Дидактическое пособие по формированию финансовой грамотности у детей 3-4 лет. Книжка-раскраска «Про доверчивого Зайчонка и мамину зарплату»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениеДетский сад № 36 «Жемчужинка»г.Балашиха

Выполнила: Воспитатель группы №13 Беленко В.Ю.

Актуальность:

Дети рано включаются в экономическую составляющую жизни семьи: знакомятся с деньгами, рекламой, ходят с родителями за покупками в магазин, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, на житейском уровне. Поэтому, необходимо знакомить детей с финансами с самого раннего возраста. Если у ребёнка заложена прочная основа понимания мира денег, то он сможет по достоинству оценить труд родителей, реально смотреть на свои потребности, будет защищён в будущем от безвыходных финансовых ситуаций. Он будет настроен и мотивирован на совершение своих способностей для осуществления своих желаний.

Скачать презентацию

Скачать раскраску

Цель: Разработка дидактического пособия (книжка-раскраска) для формирования финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.

Постановка проблемы:

Дети не всегда представляют, как зарабатываются и на какие цели

расходуются деньги в семье, что такое семейный бюджет, как им правильно распоряжаться.

Задачи:

1. Пополнить предметно-пространственную среду группы необходимыми дидактическими материалами и атрибутами по разделу «финансовая грамотность»;
2. Дать детям первичные представления об экономических понятиях;
3. Развивать умение творчески подходить к решению ситуаций финансовых отношений;
4. Дать первичные представления о понятии семейный бюджет;
5. Расширять знания детей о потребностях, учить понимать, чем отличаются потребности от желаний;
6. Воспитывать у детей такие нравственные качества как: экономность, бережливость и честность, трудолюбие.

Книжка-раскраска для детей «Про доверчивого Зайчонка и мамину зарплату»

Цель: привлечение внимания детей к вопросам финансовой грамотности посредством раскрасок.

Задачи: познакомить детей дошкольного возраста с основами финансовой грамотности на доступном уровне с помощью раскрасок.

Книжка-раскраска наполнена красивыми иллюстрациями, которые сопровождаются рассказом о доверчивом зайчонке, который рассказал хитрым крысам, о том, где хранится их семейный бюджет.

Для родителей, не знающих, как подступиться к разговорам с детьми о деньгах и мерах безопасности с ними- это «методическое подспорье» — книжки-раскраски о финансовой грамотности. Они в игровой форме рассказывают все важные аспекты, и ребенок усваивает информацию без дополнительной нагрузки, потому что для детей это заняти, по умолчанию считается развлечением. Важно не только дать дошкольникам возможность раскрасить картинку и прочитать им рассказ, но и обсудить, задавая вопросы. Помочь в этом может данная книжка-раскраска, которая может использоваться родителями в домашних развивающих занятиях с детьми, а также воспитателями образовательных учреждений, работающих с детьми дошкольного возраста. Раскраска подходит как для групповых, так и для индивидуальных занятий. По мере того, как ребенок будет раскрашивать рисунок, взрослый, может беседовать с ним о том, что изображено, какие действия совершают персонажи, какой смысл заложен в рисунке, и т.д

Список использованных литературных источников

1. Аменд А.Ф., Саламатов А.А. Формирование нравственных представлений дошкольников в процессе экономического воспитания // Детский сад от А до Я. 2003. №4. с.55.
2. Аношина Л.М. Экономическое воспитание старших дошкольников в процессе ознакомления с новыми профессиями // Детский сад от А до Я. 2003. №4. с.103.
3. Белокашина С.В. Экономика и дети. Пословицы и поговорки // Дошкольная педагогика. 2009. №7. с.8.
4. Дошкольникам об экономике: пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования / Е.Н. Табих. – Минск: Выш. шк., 2007. – 48 с.: ил. 5. Играем в экономику: комплексные занятия, сюжетно-ролевые игры и дидактические игры / авт. — сост. Л.Г. Киреева. – Волгоград: Учитель, 2008г. – 169