Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Мой любимый Брянский край»

Музыкальный руководитель Лукина Ольга Ивановна МБДОУ детский сад №89 «Дюймовочка» г.Брянска

Интеграция образовательных областей:

Художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие

Программное содержание:

1. Обобщить знания детей о Государственном гимне, флаге. Вызвать у детей чувство гордости, восхищения красотой Государственного флага, гимна. Воспитывать у детей уважение к могуществу Российской державы, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну. Запоминать авторов гимна, знать историю создания гимна, правила слушания гимна.
2. Познакомить детей с творчеством Г. Струве. Уметь высказываться о прослушанном произведении.
3. Учить детей различать высокий, средний, низкий звук в пределах квинты.
4. Учить детей импровизировать мелодию в соответствии с жанром музыки.
5. Правильно передавать мелодию песен.
6. Развивать внимание, память, ощущение ритма.
7. Учить детей передавать в движении мягкий, танцевальный характер музыки.
8. Упражнять детей в умении ходить «плетнем», самостоятельно использовать знакомые танцевальные движения

Содержание занятия:

1. Видео презентация «Россия, родина моя!»
2. Слушание Гимн Р.Ф. А. Александрова, «С нами друг» Г. Струве
3. Упражнение «Марш» Ю. Чичкова, «Бубенцы» В. Витлина
4. Пение: «Моя Россия» Струве, «Бубенчики» Е. Тиличеевой,
5. Песенное творчество: «Плясовая, Колыбельная»
6. «Полька» Ю. Чичкова
7. Игра «Плетень» р. н. м.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Музыкальный руководитель: Ребята, как называется страна, в которой мы живем?

Показ видео презентации «Россия, родина моя!»

Музыкальный руководитель: На прошлом занятии мы с вами познакомились с основными символами России. Какие символы России вы запомнили? (ответы детей)

Слушание: «Гимн Российской Федерации» А. Александрова

Музыкальный руководитель: «Величаво и спокойно Гимн России прозвучал. Каждый слушал, тихо, стоя, затаил дыханье зал. С этой музыкой взрослеем, с этой музыкой растем. Эту музыку по жизни в нашем сердце пронесем!»

– Помните, я вам давал интересное задание. Вам нужно было узнать, что означают цвета на нашем государственном флаге.

– Расскажите о Государственном флаге, его цветах? (Ответы детей)

Да, каждый цвет имеет своё значение. Белый цвет – цвет чистоты намерений, миролюбия и мудрости. Синий – цвет неба, воды, моря – символ свободы. Красный – цвет мужества, силы, могущества и жизни. У меня к вам такой вопрос:

– Где вы видели Государственный флаг в нашем родном поселке Сурское?

Флаг развивается над Администрацией нашего поселка. В торжественные дни, государственные праздники вывешивается российский флаг на общественных зданиях, школах. А еще где можно увидеть Государственный флаг?

– Государственный флаг можно увидеть на Кремле в Москве, автомобиле Президента, боевых кораблях и самолётах российской армии, космических кораблях. Под Российским флагом выступают наши спортсмены на всех спортивных соревнованиях, олимпиадах. На трибунах их встречают болельщики и приветствуют Российскими флагами.

И мы сейчас пойдем с вами, как олимпийцы, под марш.

Упражнение «Марш» Ю. Чичкова

Отметить детей, точно начинающих и заканчивающих движение, показ этих детей.

Музыкальный руководитель: Покажите легкие, ритмичные поскоки.

«Бубенцы» В.ВитлинаДвижения выполняют самостоятельно, отметить качество исполнения поскоков. Беседа о дружбе, об отношении детей др. к др. Исполнение песни.

Слушание: «С нами друг» Г. Струве Показывается портрет композитора. Рассказ о Струве, его творчестве. Слушание. Пояснения средств музыкальной выразительности. Высказывания детей. Повторное слушание куплета песни Г. Струве «Моя Россия»

Музыкальный руководитель: Кто скажет, о чём эта песня? Детиотвечают, что о родном месте, о нашей Родине.

Музыкальный руководитель: Правильно, эта песня о родном уголочке, о родной стороне, о Родине, о родном месте. Много поэтов, писателей, композиторов, художников написали замечательных произведений о нашей большой Родине. А народ слагал о Родине пословицы и поговорки, песни, придумывал сказки. А что такое Родина для каждого из вас?

Дети: Это мой дом, мой поселок, моя семья, моя мама и я, моя страна.

Музыкальный руководитель: Вы правы, ребята, всё это и есть наша большая Родина, которая складывается из маленьких частей (моя семья, мой дом, мой поселок). Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день. Послушайте стихотворение:

Как велика моя земля, как широки просторы!

Озёра, реки и поля, леса и степь, и горы

Раскинулась моя страна от севера до юга.

Живём мы в радостном краю и знать его должны мы.

Страну Российскую свою, свой светлый край любимый.

А сейчас я предлагаю вам сыграть в игру – соревнования. И, наверное, вы догадались, что она будет называться: «Россия, Родина моя!». Вам нужно вспомнить и исполнить песни о родине, детстве, детях и дружбе, показать танцы, игры дружных ребят.

Пение: «Моя Россия» Г. Струве

«Бубенчики» Е.Тиличеевой

Музыкальный руководитель исполняет попевку, предлагает детям узнать, какой бубенчик звенит выше всех, какой ниже, найти средний звук. Дети пропевают эти звуки на слоги «Динь, дан, дон»

Песенное творчество «Плясовая», «Колыбельная»

Дети самостоятельно выбирают в каком жанре будут сочинять песенку.

Танец «Полька» Ю. Чичкова

Показ всего танца 2-3 парами. Затем все дети танцуют самостоятельно, указания по мере необходимости.

Игра «Плетень» р. н. м.

Поощрение победителей аплодисментами.

Музыкальный руководитель: Да вы просто молодцы и с этим заданием справились просто на отлично. Молодцы!

Музыкальный руководитель:

Берегите Россию, без неё нам не жить.

Берегите её, чтобы вечно ей быть.

Нашей правдой и силой. Всею нашей судьбой.

Берегите Россию – Нет России другой.

Под песню Ю. Чичкова «Здравствуй, Родина моя!» дети выходят из зала.