| Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе на тему «Семья». |
| Познание | |
| Автор: Ахметова Гульназ Масабиховна | |
| 31.12.2025 01:15 | |
|
Ход занятия Воспитатель: Здравствуйте ребята! Собрались все дети в круг Я твой друг и ты мой друг Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся. Дети садятся на стульчики. Приходит Мишутка из сказки «Три медведя» с корзинкой, в которой лежит мяч и ромашка (на лепестках загадки). Мишутка: Здравствуйте, дети.! Меня зовут Мишутка. Я решил прогуляться и заблудился оказался у вас в городе Воспитатель: Проходи, Мишутка, присаживайся. А как же ты к нам попал? Мишутка: и по дороге сюда видел много незнакомых зданий..
Воспитатель: Мишутка, какая у тебя красивая ромашка. А ведь ромашка – это символ семьи. И это ромашка не простая, а с загадками. Давайте сорвем лепесток и отгадаем загадку. Кто всегда со всеми ладит, Шьёт, пирог готовит, гладит. Никогда не отдыхает, Ни о чём не забывает, Поцелует, приласкает. За плохое поругает, А потом сто раз простит Когда болеешь, то не спит? (мама) Воспитатель: Дети, а как зовут маму Мишутки? Дети: Ее зовут Настасья Петровна. А выдети сможете своих мам назвать? Воспитатель: А это мы у них сейчас и узнаем. Асель, как зовут твою маму? Расскажи о своей маме. Степан, а твою маму как зовут? За что ты любишь свою маму? (спросить 5-6 детей) Воспитатель: Ребята. А давайте вспомним ласковые слова про мамочку. Итак, начнем. Мама какая? (Ответы детей) Воспитатель: Когда мама вас целует, жалеет, обнимает, она какая? Дети: Ласковая, добрая, милая, нежная. Воспитатель: Когда мама модно одевается, какая она? Дети: Модная, красивая. Воспитатель: Когда мама улыбается, смеется, какая она? Дети: Веселая. Воспитатель: Когда мама заботится о вас, какая она? Дети: Заботливая. Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов вы знаете. Воспитатель: Давайте сорвем лепесток, хочется услышать, про кого будет следующая загадка? Воспитатель читает следующую загадку. Кто научит гвоздь забить, Даст машину порулить. И подскажет, как быть смелым, Сильным, ловким и умелым? Все вы знаете, ребята, - Это наш любимый … (папа) Ребенок рассказывает о папе и о своей семье. Воспитатель: Думаю, что наши мальчики помогают папам делать мужские дела! А теперь давайте вспомним ласковые слова для пап. Папа какой? Дети: Смелый, заботливый, умелый, работящий, красивый, веселый, сильный. Воспитатель: Молодцы, ребята! Много хороших слов и для мамы и для папы вы подобрали. У моей есть еще лепестки. Воспитатель срывает лепесток и читает загадку: Кто любить не устает, Пироги для нас печет, Вкусные оладушки? Это наша. (бабушка) Ребенок рассказывает о бабушке и о своей семье. Воспитатель: Дети, и ты, Мишутка, как вы думаете для того, чтобы быть здоровым и не болеть, что нужно делать по утрам? (Ответы детей) Воспитатель: Правильно, зарядку. Давайте вместе с Мишуткой сделаем зарядку. Физкультминутка Три медведя шли домой. Дети имитируют ходьбу на месте. Папа был большой-большой, Тянут руки вверх. Мама чуть поменьше ростом, Наклоняются. А малыш малютка просто. Приседают. Очень маленький он был, С погремушками ходил. Изображают игру погремушками. Дзынь-дзынь-дзынь С погремушками ходил. Воспитатель: Сколько лепестков осталось у ромашки? (2) Прочитаем, что написано на этом лепестке. Воспитатель читает загадку о дедушке. Он такой заводной И совсем не старый. Он гуляет со мной Утром по бульвару Он приходит за мной В