«Первые шаги к финансовой грамотности детей дошкольного возраста»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №2 «Солнышко»
Подготовили: воспитатель Абдина Ирина Николаевна воспитатель Феськова Марина Александровна 2025 год
Финансовая грамотность — это умение использовать знания и навыки для принятия правильных решений, связанных с деньгами и тратами.
«Деньги, которыми обладаешь – орудие свободы; те, за которыми гонишься — орудие рабства» Жан-Жак Руссо
Основная форма обучения — Игра.
Именно через игру ребенок осваивает и познает мир. Обучение, осуществляемое с помощью игры, естественно для дошкольника. Учение в дидактической игре — появляется уже в дошкольном возрасте.
К.Д. Ушинский подчеркивал, что обучение в форме игры может и должно быть интересным, занимательным, но никогда не развлекающим.
Актуальность
Нередко родители жалуются, что дети не знают цену деньгам,
не ценят и не берегут вещи, игрушки, требуют дорогих подарков.
Включение в образовательную деятельность ДОО основ
экономического воспитания может помочь родителям в решении этой воспитательной задачи.
- Развитие личности: игра способствует развитию когнитивных (мышление, память, внимание) и личностных качеств, таких как целеустремленность, ответственность и коммуникабельность.
- Раннее начало: финансовая грамотность, заложенная в детстве, способствует улучшению будущего благосостояния человека.
- Формирование правильного отношения к деньгам: помогает детям лучше понимать принципы семейного бюджета и разумного потребления.
- Профилактика будущих проблем: навыки, полученные в игре, помогают снизить риски неразумных трат и обмана в будущем.
Цель: формирование у детей интереса к миру экономических отношений
Задачи:
- Познакомить с разными видами денег (монеты, купюры)
- Различать понятия «товар» и «услуга».
- Развивать навыки и качества: счет, критическое мышление, творчество, умение договариваться и работать в команде, следовать правилам;
- развивать речь, внимание, умение формулировать свои потребности, отвечать на вопросы;
- воспитывать уважение к труду, бережно относиться к игрушкам и вещам.
Необходимо с помощью игр и практических занятий детям донести:
- Деньги не появляются сами собой, а зарабатываются! Объясняем, как люди зарабатывают деньги и каким образом заработок зависит от вида деятельности.
- Сначала зарабатываем – потом тратим. Рассказываем, что «из тумбочки можно взять только то, что в нее положили», – соответственно, чем больше зарабатываешь и разумнее тратишь, тем больше можешь купить.
- Стоимость товара зависит от его качества, нужности и от того, насколько сложно его произвести. Объясняем, что цена – это количество денег, которые надо отдать, а товар в магазине – это результат труда других людей, поэтому он стоит денег; люди как бы меняют свой труд на труд других людей, и в этой цепочке деньги – это посредник.
Таким образом, формирование финансовой грамотности с раннего возраста помогает избежать детям многих ошибок по мере взросления и приобретения финансовой самостоятельности, а также заложит основу финансовой безопасности и благополучия на протяжении жизни.
