Конспект занятия по художественному творчеству «Здравствуй осень» для второй младшей группы.

Задачи:

1. Художественно — эстетическое развитие. Воспитывать у детей эмоционально — эстетические чувства, развивать художественно-творческие способности. Формировать умение правильно располагать композицию на листе бумаги, аккуратно работать с бумагой и клеем.
2. Познавательное развитие. Закрепить знания детей об осенних изменениях в природе. Уточнить представление о цветовой гамме осеннего леса.
3. Социально — коммуникативное развитие. Воспитывать интерес и любовь к природе, желание беречь и заботиться о ней.
4. Речевое развитие. Развивать диалогическую речь. Активизировать в речи слова «ствол", "крона», «над», «под» закреплять название деревьев.
5. Физическое развитие. Развивать мелкую моторику рук.

Материал: картинки с изображением леса осенью. Фон: круг сине-зелёного картона (на каждого ребёнка), ствол дерева, сделанные дыроколом разноцветные кленовые листья, вырезанная фигурка хомячка, клей, салфетки, клеёнки.

Ход работы:

Организационная часть:

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это…» (осень)

Да, ребята посмотрите в окно, наступила золотая осень, листья разноцветные, словно золотом горят. И на наших картинах тоже осень.

Дети рассматривают картины, делятся впечатлениями. Воспитатель обращает внимание на цветовую гамму листьев, предлагает назвать деревья, изображенные на картинах.

Послушайте ещё одну загадку.

Этот маленький зверек

Зерна запасает впрок.

Щеки набивает так…

Это делает.. (хомяк).

Я ещё к нам в гости пришёл хомячок, он говорит в лесу, где он живёт, деревья стоят уже без листьев, а ему так хочется побегать по листве. Послушать, как она шуршит, полюбоваться красивыми осенними листочками. Давайте ему поможем! Но сначала проведём физминутку,

Хомка, хомка, хомячок —

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встаёт, чистит лапки, воду пьёт.

Прибирает Хомка хатку.

И выходит на зарядку: раз, два, три, четыре, пять,

Хочет Хомка сильным стать!

Практическая часть:

Для начала давайте рассмотрим, что лежит у вас на подносах? Правильно, разноцветные кленовые листья, вырезанные деревья. Мы сначала возьмём дерево и приклеим его на наш сине-зелёный фон, но будьте внимательны, синий цвет это небо, зелёный цвет это трава, (дети располагают фон и приклеивают дерево, что бы оно чуть выходило за край).

Затем ребята начинают приклеивать листья, (их можно расположить и на дереве и под ним, на траве). Ребята, мне кажется, кого то не хватает? (хомячка) правильно, его мы посадим под дерево чтобы он наслаждался последними осенними листьями, бегал по ним.

Давайте рассмотрим какие у нас получились работы, вешаем их на нашу выставку, где ранее мы рисовали осенние деревья, под названием «Осень».