Бизиборд в работе с детьми раннего возраста.
Ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики и познание мира через тактильные ощущения стимулируют формирование когнитивных процессов у маленьких детей. Именно поэтому сегодня такое разнообразие всевозможных игрушек, кубиков и конструкторов. В настоящее время большой популярностью пользуются развивающие доски – бизиборды, которые хороши тем, что их можно сделать своими руками из разных материалов, учитывая возраст ребёнка и его предпочтения. Что же такое бизиборд?
БИЗИБОРД (busy board) – развивающая доска (стенд, модуль) со всевозможными кнопочками, замочками, крючками, шнурками, пуговицами, выключателями и прочими «опасностями». Это полезные игры на усидчивость, внимательность, развитие мышления.
Недаром бизиборды еще называют «Волшебная доска», «Чудо –доска», «Доска-стенд для мелкой моторики». А еще звучит такое название как «Развивающая доска Монтессори». Ведь именно итальянский педагог Мария Монтессори первой подала идею обучать детей через знакомство с предметами. А прототип современного бизиборда был изготовлен в 1907 году самой Марией Монтессори. Она решила дать возможность поиграть детям с предметами, к которым родители их не подпускают.
Современные модели гораздо функциональнее, чем их «предки». Но главная задача таких игрушек осталась прежней – способствовать раннему всестороннему развитию крохи. Поэтому сегодня их покупают не только многие родители, но и руководители дошкольных образовательных учреждений. Популярность бизибордов объяснима: с их помощью можно легко создать безопасную игровую среду для детей разного возраста – от 8 месяцев до 5-6 лет.
Работая с детьми раннего возраста, моё внимание привлекло то, что очень многих детей привлекают бизиборды. И с помощью них можно многому научить детей: разучить цвета, познакомить с животными, разучить фигуры, рассказать сказки и многое другое.
Конечно, одна доска никогда не сможет заменить целый комплекс подготовки к детскому саду или школе, но заложить важный фундамент в формировании маленького гения бизиборду вполне по силам. Я считаю, что, бизиборд является отличным пособием для развития детей раннего возраста и необходим в каждой группе, как элемент развивающей предметно- пространственной среды.
Начиная работу по использованию бизиборда, как средства всестороннего развития детей дошкольного возраста, я учитывала требования к организации предметно-развивающей среды указанные в программе нашего МБДОУ № 36
Начиная работу по использованию бизиборда, как средства всестороннего развития детей дошкольного возраста, я учитывала требования к организации предметно-развивающей среды указанные в программе. Занимаясь с бизибордом, дети не только знакомятся с бытовыми вещами, которые есть у него дома, но и развивают определенные навыки:
- мелкую моторику рук (основная задача бизиборда – полная свобода тактильного восприятия)
- координацию движений (шнуровки, цепочки, защелки и пр.)
-усидчивость (множество действий)
- логику (начинают понимать, что сначала открываем щеколду, потом откроется дверца)
- цветовосприятие (в оформлении доски используются разные цвета радуги)
-изучение слов, изучение мира (за дверцами прячутся картинки с животными, фруктами, транспортом и др.)
- воображение (самостоятельно может придумать как использовать ту или иную деталь)
- память (нейронные сигналы от пальчиков передаются в мозг ребенка и обогатят впечатлениями память).
Представляем вашему вниманию некоторые бизиборды из нашей группы: «Деревенский дворик», «Сказка Репка», «День Рождение», «Три кота», «Пиратский корабль», «Сказка Теремок».
Мы проводим такие дидактические игры с бизибордами:
1. Игра «Открой и закрой дверцу».
Описание: необходимо открыть дверцу, чтобы увидеть, кто там живёт, какой предмет лишний, что бывает такого цвета и т.д.
2. Игра «Расскажи сказку».
Описание: необходимо подобрать картинки к сказке, разложить их в кармашки в разной последовательности. Ребенок в отверстие, где начинается сказка, завязывает шнурок, и проговаривая всю сказку по картинкам, ведет шнурок из отверстия в отверстие.
4. Игра «Много-мало».
Описание: ребенок отщипывает количество ягодок по заданию воспитателя (один-много).
5. Игра «Часы».
Описание: по заданию воспитателя найти стрелочкой определенный предмет.
6. Игра «Домики Геометрических фигур».
Описание: найти домик каждой геометрической фигуре.
9. Лабиринт «На ферме».
Суть игры состоит в том, чтобы заблудившееся животное вернуть в его семью. Можно закрепить название домашних животных. Развитие внимательности, логики и мелкой моторик, обогащение словарного запаса.
Извитый лабиринт, с имеющим самостоятельное значение бегунками.
Пользуясь ими, ребенок вырабатывает уже координатную моторику в пределах некоторой протяженной области
10. Игра «Продолжи ряд».
Учить детей совершать мыслительные операции: продолжать ряды геометрических фигур по образцу; закреплять знания геометрических фигур.
12. Игра «Конструктор».
Игра в конструктор, способствует развитию мелкой моторики, представлений о цвете и форме и ориентировки в пространстве.
16. Дидактическая игра «Найди фигуркам домики».
Цель: закрепление представлений о форме предметов.
17. игра «Молния»
Учить детей застегивать и расстёгивать замки молния, развитие ручной умелости.
18. Игра «Замки-ключи»
Развивать мелкую моторику рук, пространственное воображение, познавательные интересы, мышление
19. Игра «Шнуровка, ленточки»
Способствовать развитию тонких движений пальцев рук (тонкой моторики). Развивать глазомер, внимание, укреплять пальцы и кисти руки (мелкая моторика), учить завязывать и развязывать узелки, бантики.
Игры стимулируют к познавательной деятельности, усидчивости. Они очень эмоциональны, увлекательны, способствуют развитию речи, творческой деятельности. Кропотливые упражнения с замочками, шнурками и т.д. служат хорошей пальчиковой гимнастикой. Тем самым вырабатываются ловкость, умение управлять своими движениям.
Играя, дошкольник развивает интеллектуальные способности, целенаправленность, настойчивость, самостоятельность, логико-математическое и абстрактное мышление, а процесс обучения становится интересным, увлекательным, содержательным.
Доска Бизиборд не имеет каких-то возрастных ограничений. Заниматься бизибордом можно до самой школы, тренируя навыки, которые пригодятся в быту. В процессе игры с бизибордом дети учатся самостоятельно решать различные задачи и проблемные ситуации, видят свои ошибки, стараются их исправить или помогают сделать своим друзьям (коммуникативность и взаимопомощь).
Положительные отзывы родителей и наблюдаемая динамика в развитии детей говорят о высокой эффективности проводимой работы и необходимости продолжения использовать данное дидактическое пособие.
