КОНСПЕКТ ТЕМАТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ «ВМЕСТЕ МЫ СИЛА!» (ко Дню народного единства) ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

• Николаева Аксана Мечиславна воспитатель
• Афиногентова Светлана Анатольевна воспитатель

МБОУ Гимназия №5 Имени Героя Советского Союза А.И. Алексеева г. Сергиев Посад

Цель: Формирование у детей первоначальных представлений о Дне народного единства, воспитание чувства патриотизма, уважения к истории и культуре своей страны.

Задачи:

• Образовательные: Дать элементарные представления о событиях 1612 года (в адаптированной форме). Познакомить с символами России (флаг, герб). Закрепить понятия «дружба», «единство», «вместе».
• Развивающие: Развивать речь, память, внимание, логическое мышление. Развивать коммуникативные навыки, умение работать в команде.
• Воспитательные: Воспитывать уважение к людям разных национальностей, чувство гордости за свою страну, сплоченность, доброту и взаимопомощь.

Материалы и оборудование:

• Флаг России, изображение герба России.
• Карта России (детский вариант) или большой рисунок.
• Картинки с изображением народных костюмов разных народов России.
• Аудиозаписи: Гимн России (инструментальная версия), русская народная песня ( «Во поле береза стояла»).
• Разрезные картинки-пазлы (корабль, дом, матрешка) на 4-6 частей.
• Листы бумаги разных оттенков для коллективной аппликации, клей.
• Проектор для показа слайдов (по возможности).

Ход занятия:

Организационный момент. Создание эмоционального настроя.

(Дети заходят в группу под спокойную музыку и садятся полукругом.)

Воспитатель: Здравствуйте, мои дорогие ребята! Посмотрите, как тепло и уютно в нашей группе. А знаете, почему? Потому что здесь собрались вы – самые добрые и дружные дети. Давайте улыбнемся друг другу и поздороваемся.

Проводится коммуникативная игра «Здравствуй, друг!»

(Дети встают в круг, говорят хором речевку и выполняют движения):

Здравствуй, друг! (протягивают правую руку для рукопожатия)

Как ты тут? (хлопают по плечу соседа слева)

Где ты был? (разводят руки в стороны)

Я скучал! (прижимают руки к груди)

Ты пришел? (руки вперед)

Хорошо! (обнимают себя за плечи или соседа)

Воспитатель: Ребята, наша страна отмечает очень важный праздник – День народного единства. Это праздник дружбы и согласия. Наша страна – Россия – самая большая в мире. В ней живут очень много разных людей: русские, татары, башкиры, чуваши, якуты и многие-многие другие. (Показывает на карте и иллюстрациях). У каждого народа своя красивая национальная одежда, свои песни и сказки. Но все они – один большой народ, одна большая семья, которая любит свою Родину – Россию.

А вы знаете, что у каждой страны есть свои особенные знаки – символы?

(Показывает флаг).

Воспитатель: Что это?

Дети: Флаг!

Воспитатель: Правильно! Это флаг нашей страны – России. Белый цвет означает мир и чистоту, синий – веру и верность, а красный – силу и красоту.

(Показывает герб).

Воспитатель: А это что?

Дети: Герб!

Воспитатель: Верно. На гербе России изображен золотой двуглавый орел. Он смотрит сразу в две стороны, как будто охраняет нашу страну с запада и с востока.

Воспитатель: А сейчас я расскажу вам одну историю. Давным-давно, много-много лет назад, в нашей стране наступили трудные времена. Пришли враги, которые хотели захватить нашу землю. В стране было несчастье, не было мира и согласия. Люди ссорились и не могли договориться, как защитить свою Родину.

Но нашлись два смелых и мудрых человека – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. (Показывает их портреты или рисунки). Минин был простым торговцем из города Нижний Новгород. Он понял, что одному врага не победить. Он стал собирать народное ополчение – то есть войско из простых людей. А возглавил это войско храбрый князь Пожарский.

И что вы думаете? Со всех уголков России к ним стали присоединяться люди: и русские, и татары, и мордва – все, кто любил свою землю! Они объединились, стали одним большим и сильным войском, как один большой кулак! (Сжимает кулак для наглядности). И вместе они победили врагов и прогнали их из Москвы – столицы нашей Родины.

С тех пор в память об этом событии мы празднуем День народного единства. Этот праздник напоминает нам, что вместе мы сила!

Воспитатель: Минин и Пожарский смогли объединить народ. А давайте проверим, как вы умеете объединяться и работать вместе?

Дети делятся на 3-4 команды. Каждой команде дается конверт с разрезной картинкой (пазлом). Задача – быстро и правильно собрать изображение.

Воспитатель: Молодцы! Видите, когда вы работали дружно и сообща, у вас все получилось быстро и правильно!

Подвижная игра «Передай добро по кругу»

(Дети встают в круг).

Воспитатель: А сейчас давайте передадим друг другу частичку своего тепла и дружбы. Мы будем передавать воображаемый «лучик добра», «улыбку» или «сердечко». Передаем и говорим доброе слово соседу (например, «ты мой друг», «мы вместе», «ты добрый»).

Творческая деятельность. Коллективная аппликация «Мы разные, но мы вместе!»

Воспитатель: Ребята, давайте создадим общую картину нашей дружбы. У меня есть вот такой макет нашей планеты Земля (глобус). А мы с вами вырежем силуэты людей разного цвета, как символ того что все люди разные, но если они будут держаться за руки, то это будет настоящая сила.

Дети подходят к столам, где лежат шаблоны. Каждый ребенок обводит по контуру человечка и вырезает его. Затем всех человечков склеивают за руки вместе вокруг глобуса.

Воспитатель (во время работы): Посмотрите, какие все человечки у нас разные: светлые, тёмные, желтые, чёрные и т.д Это значит что мы все разные, но когда мы вместе, мы – одна большая и сильная семья!

Рефлексия.

(Готовый макет ставится на стол. Дети рассматривают его).

Воспитатель: Ребята, о каком важном празднике мы сегодня с вами говорили?

- Почему он называется Днем народного единства?

- Кто помог объединить народ давным-давно?

- Что нужно делать, чтобы в нашей группе, в нашей стране всегда был мир и дружба?

Воспитатель: Вы сегодня все были молодцы! Работали дружно, помогали друг другу. Помните, что наша сила – в нашей дружбе и единстве! Давайте крепко возьмемся за руки – вот она, наша сила!

Занятие заканчивается под веселую народную музыку. Дети могут станцевать простой хоровод (например, «Во поле береза стояла»).