ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Путешествие по Калужской области»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА — ДЕТСКИЙ САД № 9 «СЕМИЦВЕТИК» МДОУ – детский сад №9 «Семицветик»
Авторы: Вольская Т.В., Бондаренко О.В., МДОУ – детский сад № 9 «Семицветик» г.о. Серпухов, 2023 г.
Информационная карта проекта.
Организация: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 9 «Семицветик».
Адрес: Московская область, г. Серпухов, мкр. Ивановские дворики, д.10
Авторы: Вольская Т.В., Бондаренко О.В.,
Вид, тип проекта: (например) краткосрочный, познавательно — творческий.
Участники проекта: дети старших и подготовительных к школе групп №21 «Светлячок», №22 «Веселые друзья» МДОУ — детского сада № 9 «Семицветик», воспитатели группы, родители.
Место проведения: МДОУ – детский сад № 9 «Семицветик», г. Серпухов.
Сроки реализации проекта: февраль-март 2023г.
Возраст детей: (5 — 7 лет)
Проблема проекта: дети мало знают о своей Родине, о городах России, о народных промыслах.
Гипотеза проекта: предположим, что культурные традиции, народные промыслы и обычаи Калужской области отличаются от Московской области, несмотря на их географическое соседство.
Цель проекта: формирование и систематизация представлений о Родине, о культуре и истории, традициях и особенностях городов России.
Задачи проекта:
- Знакомить детей с русской культурой, языком, традициями.
- Воспитывать у дошкольников любовь и уважение к своей семье, городу, краю, стране в которой он живет, гордость за принадлежность к гражданам России.
- Формирование у родителей активной жизненной позиции по вопросам патриотического воспитания.
Ожидаемые результаты:
- формирование представлений о родной стране, -желание быть патриотом своей Родины
- повышение интереса дошкольников к изучению культурных традиций России.
Этапы проекта:
- 1 этап – подготовительный (с 20 по 22 февраля)
- 2 этап – основной, организационно-практический (с 27 февраля по 3 марта)
- 3 этап – заключительный (с 6 по10 марта)
Итоги проекта: формирование и систематизация представлений о Родине, о культуре и истории, традициях и особенностях городов России.
- Соприкоснулись с историческим наследием великих калужан
- Дети научились лепить колокольчики из глины
- Освоили элементы хлудневской росписи
- Узнали о свойствах лекарственных трав
- Подготовили выставку поделок
Результат проекта:
в процессе реализации проекта дети узнали о культурных традициях Калужской области, о выдающихся ученых, писателях и художниках. Познакомились с историей возникновения хлудневской игрушкии слепили её, изготовили чайные пакетики. И стали участниками чайной церемонии.
Вывод:
в ходе работы над проектом мы убедились в том, что расположенная по соседству Калужская область имеет свои особенности в культурных традициях и художественных промыслах.
Методическое обеспечение проекта:
- Конспект НОД
- Конспект беседы с детьми
- Художественная литература
- Тематические мультимедийные презентации
- Конспект консультации для родителей
ТСО
- Документ-камера
- Ноутбук
- Мультимедийная установка
- Интерактивная фоторамка
Презентация проекта:
Подъем национального самосознания в последние годы обусловил социальный заказ на такие черты личности, как патриотизм и гражданственность. Официальные документы и государственные программы, касающиеся патриотического воспитания граждан, рассматривают возрождение и развитие патриотизма как важную цель и социальную ценность, которая является основой духовно-нравственного единства Отчизны. Идея воспитания патриотизма и гражданственности приобрела государственное значение.
Процесс формирования патриотизма является историческим и остается актуальным и в наше время.
Очень важно, чтобы юные граждане Российской Федерации были не только патриотами, по-настоящему любили свою Родину, но и овладевали определённым уровнем правосознания, позволяющим адекватно воспринимать существующие реалии. Именно осознанное восприятие гражданами своих неотъемлемых прав, неразрывно связанных с основными обязанностями перед обществом и государством, поднимает на новый уровень культуру социально-политической жизни страны.
Актуальность
Патриотизм – это чувство любви к Родине. Формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста — одна из задач нравственного воспитания. Такие чувства не могут возникнуть после нескольких занятий. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Воспитание отношения к Родине начинается с детства, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру. Задача взрослых заключается в том, чтобы не только вызвать в детях чувство восхищения родным городом, родной страной, но и чувства уважения к своему народу, чувство гордости за свою страну. Но никакие знания не дадут положительного результата, если взрослый сам не будет восторгаться своей страной.
Дети — наше будущее. И не зависимо от того, какие пути и средства патриотического воспитания мы будем использовать, делать это мы должны постоянно. Главное — зародить в детях это великое чувство — быть гражданином своей родины.
С данной целью в нашей группе был реализован проект «Путешествуя, играем – Родину изучаем». Одним, из серии краткосрочных проектов, является «Путешествие по Калужской области».
