Мастер — класс для родителей по экспериментальной деятельности в домашних условиях «Красочный дождь. Лава-лампа»

Подготовили: воспитатели

• Моисеева О.А.,
• Солдатова Н.В.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7» г. Никольск

Цели и задачи:

• проявление интереса родителей к экспериментированию в домашних условиях в режиме самоизоляции;
• формировать умение родителей поддерживать в ребёнке желание экспериментировать в домашних условиях, взаимодействовать с детьми;
• создание условий для укрепления сотрудничества между дошкольным учреждением и семьей;
• развитие творческих способностей детей родителей.

Участники мастер – класса: воспитанники средней группы, педагоги, родители.

Скачать конспект

Дата проведения: апрель 2020 года

Форма проведения: онлайн мастер – класс.

Предварительная работа: Возник вопрос: как организовать совестный досуг детей и родителей в режиме самоизоляции. Мне пришла в голову идея организовать мастер – класс по экспериментированию в режиме онлайн. Затем была подготовка: подбор оборудования и материалов на расстоянии с педагогом, с кем я работала на одной группе, в результате мною было создано совместное видео мастер – класса и отправлено родителям.

Ход мастер – класса

Воспитатель: Здравствуйте уважаемые взрослые и дети. Вашему вниманию предлагается видео о том, как с пользой провести время дома в режиме самоизоляции.

Детям важно познавать что – то новое. Но обычные рассказы и словесные объяснения зачастую бывают скучными и неинтересными. А вот заинтересовать юного исследователя можно с помощью опытов и экспериментов дома. Так вы не только расскажите детям что – то новое и интересное, но и отлично проведете время вместе.

Прежде чем перейти к практической части нашего мастер – класса, послушайте несколько полезных советов:

Опыты с детьми лучше проводить в утренние часы, так как в это время ребенок полон сил и энергии;

Объяснить ребенку, что не стоит пробовать на вкус неизвестные вещества;

Не просто показать опыт, но и стараться доступным языком объяснить, почему так происходит;

Там где нет опасности, предоставлять ребенку больше самостоятельности;

Ну и самое главное: хвалите и поощряйте ребенка, радуйтесь его творческим успехам.

Опыт №1: «Красочный дождь»

Оборудование: стеклянный сосуд, пищевой краситель, вода, пена для бритья.

В стеклянный сосуд наливаем воды, примерно ¾ ёмкости, поверх распределяем пену для бритья. Небольшими каплями опускаем на пену краситель и наблюдаем, как краска проходит сквозь пену и опускается на дно красивым дождем.

Опыт №2: «Лава — лампа»

Оборудование: стеклянный сосуд, вода, пищевой краситель, подсолнечное масло, «шипучая таблетка», палочка, салфетка.

Смешиваем воду и пищевой краситель, добавляем растительное масло. Ждем, пока масло не поднимется вверх. Последний ингредиент, «шипучая таблетка» приводит в действие «Лаву — лампу».

Воспитатели: Желаем вам успехов и сидите дома!

По завершению мастер – класса было предложено детям и провести свои опыты, снять видео и прислать в качестве мастер класса, но уже педагогам для повторения. Родители активно откликнулись, и мастер – класс растянулся на несколько дней, не на один, как планировалось.

• «Лава — лампа» 
• «Красочный дождь»
• «Мастер – класс от воспитанников. Извержение вулкана. Надуваем шарик».

Вот такая обратная связь у нас получилась

Хочется добавить, что с завершением пандемии работа в данном направлении продолжилась, но уже в новой группе и во время новогодних каникул.

Эксперименты: «Заплыв мандаринки.

Извержение вулкана. Яркая радуга»