«Краски осени. «Мухоморы в осенней листве»

составители воспитатели МАДОУ №24 г. Томска:

• Аёшина Ирина Николаевна
• Лютикова Маргарита Валерьевна

Осень – удивительное время года, наполненное яркими красками и природными чудесами. Творческая деятельность в этот период особенно важна для развития детей, так как позволяет:

Формировать целостное представление об осенних изменениях в природе.

Развивать наблюдательность и познавательный интерес. Создавать положительный эмоциональный настрой через знакомство с красотой осеннего пейзажа. Развивать эстетическое восприятие окружающего мира. Способствовать самовыражению детей через творчество.

Практическая значимость занятия заключается в том, что дети не только знакомятся с природными явлениями, но и учатся передавать их красоту в своем творчестве. Создание аппликации помогает: закрепить знания об осенних изменениях; развить художественные навыки; улучшить мелкую моторику; сформировать бережное отношение к природе; создать позитивный эмоциональный фон.

Хотим представить вашему вниманию занятие «Краски осени. «Мухоморы в осенней листве»

Цель: Создание условий для развития творческих способностей детей через изготовление аппликации с элементами осеннего пейзажа.

Задачи: Расширять знания детей об осенних явлениях природы.

Закреплять навыки работы с ножницами. Учить создавать композицию из нескольких элементов. Формировать представление о съедобных и несъедобных грибах. Развивать мелкую моторику рук. Совершенствовать цветовосприятие. Формировать эстетический вкус. Воспитывать аккуратность в работе. Формировать бережное отношение к природе. Развивать самостоятельность и инициативность.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим в окно. Что вы видите? Какие изменения произошли в природе?

Дети: Листья пожелтели, стало прохладнее, часто идёт дождь.

Воспитатель: Правильно! Сегодня мы поговорим об осени и её особенностях.

Воспитатель: Осень — волшебное время года. Природа готовится к зимнему сну. Давайте поговорим о том, что происходит в природе осенью.

Листья меняют цвет с зелёного на жёлтый, красный, оранжевый.

Птицы улетают в тёплые края.

Животные готовятся к зиме: запасают еду, меняют шубку.

Погода становится прохладнее, чаще идут дожди.

Воспитатель: Сейчас внимательно послушайте и отгадайте загадки.

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это…» (Осень)

Не художник, не маляр,

Красит всё вокруг.

Листья стали все цветные,

Скоро дождь идёт. (Осень)

Растут на ветке

Жёлтые сестрёнки.

Дунул ветерок —

И отправились в полёт. (Листья)

Кто поляны, луга

Все позолотил?

Кто на клёнах, на берёзах

Листья осыпал? (Осень)

Подвижная игра «Листопад»

Цель игры: развитие внимания, координации движений, закрепление знаний об осени.

Материалы: разноцветные бумажные листьяразных деревьев (красные, жёлтые, оранжевые).

Правила игры:

Дети берут по одному листику.

По команде ведущего дети под музыку начинают танцевать, имитируя листопад.

Когда музыка заканчивается, все должны остановиться.

Ведущий задаёт вопросы: «Какого цвета твой листик, с какого он дерева?»

Игра продолжается несколько раз.

Воспитатель: Ребята, о чём мы сегодня говорили? Что вам больше всего понравилось?

Дети: Мы говорили об осени, отгадывали загадки, играли в игру «Листопад».

Воспитатель: Молодцы! Давайте рассмотрим иллюстрации с изображением осеннего леса. Смотрите, на этой поляне грибы. Какие грибы вы знаете? Какие грибы съедобные, какие не съедобные? Посмотрите, а это что за гриб? (Мухомор) Обсуждение строения мухомора.

Воспитатель: Ребята, мы с вами сегодня так много говорили об осени и о грибах, особенно о мухоморах. Помните, как красиво они растут в осеннем лесу среди опавших листьев? Их яркие красные шляпки так выделяются на фоне листвы!

Знаете, что я подумала? А давайте мы с вами создадим свою осеннюю полянку с мухоморами! У нас получится настоящая картина, где красные грибочки будут красоваться среди золотых листьев.

Воспитатель (эмоционально): Представьте себе: мягкий ковёр из опавших листьев, а на нём — нарядныемухоморчики в своих красных шапочках с белыми горошками. Как вы думаете, получится у нас такая красота?

Воспитатель (переходя к практической части): Для этого нам понадобятся цветная бумага, клей и немного волшебства наших маленьких ручек. Готовы создать осеннюю сказку? Тогда давайте приступим к работе!

(Далее проговорить о технике безопасности при работе с клеем и ножницами, а также о правилах работы за столом)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая красивая полянка у нас получилась! Словно мы с вами оказались в настоящем осеннем лесу. Вашимухоморчики такие яркие, нарядные, каждый по-своему особенный!

Воспитатель (рассматривая работы детей):

У кого-то шляпки особенно красные

У кого-то белые точки очень аккуратно расположены

А какие ровные и красивые ножки у ваших грибочков!

Воспитатель: А помните, мы говорили о том, что мухомор — ядовитый гриб, и его нельзя есть? Но зато он очень красивый, и теперь мы знаем, что он служит лекарством для лесных жителей.

Воспитатель (обращаясь к каждому ребёнку):

Кто хочет рассказать, как он делал свой грибочек?

Что было самым трудным?

А что понравилось больше всего?

Воспитатель: Вы все сегодня большие молодцы! Так старательно работали, аккуратно наклеивали детали. Ваши аппликации получились просто замечательные!

Воспитатель (подводя итог): Мы не только создали красивые работы, но и вспомнили важные правила. Поучились работать с бумагой и клеем и узнали много нового о грибах.

Воспитатель: А теперь давайте устроим выставку наших работ, чтобы все могли полюбоваться нашей осенней полянкой с мухоморами. Ваши родители будут очень гордиться вами!