садик вечерами Он такой озорной С белыми усами. (дедушка) Ребёнок рассказывает о дедушке и о своей семье. Воспитатель: Я хочу предложить сорвать последний лепесток. Воспитатель читает загадку. Без чего на белом свете Взрослым не прожить и детям? Кто поддержит вас, друзья, Ваша дружная … (семья). Воспитатель: Мишутка, какой красивый мяч ты принес? Давайте поиграем в игру. Игра с мячом «Какая у вас семья? Большая, маленькая, дружная, заботливая, трудолюбивая, веселая, добрая, хорошая, строгая, здоровая, крепкая, счастливая. Воспитатель: Мишутка, какая у тебя красивая корзина. Мишутка: Это корзина не простая, а корзина добрых дел. Воспитатель: Ребята, а вы помогаете своим родителям по дому выполнять домашние обязанности? (Ответы) Дети становятся в круг вокруг корзины. По очереди передают корзину, называя доброе дело: мою посуду, поливаю цветы, заправляю кровать, … Игра «Корзина добрых дел» Воспитатель: У нас у всех есть семья. У кого-то большая, у кого-то меньше. Но в каждой семье вас любят и о вас заботятся. Вы – самые счастливые дети на свете. Мишутка: До свидания, ребята. Побегу к своим родителям и расскажу, сколько интересного я сегодня узнал в вашей группе. Спасибо, ребята! Воспитатель: Друзья мои, кто к нам сегодня приходил в гости? О чем мы с вами сегодня говорили? А что вам больше всего понравилось или запомнилось? Тема: «Моя семья» Цель: способствовать формированию у детей правильного представления о семье и нравственных нормах. Задачи: Образовательные:
- приобщать к общепринятым нормам и правилам поведения. Развивающие:
Воспитательные: - воспитывать у детей чувство гордости, любви, уважения к членам семьи. Средства реализации: Мишутка из сказки «Три медведя», ромашка, корзина, мяч. Предварительная работа: сюжетно-ролевая игра «Семья», рассматривание иллюстраций, фотографий; чтение художественной литературы. Ход занятия Воспитатель: Здравствуйте ребята! Собрались все дети в круг Я твой друг и ты мой друг Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся. Дети садятся на стульчики. Приходит Мишутка из сказки «Три медведя» с корзинкой, в которой лежит мяч и ромашка (на лепестках загадки). Мишутка: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Мишутка, а вы знаете из какой я сказки? ( «Три медведя») Воспитатель: Проходи, Мишутка, присаживайся. А почему ты один, где твои родители? Мишутка, у тебя есть семья? Воспитатель: Ребята, подскажите Мишутке, что такое семья. (Ответы детей). Семья – это мама, папа, бабушка, дедушка, брат и сестра. Но ещё бывают тёти, дяди, двоюродные братья и сёстры. Если у человека много родственников – значит у него большая семья. Мишутка: Значит, я, мои мама и папа – это семья. Вот здорово! Воспитатель: Мишутка, какая у тебя красивая ромашка. А ведь ромашка – это символ семьи. И это ромашка не простая, а с загадками. Давайте сорвем лепесток и отгадаем загадку. Кто всегда со всеми ладит, Шьёт, пирог готовит, гладит. Никогда не отдыхает, Ни о чём не забывает, Поцелует, приласкает. За плохое поругает, А потом сто раз простит Когда болеешь, то не спит? (мама) Воспитатель: Дети, а как зовут маму Мишутки? Дети: Ее зовут Настасья Петровна. А выдети сможете своих мам назвать? Воспитатель: А это мы у них сейчас и узнаем. Асель, как зовут твою маму? Расскажи о своей маме. Степан, а твою маму как зовут? За что ты любишь свою маму? (спросить 5-6 детей) Воспитатель: Ребята. А давайте вспомним ласковые слова про мамочку. Итак, начнем. Мама какая? (Ответы детей) Воспитатель: Когда мама вас целует, жалеет, обнимает, она какая? Дети: Ласковая, добрая, милая, нежная. Воспитатель: Когда мама модно одевается, какая она? Дети: Модная, красивая. Воспитатель: Когда мама улыбается, смеется, какая она? Дети: Веселая. Воспитатель: Когда мама заботится о вас, какая она? Дети: Заботливая. Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов вы знаете. Воспитатель: Давайте сорвем лепесток, хочется услышать, про кого будет следующая загадка? Воспитатель читает следующую загадку. Кто научит гвоздь забить, Даст машину порулить. И подскажет, как быть смелым, Сильным, ловким и умелым? Все вы знаете, ребята, - Это наш любимый … (папа) Ребенок рассказывает о папе и о своей семье. Воспитатель: Думаю, что наши мальчики помогают папам делать мужские дела! А теперь давайте вспомним ласковые слова для пап. Папа какой? Дети: Смелый, заботливый, умелый, работящий, красивый, веселый, сильный. Воспитатель: Молодцы, ребята! Много хороших слов и для мамы и для папы вы подобрали. У моей есть еще лепестки. Воспитатель срывает лепесток и читает загадку: Кто любить не устает, Пироги для нас печет, Вкусные оладушки? Это наша. (бабушка) Ребенок рассказывает о бабушке и о своей семье. Воспитатель: Дети, и ты, Мишутка, как вы думаете для того, чтобы быть здоровым и не болеть, что нужно делать по утрам? (Ответы детей) Воспитатель: Правильно, зарядку. Давайте вместе с Мишуткой сделаем зарядку. Физкультминутка Три медведя шли домой. Дети имитируют ходьбу на месте. Папа был большой-большой, Тянут руки вверх. Мама чуть поменьше ростом, Наклоняются. А малыш малютка просто. Приседают. Очень маленький он был, С погремушками ходил. Изображают игру погремушками. Дзынь-дзынь-дзынь С погремушками ходил. Воспитатель: Сколько лепестков осталось у ромашки? (2) Прочитаем, что написано на этом лепестке. Воспитатель читает загадку о дедушке. Он такой заводной И совсем не старый. Он гуляет со мной Утром по бульвару Он приходит за мной В садик вечерами Он такой озорной С белыми усами. (дедушка) Ребёнок рассказывает о дедушке и о своей семье. Воспитатель: Я хочу предложить сорвать последний лепесток. Воспитатель читает загадку. Без чего на белом свете Взрослым не прожить и детям? Кто поддержит вас, друзья, Ваша дружная … (семья). Воспитатель: Мишутка, какой красивый мяч ты принес? Давайте поиграем в игру. Игра с мячом «Какая у вас семья? Большая, маленькая, дружная, заботливая, трудолюбивая, веселая, добрая, хорошая, строгая, здоровая, крепкая, счастливая. Воспитатель: Мишутка, какая у тебя красивая корзина. Мишутка: Это корзина не простая, а корзина добрых дел. Воспитатель: Ребята, а вы помогаете своим родителям по дому выполнять домашние обязанности? (Ответы) Дети становятся в круг вокруг корзины. По очереди передают корзину, называя доброе дело: мою посуду, поливаю цветы, заправляю кровать, … Игра «Корзина добрых дел» Воспитатель: У нас у всех есть семья. У кого-то большая, у кого-то меньше. Но в каждой семье вас любят и о вас заботятся. Вы – самые счастливые дети на свете. Мишутка: До свидания, ребята. Побегу к своим родителям и расскажу, сколько интересного я сегодня узнал в вашей группе. Спасибо, ребята! Воспитатель: Друзья мои, кто к нам сегодня приходил в гости? О чем мы с вами сегодня говорили? А что вам больше всего понравилось или запомнилось?
|
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе на тему «Семья».
