Игра — занятие по познавательному развитию во второй младшей группе «Медведь-дикое животное».

Задачи:

1. Сформировать у детей представления об особенностях жизни диких животных;
2. Развивать познавательный интерес к окружающему миру,

логическое мышление, приемов сравнения, анализа и синтеза.

Актвизировать словарь детей:

бурый, косолапый, медвежий, берлога.

3. Воспитывать доброжелательное отношение к тому, что нас окружает.

Ход:

В группу стучатся, воспитатель говорит что оставили коробку.

Загадывает загадку:

Он в берлоге спит зимой,

Под больщущею сосной.

Достает из коробки медведя, говорит что медвежонок потерялся и хочет попасть домой, предлагает познакомиться, дети называют свои имена.

Давайте вместе поможем медвежонку.

Рассматривание игрушечного медвежонка.

Какаого цвета?

-Коричневого, бурый.

Где живет?

-в лесу.

Чем питается?

-Корешками, рыбой, малину, мед любит.

Какого размера по сравнению с другими обитателями леса медвежонок?

-Большой.

Прибаутка с движениями:

Как на горке снегс. снег,

И под горкой снег, снег

А под горкой спит медведь

Тише. тише не шуметь.

Дети, а где живет медвежонок?

-Да в лесу.

Мы с вами для медвежонка сделаем лес, из треугольных фигур Воскобовича.

Дети берут треугольники и на ковре малый коврик Воскобовича собирают елочки.

Молодцы, хороший еловый лес у нас получился. В лесу так много тропинок и так легко заблудиться, а чтоб этого не произошло необходимио идти за старшим и освещать себе дорогу фонариками

-ходьба по полосе препятствий с одновремнным выполнением упражнения «фонарики».

Молодцы, вот и пришли до дома медвежонка он называется берлога (индивидуальное о хоровое повторение) дети, медвежонок попросил для него сделать игрушечный домик.

Коврограф Воскобовича. (геометрические фигуры квадрат и треугольник –составляют домик).

Очень красивые домики у вас получились.

Рефликсия.

Где живет медведь.

Как называются животные, которые живут в лесу,

Каких диких животных еще знаете.

Медвежонок благодарит детей и прощается с ними. дети обратно по полосе препятствий возвращаются в группу