ребята, каждый из вас назвал своё имя и фамилию. А кто же вам дал имя и фамилию?
- Предполагаемые ответы детей: (Родители: мама и папа …).
-А когда родители вам их дали?
- Предполагаемые ответы детей: (Когда мы родились).
- Правильно, у каждого из вас есть свой день рождения.
Воспитатель:
- Молодцы, ребята, а теперь займите, пожалуйста, свои места.
(Дети садятся на свои места).
Показ слайдов
Слайд 1 (Ребёнок и мама)
В руках у воспитателя «волшебный» клубочек.
Воспитатель:
- Ребята, а как вы думаете, на что похож наш «волшебный» клубочек?
- Предполагаемые ответы детей: (На мяч, яблоко, планету…)
Воспитатель:
- Правильно, ребята, он похож на нашу планету, потому что наша планета тоже круглая. А кто знает, как называется наша планета?
- Предполагаемые ответы детей: (Земля).
Показ слайдов
Слайд 2 (Глобус, планета)
- Ребята, посмотрите, какая огромная наша планета Земля.
Воспитатель вносит глобус.
Воспитатель:
- Ребята, у меня в руках глобус — это макет нашей огромной планеты Земля. Как много разных стран на нашей планете. Какие страны вы знаете?
- Ответы детей: (Россия, Германия, Дания, Индия, Испания, Италия, Литва, Белоруссия, Украина и др.)
Воспитатель:
- Молодцы, ребята, как много разных стран вы знаете, но самая большая наша страна. Как она называется?
- Предполагаемые ответы детей: (Россия).
Покажите, пожалуйста, где находится наша Россия.
-А как называют жителей нашей страны?
- Ответы детей: (Россияне).
Дети читают стихи о Родине
Воспитатель:
-Ребята, давайте вспомним пословицы о Родине:
-Человек без Родины, что соловей без песни.
- Нет в мире краше Родины нашей.
- Жить – Родине служить.
Физкультминутка.
Эй, ребята, встаньте в круг!
Вот как много стало рук. (Руки вперёд ладошками вниз)
Чьи же руки, подскажите,
И ладошки покажите. (Ладошки повернуть вверх)
А теперь за руки взялись
И по кругу пробежались. (Бег по кругу)
Сделали поуже круг,
Крышу сделали из рук! (Руки поднять вверх)
Получился дом имён,
В этом доме мы живём! (Положить руки на плечи друг другу)
Воспитатель:
- Молодцы, ребята. Присаживайтесь на свои места.
Воспитатель:
- Ребята, кто мне скажет Родина – это, прежде всего, что?
- Ответы детей: (Родной дом, садик, солнце, мои друзья. Это то место, где мы родились).
-Ребята, а как называется тот город, то место, где мы родились?
- Ответы детей: (Малая Родина).
Стих:
Малая Родина –
Островок земли,
Под окном — смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая,
А под ней скамья -
Ласковая малая
Родина моя!
Воспитатель:
- Ребята, а теперь, послушайте мои загадки:
В этом домике врачи
Ждут людей, чтоб их лечить.
Всем они помочь готовы -
Отпускают лишь здоровых.
(больница)
Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
(школа)
Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это…
(детский сад)
Ты можешь здесь купить конверт.
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет.
Ведь это здание — …
(почта)
Если холодильник пуст,
Закончились продукты.
Ты сюда входи скорее.
И бери корзину,
Покупай, что повкуснее.
В нашем…
(магазине)
Воспитатель:
- Молодцы! Все мои загадки отгадали!
- Скажите, ребята, а эти здания есть в нашем городе?
(Ответы детей)
- А как называется город, в котором мы живём?
Ответы детей)
- Наш город — наша малая родина.
Как вы думаете, почему наш город так назван?
(Рассуждения детей)
Воспитатель:
- А теперь, ребята, обратите внимание на экран, давайте посмотрим на наш родной город, его достопримечательности.
Слайд 3 (г. Учалы)
Воспитатель:
- Ребята, хотите посмотреть, какая она малая Родина на большой планете Земля.
Воспитатель приглашает детей к столу, на котором лежат альбомные листы и цветные карандаши.
Рисование модели малой Родины на планете Земля.
Воспитатель:
- Ребята, возьмите голубой карандаш и нарисуйте большой круг. Это планета Земля.
(Дети рисуют)
- А теперь возьмите карандаш красного цвета и нарисуйте в большом круге круг поменьше. Это наша Россия.
(Дети рисуют)
- Возьмите карандаш жёлтого цвета и внутри кругов рисуем ещё один круг — это наша область. А наш город Учалы находится в Республике Башкортостан.
- Возьмите карандаш зелёного цвета и нарисуйте маленький круг – это наша малая Родина. Посмотрите, какой он маленький на такой большой Земле. Наш любимый город Рудня.
Ребята выстраиваются в шеренгу и показывают свои модели малой Родины на планете Земля.
Рефлексия.
- Воспитатель:
- Ребята, что нового вы узнали о нашем городе?
- Что вам больше всего понравилось?
- Что бы ещё вы хотели узнать о городе?
(Ответы детей)
- Ребята, сегодня вы плодотворно потрудились, узнали много нового. Я хочу узнать ваше мнение о родном городе.
Предлагаю вам выбрать пиктограмму, соответствующую вашему настроению и назвать её цвет.
Слайд 4 (С пиктограммами)
Ребята называют пиктограмму, соответствующую их настроению.
- Воспитатель:
- Чувства к малой Родине всегда живут в сердце. От родного края начинаются пути — дороги в большую жизнь.
Наше занятие заканчивается, и помните, когда вы подрастёте, то в ваших силах сделать наш край, наш район, наш город ещё лучше.
Процветай, наш город,
Наша жизнь, наша юность и слава,
В годы бед и побед бесконечно любя,
Мы гордимся и верим в тебя!
Воспитатель угощает детей сладостями, которые принёс «волшебный» клубочек.
