Конспект сюжетного занятия по физической культуре во второй младшей группе «Путешествие в магазин игрушек»

Подготовила: инструктор по физической культуре Камаева Анна Николаевна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма "Колокольчик" г. Когалым, 2021

Технологическая карта НОД по образовательной области «Физическое развитие» в младшей группе (3-4 лет) на тему: «Путешествие в магазин игрушек».

Цель: закрепление основных движений (ходьба по гимнастической скамейке, прыжки на двух ногах с продвижением вперед, пролезть в обруч), через игровые формы организации двигательной деятельности.

Задачи:

Оздоровительные:

• Способствовать охране жизни и укреплению здоровья детей младшего дошкольного возраста
• Продолжать работу по укреплению опорно-двигательного аппарата и формированием правильной осанки в различных видах деятельности.
• Способствовать профилактике плоскостопия посредством упражнений.
• Содействовать развитию координационных способностей, функции равновесия.

Скачать конспект

Образовательные:

• Учить соблюдению дистанции во время передвижения вперед.
• Учить выполнять согласованно ОРУ.
• Упражнять в пролезании через обруч, в прыжкам на двух ногах с продвижением вперед.
• Совершенствовать двигательные умения и навыки, через сюжетно-игровую ситуацию.
• Закреплять умение энергично отталкиваться и правильно приземляться в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
• Упражнять в ходьбе в колонне по одному (на носках, пятках) и беге.

Воспитательные:

• Воспитывать умение взаимодействовать друг с другом.
• Воспитывать эмоциональный отклик.
• Воспитывать чувство уверенности при выполнении упражнений.

Продолжительность: 15 минут

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Методы и приемы:

Наглядные: правильный, четкий показ способа выполнения упражнений, зрительные ориентиры.

Словесные: описание, объяснение, пояснения, указания, команды, распоряжения, словесные сигналы, считалка, музыкальное сопровождение, художественное слово.

Практические: подвижная игра «Мишка», игра малой подвижности «Куклы», игровые упражнения, самостоятельное выполнение упражнений детьми, дыхательная гимнастика.

Оборудование: Гимнастическая скамейка – 1шт., набор препятствий «Морские обитатели» — 1 шт., игрушки – 5шт., балансировочные подушки – 6шт., интерактивная панель.

Предварительная работа:

• Чтение рассказов и стихов на тему «Игрушки».
• Беседа на тему «Виды транспорта», «Спортивные игрушки».
• Разучивание стихотворений А.Барто Бычок», «Слон», «Грузовик», «Лошадка», «Мишка», «3айка».
• Рассмотрение иллюстраций, фотографий на тему «Игрушки».
• Подготовка оборудования и инвентаря для занятия, музыкального сопровождения.

Виды детской деятельности: игровая; коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками); двигательная.

Планируемый результат:

• Учить соблюдению дистанции во время передвижения вперед.
• Учить выполнять согласованно ОРУ.
• Учить пролезать через обруч, прыгать на двух ногах с продвижением вперед.
• Совершенствовать двигательные умения и навыки, через сюжетно-игровую ситуацию.
• Закреплять умение энергично отталкиваться и правильно приземляться в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
• Закрепить упражнения в ходьбе в колонне по одному (на носках, пятках) и беге.